1. 描寫小景 內容要情景交融 要有擬人句和比喻句
雙腳踩他在上面，是一陣陣刺骨的碎骨般的聲音。是啊，人世間有多少事物能經過時間的洗禮？算來算去，又是一年的秋天了，樹葉開始了他們生命的旅程，他們一生中最重要的旅程。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
今年的秋天似乎比以往來的更晚一些，伴隨著秋風乍起，秋葉凋零的瞬間，才會一起以往的點點滴滴。這就是大自然的預告吧！又是一年秋天！其實，大自然有很多奧秘。有心聲，有眼淚，有話語。葉落便是最美麗，最悅耳，最動聽的旋律。這悄無聲息的聲音，勝過人世間的一切。”此聲無聲勝有聲。”
掀開樹葉，呈現在眼前的是一片早已泛黃的樹葉書簽。依稀記得，當初滿心愉悅的摘下那片樹葉是生機勃勃的顏色，是蓬勃生命的顏色。但經過歲月的洗禮，他已不再富有朝氣。
初秋的天，冰冷的夜，回憶慢慢襲來。
2.夜晚，一層層薄霧籠罩著我房前的窗子，一切，是那麼的暗淡無光，那麼的陰涼。一覺醒來，只見窗前的薄霧以默默地消失了。迎來的是那一縷縷耀眼的陽光，我悄悄地走出家門，沐浴在那令人神清氣爽的陽光中，陽光張開了動人的笑臉與我打招呼，花兒在陽光的照料下，開得那樣美，散發出各種芬芳，沁人心脾。
中午的陽光越來越強烈，把大地照得滾燙滾燙的，就像火球似的。看，許多人都窩在家里吹空調了，當然了，我也不例外，我回到家，順手拿了一把椅子坐在門旁，看著太陽的光線從四周慢慢的凝聚在一起，成了一個又大又圓的圓圈。
這時，一場突如其來的流星小雨，把大地變得濕氣濃濃，雨過天晴后，太陽緩緩地升起，在不遠處架起了一座彩虹橋，橋上的七種光，就是那縷陽光從對面所折射過去的，美麗級了。
黃昏，夕陽在天空中照了一層紫色的薄霧，是啊，“夕陽無限好，只是近黃昏”說的就是現在的場面。黃昏的景象是能讓人回想起往事的，而這景象也稍稍有些傷感的味道，當然這也是美麗動人的場面。
聽！春天，在呼喚陽光，是陽光讓春天有了色彩，夏天，在呼喚陽光，是陽光讓夏天有了活力，秋天，在呼喚陽光，是陽光讓秋天不在凄涼，冬天，在呼喚陽光，是陽光讓冬天不再冰冷。
是那縷陽光，給予我溫暖，讓我心中那股暖流永遠流淌！
2. 運用比喻擬人情景交融來寫春天的20句話
我喜歡烈日炎炎的夏天；我喜歡果實累累的秋天；我喜歡白雪皚皚的冬天；但我更喜歡萬物復蘇、生機勃勃、姹紫嫣紅的春天。
我愛春天，因為它是萬物復蘇的季節。瞧！那兒的小青蛙“呱呱呱”地出來捉害蟲了；小蜜蜂也“嗡嗡嗡”地出來采蜜了；小蝴蝶扇動著美麗的翅膀高興地出來傳播花粉了！看！小草頑皮地從土里鉆出來，擠在一起說著悄悄話呢；花兒穿著華麗的衣服，快樂的在微風中翩翩起舞；小樹苗也換上了新裝。
大自然完全變了。我愛春天還因為它是生機勃勃的。
看！去年的小樹完全長高了一截；路邊的小樹抖了抖身上的露珠，一挺胸膛，活像一個穿著綠衣的小戰士。河邊的柳樹甩了甩嫩綠色的長辮子，微笑著向人們點頭致意。
那正忙著搭窩的小燕子也為春天田加了一片生機。
3. 要情景交融的優美句子
笑戀香蝶亂了紅粉，醉下話陰，添卻新愁。
才子佳人因風抱月，挑花逗影，情何以堪！在這風花雪月之下，怎不教人鼓樂生請，調音弄律，時兒風光，時兒坎坷。一曲曲，一縷縷，不時繞梁三日，不時悠揚千古。
樂韻詞新，兼容豪放不羈，包涵婉約悱惻。吟詠悲歡離合，歌盡萬千愁情！ 不敢附庸風雅，悵飲都門之下。
若不識樓臺遷人騷客，歌舞高朋座下，亦捧一曲流笑月，思一脈弦哽因絕。情景交融，不以物喜，不以己悲。
寵辱盡傾纏綿妙趣之下，眾物合一，震萬里河山，征九霄云外。扶搖直上，蒼天莫問。
詩詞歌賦，款款情生，文人墨客于高山流水處覓知音，鴻儒雅士在清風明月下看黃花。 頌一曲千古愁情無俗客，把酒花籬下。
如此良辰美景，舞影偏弄；這般賞心樂事，歌繞弦飛。便文學之風，生鼓樂之情，再而樂景相生，情歌交融，醉已不是酒，歌樂自醉人！ 無聲的腳步帶著生氣，廟宇的鐘鼓敲擊著心的旋律，獨矗山頂的紅旗讓我清楚地感受到血液奔流…… 獨享城市喧囂中少有的清靜，沿著路步入了這幽幽山林。
草依然戴著黃金甲耷拉著腦袋，好依戀。細聽那棕色的土地深處，只聽到泥土被草芽推開的聲音。
春，真的在這樣地不經意間，默默地來了嗎？ 腳下踏著荒草，眼前卻充滿亮光。田間地頭，這些小不點相互攜著手，正在譜寫著青春的奏鳴曲。
從山腳一直到山頂，這個耀眼的黃一直伴隨著我，有時稀疏，有時稠密，步入了花叢深處，迷人的芳香讓人隱隱欲醉……登高遠眺，有一種一覽眾山小的感覺，在這金黃的菜花海中，隱隱夾雜著星星點點的白色，像是熠熠閃亮的裙邊。 眺望遠處那與藍天相吻的地方，群山起伏著小小波紋，綠此時擠滿了我的眼睛。
遠山的綠是深邃的，不知是誰特意給它點上了那茵茵淡綠，星星點點夾雜著這威嚴的群山之中，可那隨意的淡雅，讓我感受到了大山的另一面，一顆未泯的童心。 春，真的來了。
我沉侵在這春的懷抱中，感受到了春的萬種風情，感受到春的阿娜多姿。
4. 要情景交融的優美句子
景泰藍的天空給高聳的梧桐勾繪出團圓的大葉，新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。粒粒星，懷疑是白色的小花朵從天使的手指間灑出來，而遂寶石似的凝固的嵌在天空里了。但仍閃跳著，發射著晶瑩的光，且從冰樣的天空里，它們的清芬無聲的霰雪一樣飄墮。
銀河是斜斜的橫著。天上的愛情也有隔離嗎？黑羽的靈鵲是有福了，年年給相思的牛女架起一度會晤之橋。
她的懷念呢，如迷途的鳥漂流在這嘆息的夜之海里，或種記憶，或種希冀如紅色的絲纏結在足趾間，輕翅因疲勞而漸沉重，望不見一發青蔥的島嶼：能不對這遼遠的無望的旅程倦厭嗎？
她的頭又無力的垂下了。
如想得到扶持似的，她素白的手撫上了石闌干。一縷寒冷如纖細的褐色的小蛇從她指尖直爬入心的深處，徐徐的紆旋的蜷伏成一環，尖瘦的尾如因得到溫暖的休憩所而翹顫。階下，一片梧葉悄然下墮，她肩頭隨著微微聳動，衣角拂著闌干的石棱發出冷的輕響，疑惑是她的靈魂那麼無聲的墜入黑暗里去了。
她的手又夢幻的撫上鬢發。于是，盤郁在心頭的酸辛熱熱的上升，大顆的淚從眼里滑到美麗的睫毛尖，凝成玲瓏的粒，圓的光亮，如青草上的白露，沒有微風的撼搖就靜靜的、不可重拾的墜下……
就在這鋪滿了綠苔，不見砌痕的階下，秋海棠茁長出來了。兩瓣圓圓的鼓著如玫瑰頰間的酒禍，兩瓣長長的伸張著如羨慕昆蟲們飛游的翅，葉面是綠的，時背是紅的，隨生著茸茸的淺毛，朱色的莖斜斜的從石闌干的礎下擊出，如擎出一個古代的甜美的故事。
只有
只有一輪明月
伴我入清風
沉夢中
本來有音樂的 很憂傷和唯美的音樂 很讓人不禁聽到就感性悲傷的音樂 但是不能發
簡單賞析；意境好美，恬靜的詞中略帶淡淡的憂傷，在哀怨的音樂中讓人感覺心底最深處有種痛，加上圖片上那種安靜，一望無際的天邊，陰沉的天空中讓人期盼著愛人的歸期。
5. 用情景交融寫一個句子,要怎麼寫
1、您是一名優秀的教師。您講課十分生動有趣，同學們回答不出問題時，陳老師就變個法比喻一下，經常逗得我們大笑；您做事一絲不茍，每次班里同學有什麼矛盾，您總是耐心教育。您在黑板上寫的字比我們在本上寫的還帥哩；您的普通話也非常標準，有些同學說得不標準，您就耐心地給他糾正。
刷廁所時，您總是把臟活累活全包了；生活中您也經常教我們一些做人的道理。我們一定要向您學習！希望以后您布置作業時，分等級，讓每個同學都更加進步，好嗎？”
2、“集體榮譽對您是那麼重要。您為了我們的紀律，嘴唇上都起了泡。為了我們的學習，您總是犧牲休息時間，為那些學習困難的同學補課。
您還很關心我們的身體健康。那次，我生病了，您到醫院看我，鼓勵我安心養病。如果您能把每一節課都上得和公開課一樣精彩，那您就是天底下最好的老師了！
3、“課堂上，您生動的語言、流利的普通話、富有感情的朗讀，都深深地吸引著我們；勞動時，您不怕臟不怕累的作風，深深地影響著我們；工作時，您認真專注的態度，也為我們樹立了榜樣。
老師，聽著您用沙啞的聲音為我們上課，我真想對您說：‘如果您在批評我們時，聲音再低些，少發點兒火，少生點兒氣，那您的聲音一定會很甜美！’陳老師，您說對嗎？”
4、“這學期，您比往日多了幾分風趣，對同學也溫柔多了，不過您也別把火悶在心里。
忘不了課堂上您生動的講解，使我們在快樂中學到知識；忘不了批作業時您認真專注的態度，唯恐批錯一個字；忘不了微機室中，您耐心地指導，將我們帶入神奇的E時代。總之，在我們心中，您是一位‘全面發展’的好老師，希望您以后有什麼苦惱和開心，都和我們一起分享，好嗎？”
5、“老師，您平易近人，不論是在課上還是在課下，您都特別親切。”
“老師，您對我們總是非常體貼，當我們學習上遇到了困難，您總是不厭其煩地給我們講解，一點兒也不抱怨”
6、“老師，您有拖堂的毛病。您知道嗎？當下課鈴聲響后，我們的注意力就不再集中了。”“老師，您有時脾氣急躁”
7、“我們班每項活動都是第一名，老師的功勞最大。”
“張老師每天都來得很早。” “張老師是個愛讀書的人。” “希望張老師以后留長頭發。” “希望張老師以后多提問那些不舉手的同學。” “希望張老師以后天天都不留作業。” “希望張老師以后什麼時候都不要哭。”
8、“朱老師端莊樸素， 工作認真負責，難得請一天事假，對待同學的態度友好親切。
有一些話不知怎麼說，還是我寫幾件事吧！
聽說朱老師今年教我們數學，可把我們樂壞了，說實在的，我們最喜歡聽朱老師的課。朱老師上課總是笑容滿面，精神抖擻。講起話來總是清晰易懂，娓娓動聽。聽她講課，我們感到既輕松愉快，又增長知識。
40分鐘的一堂課，常常是不知不覺地過去了。
一般來說，老師總是喜歡成績優良的學生，我們的朱老師也不例外。可是我漸漸覺得，朱老師越來越偏愛于差生了，上課時，老師總是請差生回答。
啊！現在我終于明白了。
朱老師特別愛差生，就是讓差生進步，優生更優，使我們每一個學生都成為祖國的有用之材--這就是我給老師寫的評語中最重要的一條。
6. 情景交融的作文
也不知什麼時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來. 那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被.放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國.落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條， 房檐上掛上了水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊.天和地的界限并不那麼清晰，都是白茫茫的.整個世界纖塵不染，晶瑩如玉.一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人向往而神奇的天空，千姿百態，美極妙極…… 農民伯伯都說：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡.這場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進土層深出，又能提供莊稼生長需要.明年就能大豐收了！孩子們都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久回蕩.風再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著. 雪，你給人們帶來了喜悅和希望.詩人，畫家贊美你美麗和純潔無暇.農民伯伯贊美你給他們帶來豐收的希望.孩子們贊美你為他們創造了廣闊的娛樂天地. 紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那麼純潔，那麼輕盈.哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！ 也不知什麼時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來. 那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被.放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國.落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條， 房檐上掛上了水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊.天和地的界限并不那麼清晰，都是白茫茫的.整個世界纖塵不染，晶瑩如玉.一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人向往而神奇的天空，千姿百態，美極妙極…… 農民伯伯都說：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡.這場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進土層深出，又能提供莊稼生長需要.明年就能大豐收了！孩子們都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久回蕩.風再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著. 雪，你給人們帶來了喜悅和希望.詩人，畫家贊美你美麗和純潔無暇.農民伯伯贊美你給他們帶來豐收的希望.孩子們贊美你為他們創造了廣闊的娛樂天地. 紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那麼純潔，那麼輕盈.哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！雨過天晴 一夜細雨，天空陰得幾欲滴水. 在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅.那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛. 我站在車站前，心煩抖去落在發捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應景一般，雨似乎剛才更大了. 風把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金.我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發零星的老人.大概是接孩子放學的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙著老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關切的心情已經傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的親情. “啊，對不起.”伴隨著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起.我詫異地回頭，一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急.再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影.我突然有股流淚的沖動. 我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情.在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點不如意嗎？ 我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發現.當我們在風雨中憂郁時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗.當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們. 隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車.我整理一下思緒，準備用笑容迎接等待我回家的媽媽.希望我的笑容，能帶給她最好的心情聽雨流水朦朧的睡意里，淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚的琴音，穿透耳際.聽，下雨了；是，下雨了.唯有空靈的雨音，才會有如此的吸引力，令世間生命俱寂、安靜，全身心的聆聽這天籟之音.靜靜的聽雨，靜靜地聆聽天際音符，安享心底的靜謐. 聽雨了，安靜了.唯有聽雨，往日的浮華才會在淅瀝中被細細的雨絲柔柔的洗凈，洗凈平常日子里的鉛華，洗凈生命的浮燥.唯有聽雨，忙碌的日子才會如此的安靜、休閑；唯有聽雨，疲憊的心靈才會真正的屬于自己；唯有聽雨，思緒才會飄飛，想起童年的朝花夕拾，少年的青蔥歲月……；唯有聽雨。
