1. 關于“自閉癥患兒“的宣傳文章或優美句子有哪些
1. 扶殘助殘，有你有我。
2. 自尊、自信、自強、自立。
3. 扶殘助殘是社會文明進步的標志
4. 伸出你的手，讓別人幸福。
5. 讓關愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈。
6. 走進殘疾人家庭關心殘疾人勞動生活
7. 我們要幫助殘疾人。
8. 按比例安排殘疾人就業是保障殘疾人勞動權利，解決殘疾人根本問題的重要措施。
9. 樹立自我防范意識，共同預防意外事故致殘。
10. 按比例安排殘疾人就業是黨和國家采取的戰略性措施。
11. 弘揚扶殘助殘的社會風尚，促進全社會更加理解、尊重、關愛、幫助殘疾人！
12. 按比例安排殘疾人就業，標致著殘疾人事業已經進入到一個新的發展階段
13. 走進殘疾人家庭，關心殘疾人勞動生活。
14. 當別人感到幸福你同樣是幸福的。
15. 關愛殘疾人，獻出一份愛。
2. 關于自閉癥的一切
1111自閉癥的基本特征一般而言，患有自閉癥的兒童在三歲前會出現的基本特征有下列三方面： （一）社交發展方面： 對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在； 與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往，分享或參與活動； 在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性； 想象力較弱，極少通過玩具進行象征性的游戲活動。
（二）溝通方面： 語言發展遲緩和有障礙，說話內容，速度，及音調異常； 對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難； 可能欠缺口語溝通的能力。 （三）行為方面： 在日常生活中，堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規，并 且不斷重復一些動作； 興趣狹窄，會極度專著于某些物件，或對物件的某些部分或某些特定 形狀的物體特別感興趣。
此外，患有自閉癥的兒童也有可能有下列相關的特征：（一）感知模式： 對某些聲音，顏色，食物或光線會產生焦躁不安或強烈的反應； 對冷，熱，痛楚的反應很弱，所以對危險行為缺乏警覺及適當的反應； 會不斷轉動身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。 （二）發展方面： 大約有百分之三十的智力發展正常，百分之七十智能發展遲緩或者智商會在七十或以下； 在各方面能力的發展不平均，而且發展過程和一般兒童有差別。
（三）情緒及行為方面： 由于溝通上有困難，加上未能適應轉變，所以比較容易受情緒或環境因素刺激，表現沖動或有傷害性的行為。（四）生活習慣： 會抗拒某種味道，顏色或未曾吃過的食物，因而形成嚴重的偏食行為； 會有難以入睡的情況。
（五）強項和興趣： 部分患者可能會有異常的記憶力； 在個人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現。 （六）社交方面： 甚少與別人有目光接觸，也不會注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語，行為推斷別人的想法，意愿和意圖或理解別人的感受。
有時候會有不恰當的情感表現和社交行為，例如在別人不開心時大笑，在某些場合說些不恰當的話，或未能與人分享快樂。 自閉癥的主要癥狀 1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。
2.語言交流障礙語言發育落后，或者在正常語言發育后出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。 3.重復刻板行為。
4.智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。 5.感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。
自閉癥的類型 1.無語言：通常會被認為聽力有問題或是失語癥 2.立即仿說：有變化的仿說被視為自閉癥兒童表達溝通的意圖，而沒有彈性的仿說多半不具有溝通意圖。 3.延宕仿：在一段時間之后喋喋不休的重復某些字、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯系。
4.說話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。 5.無法掌握音調、音量：說話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調、節奏、抑揚頓挫來表現情緒或是感受。
也不能在不同的情境中使用不同的音量。 6.字義無法變化：如學校和校正，不能分辨其讀音。
7.代名詞反轉：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現象。 8.不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。
9.文法結構不成熟：會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義。 10.很少發問：除了強迫性的行為表現外，他們很少會提出問題來發問。
11.固著性：不管情境的變化，重復的念著某句話。 12.不會使用因果性的語言：如因為、所以、因此、如果等詞匯。
自閉癥的詳細表現 （1）孤獨離群，不會與人建立正常的聯系 即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。
有的患兒雖然表現不拒絕別人，但不會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧，如找小朋友時不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯系而只是一個動作，或者說只存在一個接觸的形式，而無接觸人的內容和目的。他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發生什麼事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，目光經常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。
另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會和人打招呼。 （2）言語障礙十分突出 。
3. 形容內向的人的句子有哪些
關于內向勵志名言經典的句子
1、內向的人喜歡回憶，喜歡獨自靜靜思索、
2、內向的人不善言辭，常煩惱于怎麼交際、
3、內向的人很執著，喜歡把愛深埋在心底、
4、“人追求理想之時，便是墜入孤獨之際、”——史泰龍
5、內向的人是個完美主義者，希望一切盡善盡美、
6、內向的人很要面子，寧愿自己吃些虧，也不愿讓別人小看自己、
7、內向的人容易自卑，很容易忽視了自己的優點，而太在乎自己的缺點、
8、內向的人受傷時喜歡躲在一個角落偷偷哭泣，所有的委屈痛苦都讓自己的淚水去沖洗、
9、內向的人朋友很少，但都是知心的，交往中總是恨不得把心掏給對方，絲毫沒有虛情假意、
10、你要知道一個也許很奇怪的邏輯：“不是內向的人不和你說話，而是你不和他說話、”
11、內向的人不愿意有求于人，寧愿自己走些彎路，也不愿主動請他人幫忙、
12、內向的人很專注，喜歡長時間從事一件自己感興趣的事，甚至忘記了自己的寢食、
13、內向的人心里不見得話比你少，只是他們不愛多說話，反而喜歡思考、
14、內向的人很羞澀，在感情表達中處于劣勢，喜歡在戀愛中處于被動的地位，享受被愛的感覺與甜蜜、
15、他們倒喜歡和別人聊一聊生疏的話題，比如對方不了解的事情，或者愿意聽聽他們不知道的事情、
16、內向的人有的不愛打招呼，其實他在心里已經和你打過招呼，你只要注意他的眼神就可以發現、他不是要說一句“你好”或者“吃了嗎”才算打招呼，他有他的方式：微笑，點頭，眼睛注視你、
