1. 圖書借閱公約
1.分享圖書等于分享快樂。
2.所有同學必須參與建設圖書角，同時也享有借閱圖書的權利。
3.所有圖書都是大家的財產，要珍惜、要愛護，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時退還捐書者。
4.學生借閱圖書由管理員負責，到管理員處登記，借閱圖書時要輕拿輕放。
5.借閱圖書要登記清楚借閱時間、歸還時間。借出的圖書一星期內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查圖書的破損情況，經認可后方可登記歸還日期。
6.學生每次借書只能借一本。
7.圖書角不向其他班級和校外開放。
8.圖書角借閱時間為：每天上午；歸還時間：每天下午。
9.若丟失或有破損要麼買同樣的書償還，要麼按圖書價格的三倍賠償。
本公約自頒布之日起執行，望全班同學共同遵守，互相監督！
2. 圖書借閱公約怎麼寫
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：龍源期刊網 曉彤老師：同學們，咱們班的圖書角建立起來了，以后大家都可以從這里借書看。
不過，圖書角需要好好管理才能更好地為大家服務。如果有人借了書不歸還，或者將圖書損壞了，那可怎麼辦呢？有辦法。
我們可以制定一個《圖書借閱公約》，大家共同遵守，這樣就能將圖書角管理好了。妙妙：老師，怎麼制定圖書借閱公約呢？曉彤老師：我們今天就來學一學，邊學邊做。
請大家分組討論，每個小組選一個組長，請組長負責組織成員共同出謀劃策。大家要想一想，在將來的借閱過程中可能出現哪些問題，怎樣才能避免這些問題發生。
最后，由專人梳理總結，形成書面的《圖書借閱公約》。經過討論，大家總結出幾個需要解決的問題：1.由誰來管理圖書角？2.借閱圖書有什麼要求？3.借出的圖書破損了怎麼辦？4.歸還圖書有什麼要求？曉彤老師組織大家選出兩名圖書管理員，并由圖書管理員將大家討論的結果整理出來。
下面我們來看看班里的《圖書借閱公約》吧！二年一班圖書借閱公約1。.。
3. 圖書借閱公約怎麼寫
原發布者：龍源期刊網
曉彤老師：同學們，咱們班的圖書角建立起來了，以后大家都可以從這里借書看。不過，圖書角需要好好管理才能更好地為大家服務。如果有人借了書不歸還，或者將圖書損壞了，那可怎麼辦呢？有辦法。我們可以制定一個《圖書借閱公約》，大家共同遵守，這樣就能將圖書角管理好了。
妙妙：老師，怎麼制定圖書借閱公約呢？
曉彤老師：我們今天就來學一學，邊學邊做。
請大家分組討論，每個小組選一個組長，請組長負責組織成員共同出謀劃策。大家要想一想，在將來的借閱過程中可能出現哪些問題，怎樣才能避免這些問題發生。最后，由專人梳理總結，形成書面的《圖書借閱公約》。經過討論，大家總結出幾個需要解決的問題：
1.由誰來管理圖書角？
2.借閱圖書有什麼要求？
3.借出的圖書破損了怎麼辦？
4.歸還圖書有什麼要求？
曉彤老師組織大家選出兩名圖書管理員，并由圖書管理員將大家討論的結果整理出來。下面我們來看看班里的《圖書借閱公約》吧！
二年一班圖書借閱公約
1.
4. 關于讀書的優美句子
1.讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。
2.讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
3.我喜歡獨處，獨愛于在秋天到來時，那滿院盛開盛開的菊花。一個人坐在窗邊，品一杯好茶，看一本好書，在那種返璞歸真，妙不可言的時候，給自己多一些的遐思，給自己多一些恬靜的快樂。
4.當墨筆輕輕地觸動一張空白的紙，便劃出了人生的起點；當橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點，便擦亮了人生另一道亮麗的風景線；當七色筆刻苦銘心地繪成一張風雨后彩虹高掛的風景畫，便為人生譜寫了一首優美的扣人心弦的樂曲。
5.“一日無書，百日荒蕪。”這是古代詩人陳壽說的。而在現實生活中，也是一樣。“書”是人類知識的源泉，如果沒有書，人類文明將無法延續下去。而書，也是一個伴我成長的伴侶。
6.當讀者吮吸著知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅走。因為書香使人振奮，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會讓人想起那蕩氣回腸的“為中華崛起而讀書”。
7.俗話說得好，“走萬里路，不如讀萬卷書，”“又如讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我愛讀書，不過這都給歸功于我的媽媽。小時候，媽媽就開始教我背古詩詞了，這也使我從此喜歡上了書籍，并發誓長大后一定要多讀點書來豐富自己。
8.總愛翻看書本的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。【關于讀書的優美語段】關于讀書的優美語段。書，我發現我迷上你了。
9.書籍是帶領我們回到遠古的時光機，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學習歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍還是引領我們穿越未來的隧道，通過科學探究，可以在一定的限度上觀測未來。讀書的魅力足以見矣！
10.從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
5. 板報摘抄 關于書籍的優美的句子
《書籍優美句子》
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍是人類的良師益友。讀書，可以陶冶人的心靈，提高人的情操，豐富人的思想。懸梁刺股、鑿壁偷光等故事至今還源遠流長。人們常說：讀書好，讀好書，好讀書。可是，我們應該怎樣來讀書呢？讀書的秘訣又在哪兒呢？這是許多不會讀書的人所具有的疑問。
我們身邊是否會有這樣一種現象：有的人整日整夜發奮苦讀，他一生的過的書不下幾萬本，可到頭來還是一無所獲。而有的人，只讀那麼幾百本書，卻滿腹學倫，頗有成就。這是為什麼呢？讀書就源于一個字“精”，而不是“多”。讀的是多了，也不見得會有所成就。書是用來慢慢品味的，就像在品茶。若是品味到了，變回味無窮。這是讀書關鍵之所在。
首先，選擇一本好的書籍也是非常重要的。讀一本好書，就像在與一位良師益友暢談，從中便可以領悟到許多。讀好書，可以凈化你的心靈，讓你在世事喧囂中仍能保持一份純潔冷靜的心態，而不被這世俗所沾染。那麼，什麼樣的書才堪稱是好書呢？我相信每個人的心里都會對書下一個不同的定義，但這些不同的定義又離不開一個中心，那就是——價值。閱讀有價值的書，對我們有意義的書，才會使我們不荒廢任何一秒的時間；相反，有的人整天閱讀那些毫無意義和好處的書，不僅耗費了青春，最終也會害了自己，嚴重則扭曲了自己，走上不歸路。
其次，選擇了一本好書之后，該如何來品味它呢？不要因為文字過長而一目十行、囫圇吞棗。這樣就是用時間來交換愚蠢，也不要因為書籍的厚重而厭惡。我們要學會征服書，而不是被書所征服。品，使用眼睛和心靈共同配合所得出的結果。品一本好書，仿佛進入了一個書的汪洋。在這里，你可以暢游于書海之間，可以感受書籍的宏偉，可以嗅到墨跡的芳香。讀書，重在一個“品”字。讀書時，慢慢的品味它，思考著主人公的思想感情，仿佛你就是其中的一份子，這樣便能夠更好地領略書中的意蘊了。遇到好詞好句可以摘錄下來，熟記，也可以背一些精彩的段落和文章，這樣不僅可以品味到書中意蘊，也對你的作文水平有很大提高。比如說，閱讀一篇小說時，先了解這篇小說的背景，然后大致的看一遍，明白小說的主要內容，最后再細細品味。要特別注意環境的變化，因為環境的變化代表著人物感情的變化。借鑒作者刻畫人物的方式，將它貫穿到你的文章中去，那麼你的文章便如虎添翼了。品一本好書，讓自己的人生更加豐富多彩。
最后，便是總結了。每讀一本好書之后，總不能無所收獲，要學會總結從這本書中學到了什麼，懂得了些什麼，這樣才算真正的讀過這本書了。反之，讀完書之后，就覺得大功告成了，這樣的人和那些沒讀過書的人又有什麼兩樣？總結，也是品書相當重要的一個環節。
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這些名言，詮釋了書的重要。（ 文章閱讀網： ）
6. 關于讀書優美的句子（短一點）有哪些
1、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
2、讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。
3、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。
4、書籍是知識的一臺電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、標點是書籍的內存。
5、讀書之于頭腦，好比運動之于身體。
6、讀書使人充實，討論使人機敏，寫作則能使人精確。
7、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。
1、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。
2、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
3、如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員后考場的鈴聲，秋天是鈴聲過后巨大的努力，冬天是努力過后無情的家長會。
4、書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。
5、在學校里，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿；在家里，上網是我的課余愛好，與網友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；奔馳在操場，享受狂奔的歡愉；遨游在書海，享受文學的樂趣。
6、童心便有愛書癖，手指今余把筆痕。
