1. 給多音字編句子
有的是三個，非要兩個，你可以去掉一個1、單：單（shàn，姓）老師說，單（chán匈奴族首領）于只會騎馬， 不會騎單（dān）車。
2、折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴重折（shé）本，他再也 經不起這樣折（zhē）騰了。 3、喝：武松大喝（hè）一聲：“快拿酒來！我要喝（hē）十二碗。”
博得眾食客一陣喝（hè）彩。 4、著：你這著（zhāo名詞）真絕，讓他干著（zháo動詞）急，又無法著（zhuó）手應付，心里老是懸著（zhe）。
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了幾千年。 6、量：有閑心思量（liáng）她，沒度量（liàng）寬容她。
野外測量（liáng）要量（liàng）力而行。 7、沓：他把紛至沓（tà）來的想法及時寫在一沓（dá）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。
8、烊：商店晚上也要開門，打烊（yàng晚上關門）過早不好，糖烊（yáng溶化）了都賣不動了。 9、載：據史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會，她都要載（zài）歌載（zài）舞。
10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。 11、寧：盡管他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìng）死不屈，也不息事寧（níng）人。
12、和：天氣暖和（huo），小和（hé）在家和（huó動詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（huò）稀泥，也不隨聲附和（hè動詞）別人，更不會在麻將桌上高喊：“我和（hú）了。” 13、省：湖北副省（shěng）長李大強如能早些省（xǐng）悟，就不致于丟官棄職、氣得不省（xǐng）人事了。
14、拗：這首詩寫得太拗（ào）口了，但他執拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（ǎo）斷了。 15、臭：臭氣熏天的臭（chòu）是指氣味難聞，無聲無臭的臭（xiù）是泛指一般氣味。
16、度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（duó動詞）德量力，從不以己度（duó動詞）人。 17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的話，引得人們哄（hāng）堂大笑，大家聽了一哄（hòng）而散。
18、喪：他穿著喪（sāng）服，為喪（sāng）葬費發愁，神情沮喪（sàng）、垂頭喪（sàng）氣。 19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出點差（chā）錯。
20、扎：魚拼命掙扎（zhá），魚刺扎（zhā）破了手，他隨意包扎（zā）一下。 21、埋：他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭工作。
22、盛：盛（shèng）老師盛（shèng）情邀我去她家做客，并幫我盛（chéng）飯。 23、傖：這個人衣著寒傖（chen），語言傖（cāng）俗。
24、創：勇于創（chuàng）造的人難免會遭受創（chuāng）傷。 25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。
26、瘧：發瘧（yāo）子就是患了瘧（nǜe）疾。 27、看：看（kān）守大門的保安也很喜歡看（kàn）小說。
28、行：銀行（háng）發行（xíng）股票，報紙刊登行（háng） 情。 29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。
30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔壞了，以后使用沒把（bǎ）柄了。 31、傳：《鴻門宴》是漢代傳（zhuàn）記而不是唐代傳（chuán）奇。
32、荷：荷（hé）花旁邊站著一位荷（hè）槍實彈的戰士。 33、漲：我說她漲（zhǎng）了工資，她就漲（zhàng）紅著臉搖頭否認。
34、奇：數學中奇（jī）數是最奇（qí）妙的。 35、炮：能用打紅的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制藥材嗎？ 36、給：請把這封信交給（gěi）團長，告訴他，前線的供給（jǐ）一定要有保障。
37、冠：他得了冠（guàn）軍后就有點冠（guān）冕堂皇了。 38、干：穿著干（gān）凈的衣服干（gàn）臟活，真有點不協調。
39、巷：礦下的巷（hàng）道與北京四合院的小巷（xiàng）有點相似。 40、薄：薄（bò）荷油味不薄（báo），很受歡迎，但要薄（bó）利多銷。
41、拓：拓片、拓本的“拓”讀 tà ，開拓、拓荒的“拓”讀 tuò 。 42、惡：這條惡（è）狗真可惡（wǜ），滿身臭味，讓人聞了就惡（ě）心。
43、便：局長大腹便便（piōn），行動不便（biàn）。 44、宿：小明在宿（sǜ）舍說了一宿（xiǚ）有關星宿（xiǜ）的常識。
45、號：受了批評，那幾名小號（hà）手都號（háo）啕大哭起來。 46、藏：西藏（zàng）的布達拉宮是收藏（cáng）大藏（zàng）經的寶藏（zàng）。
47、軋：軋（zhá）鋼車間的工人很團結，沒有相互傾軋（yà）的現象。 48、卡：這輛藏匿毒品的卡（kǎ）車在過關卡（qiǎ）時被截住了。
49、調：出現矛盾要先調（diào）查，然后調（tiáo）解。 50、模：這兩件瓷器模（mǘ）樣很相似，像是由一個模（mó）型做出來的。
51、沒：駕車違章，證件被交警沒（mò）收了，他仍像沒（méi）事一樣。 52、舍：我真舍（shě）不得離開住了這麼多年的宿舍（shè）。
53、殷：老林家境殷（yīn）實，那清一色殷（yān）紅的實木家具令人贊嘆不已。 54、還：下課后我還（hái）要去圖書館還（huán）書。
55、系：你得系（jì）上紅領巾去學校聯系（xì）少先隊員來參加活動。 56、假：假（jiǎ）如兒童節學校不放假（jià），我們怎麼辦？ 57。
2. 關于聲音優美的句子
、返璞歸真的童樂. 2、歌聲余音繞梁，三日不絕.細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音. 3、更如朗照松間的明月，清幽明凈. 4、泠泠七弦上，靜聽松風寒.古調雖自愛，今人多不彈. 5、氣勢恢弘的歌. 6、清純不一般的歌. 7、清風吹歌入空去，歌曲自繞行云飛. 8、讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感 9、讓人陶醉在優美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”. 10、繞梁三日，余音不絕，歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮. 11、如“隨風潛入夜”的春雨，潤物無聲. 12、天籟之音. 13、宛如“又綠江南岸”的春風，悄聲無息. 14、宛如陽春白雪，天籟之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊！ 15、溫暖明凈的歌. 16、擁有陽光般溫暖美好的歌曲. 17、優美的靈魂，優美的歌謠. 18、這首歌聲音悠揚婉轉，純潔好聽.。
3. 一些關于音樂的優美句子
繞梁三日，余音不絕.歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮.
歌聲余音繞梁，三日不絕. 細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音.
讓人陶醉在優美的音樂旋律里而"沉醉不知歸路".
宛如"又綠江南岸"的春風，悄聲無息
如"隨風潛入夜"的春雨，潤物無聲
更如朗照松間的明月，清幽明凈.
讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之
繞梁三日，余音不絕.歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進行一次洗禮.
歌聲余音繞梁，三日不絕. 細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有這天籟之音.
讓人陶醉在優美的音樂旋律里而"沉醉不知歸路".
宛如"又綠江南岸"的春風，悄聲無息
如"隨風潛入夜"的春雨，潤物無聲
更如朗照松間的明月，清幽明凈.
讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感
溫暖明凈的歌
返璞歸真的童樂
優美的靈魂，優美的歌謠
擁有陽光般溫暖美好的歌曲
清純不一般的歌
天籟之音
氣勢恢弘的歌
4. 描寫聲音優美的語句
1、我喜歡獨自聽歌。
戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。
這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白云，飄過一陣春雨。2、夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。
青蛙在水里呱呱的叫著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什麼聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。
它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什麼響聲，原來是雷來了的聲音。
又過了一會，嘩啦啦是什麼聲音，原來的雨來了的聲音。3、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。
優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。
4、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
5、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。
你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。6、要說什麼聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什麼聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什麼聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的羨慕聲。
7、咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。
水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。
海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。8、小雨“沙沙”下著把我弄醒。
我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。
“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節拍，靜靜地，把什麼煩惱都忘了。9、校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。
早上有鳥兒歡快地歌唱，大車小車都在馬路上“走動”發出了“滴滴滴”的響聲。風吹著小樹，發出了“沙紗沙”的聲音，我還聽到了老師忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。
10、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。
11、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。
當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。12、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。”
水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。美麗無比。
13、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那麼吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。14、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。
聽聽，秋的聲音，一只只小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，“呵呵”，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹告別的話音。
聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。15、生活中的聲音。
校園里朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。
如果我們沒有了聲音，那麼這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。
16、生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自。
5. 一些好的,經典的聲音的句子,多多益善
黃鶯出谷， 乳燕歸巢 如雷貫耳 震耳欲聾 五雷轟頂 余音繞梁， 三日不絕。
清新嬌嫩 清脆圓潤 字正腔圓； 娓娓動聽 清幽雅致 天籟之音 低沉， 渾厚， 細微， 尖銳 聲震九宵 喵喵——用來寫貓叫的聲音。汪汪——用來寫狗的叫聲。
喔喔——用來寫公雞的聲音。嘰嘰——用來寫小雞、小鳥的叫聲。
哞（mōu）——用來寫牛叫的聲音。瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫聲。
啾啾——用來寫許多小鳥一起叫的聲音。喳喳——用來寫鳥叫的聲音，如：喜鵲喳喳地叫。
啾唧——用來寫蟲、鳥等細碎的叫聲。呱呱——用來寫鴨子、青蛙等的響亮的叫聲。
哈哈——用來寫笑聲，一般來寫大笑。嘻嘻——用來寫笑聲，一般來寫俏皮地笑，偷笑。
呵呵——用來寫笑聲，如：呵呵地笑起來。咚咚——用來寫敲鼓和敲門的聲音。
嗡嗡——用來寫昆蟲飛動的聲音。淅淅——用來寫輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。
淅瀝——用來寫輕微的風、雨、雪等聲音。稀里嘩啦——用來寫雨聲、建筑物倒塌的聲音。
嘰嘰嘎嘎——用來寫說笑聲。嘰里咕嚕——用來寫別人聽不清楚或聽不懂的聲音，也用來寫物體滾動的聲音。
嘰里呱啦——用來寫大聲說話的聲音。呼呼——用來寫風聲。
呼哧——用來寫喘息的聲音。呼啦——用來寫旗幟飄動的聲音。
呼嚕——用來寫打鼾或吸食流質食物發出的聲音。咔——用來寫器物清脆的撞擊聲。
如：咔的一聲關上抽屜。咔吧——用來寫物體斷裂的聲音。
咔嚓——用來寫物體斷裂的聲音。咔嗒——用來寫物體輕微的碰撞聲。
喀——用來寫嘔吐、咳嗽的聲音。吱吱——用來寫某些尖細的聲音，如老鼠在吱吱地叫，車吱的一聲停住了。
怦怦——用來寫心跳的聲音。砰砰——用來寫撞擊或重物落地的聲音。
嘭嘭——用來寫敲門、器物撞擊等的聲音。沙沙——用來寫踩著沙子、飛沙擊物或風吹草木等的聲音。
瑟瑟——用來寫輕微的聲音，如：秋風瑟瑟。嘩（嘩）——用來寫撞擊、水流的聲音。
如：鐵門嘩的一聲拉上了。流水嘩嘩地響。
砉（huā）——用來寫迅速動作的聲音。如：烏鴉砉的一聲從樹上飛起來。
瓏璁（cōnɡ）、瓏玲、玎玲——用來寫金屬、玉石等撞擊的聲音。隆隆——用來寫劇烈震動的聲音，如：雷聲隆隆，炮聲隆隆。
咕咚——用來寫重東西落下或大口喝水的聲音。咕嘟——用來寫液體沸騰、水流涌出或大口喝水的聲音。
咕唧——用來寫小聲交談或自言自語。咕隆——用來寫雷聲、大車聲。
咕嚕——用來寫水流動或東西滾動的聲音。嗚嗚——用來寫風聲、汽笛聲。
咝——用來寫槍彈在空中很快飛過的聲音。如：子彈咝咝咝地從頭頂上飛過。
呱嗒——用來寫清脆、短促的撞擊聲。如：地是凍硬的，走起來呱嗒地響。
呱唧——用來寫鼓掌等的聲音。叮當——用來寫金屬、瓷器、玉飾等撞擊的聲音。
叮咚——用來寫玉石、金屬等撞擊或水滴落的聲音。撲哧——用來寫笑聲、或水、氣擠出的聲音。
如：撲哧一笑；撲哧一聲，皮球撒了氣了。撲騰——用來寫重物落地的聲音。
撲通——用來寫重物落地或落水的聲音。噗（pū）嚕嚕——用來寫淚珠一個勁往下掉。
啪啪——用來寫放槍、拍掌、或東西撞擊等聲音。如：鞭子甩得啪啪地響。
啪嚓——用來寫東西落地、撞擊或器物碰碎的聲音。如：啪嚓一聲，碗掉在地上碎了。
滴答——用來寫水滴落下或鐘表擺動的聲音。滴瀝——水下滴的聲音。
嗒嗒——用來寫馬蹄、機槍等的聲音。梆梆——敲打木頭的聲音。
嘣嘣——用來寫跳動或爆裂的聲音。吧唧——用來寫腳掌拍打泥濘地面等的聲音。
唉（ǎi）乃——搖櫓的聲音，劃船時歌唱的聲音。 槍聲 ：乒乒乓乓 炮聲：轟 雨聲：嘩嘩 風聲：呼呼 鐘聲：答答 鼓聲：咚咚 鈴聲：叮玲玲 機器聲：隆隆 鳥聲：唧唧喳喳 抽抽搭搭 形容抵聲哭泣。
鏗鏘有力：聲音響亮有力。 空谷傳聲：人在山谷里發出聲音，立可聽到回聲。
口碑載道：稱頌的聲音充滿了道路（口碑：眾人口頭稱頌跟文字刻在石碑上一樣）。 口口聲聲：每一次張開口，每一次發出聲音，說的都是同樣的話。
形容把某一說法經常掛在口頭。 龍吟虎嘯：龍、虎的吼叫，形容人歌嘯或吟詠聲音的嘹亮。
鑼鼓喧天：鑼鼓的聲音震天響。 默默無聞：不聲不響，不為人所知（默默：沒有聲音；無聞：不曾聽說）。
形容不出名或不為人們所注意）。 氣喘吁吁：吁吁：指張口呼吸的聲音。
形容呼吸短促。 泣不成聲：抽泣哽噎發不出聲音來，形容十分悲痛。
巧舌如簧：靈巧的舌頭好像簧片，能發出動聽的聲音。形容能說會道。
輕手躡腳：手腳動作聲音很輕，盡量少出聲音。 繞梁三日：形容（美妙的聲音）在屋梁上回旋不絕。
人聲鼎沸：人群聲音嘈雜，就像鍋子里的水在沸騰一樣（鼎沸：鼎水沸騰，原比喻局勢不安定，現比喻聲音嘈雜）。 如簧之舌：好像簧片一樣能發出動聽聲音的舌頭。
形容能說會道。 如泣如訴：好像在哭泣，又好像在哀訴。
形容悲切婉轉的聲音。 如聞其聲，如見其人：像聽到他的聲音，像看到他本人一樣。
比喻對人物的刻畫和描寫非常生動逼真。 山鳴谷應：聲音在山谷中引起回響。
多比喻彼此投合、互相呼應。 余音繞梁：留下的聲音環繞屋梁旋轉不去。
形容歌音美妙動聽，久久留在記憶中。 聲色俱厲：（說話時）聲音和臉。
6. 形容聲音優美的句子是什麼
1、初時所奏和綠竹翁相同，到后來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
2、回旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之后，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。
3、我喜歡干凈而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談論，喜歡各種各樣的聲音。
4、一陣陣新的聲浪，一會兒低沉嗚咽，嚴峻地震撼著周圍的一切，一會兒尖利昂揚。沖破著塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地面冉冉升起，與原來的音樂聲會合在一起。這聲音震耳欲聾，它喧囂地回蕩著。低沉地籠罩在港灣上空。
5、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了！大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。海洋里的驚濤駭浪，這一切如果和這里的響聲比起來，只不過折了一根小樹枝。咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。
6、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白云，飄過一陣春雨。
