1. 怎樣劃分句子成分
現代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語.主語1、定義：主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼.表示句子說的是"什麼人"或“什麼事”.主語是執行句子的行為或動作的主體.2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當.B、一般表示謂語所說的是“誰”或 “什麼”.例如：⑴中國人民志氣高.⑵提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業.3、符號：雙行線 ═.謂語1、定義：用來說明陳述主語.2、特點：A、經常由動詞、形容詞充當.B、一般表示主語“怎麼樣”或“是什麼”.例如：⑴滿天烏云頓時消散了.⑵樹葉黃了.⑶小王今年十六歲.⑷魯迅是中國現代文學的奠基人.⑸明天星期日.⑹什麼書他都看.3、符號：單行線 _____.4、謂語（predicate），是句子中的必不可少的成分.謂語是由簡單動詞或動詞短語（助動詞或情態動詞+主要動詞）構成.謂語分為簡單謂語和復合謂語賓語1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位.2、特點：A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當.B、一般表示謂語“怎麼樣”或 “是什麼”.3、符號：波浪線 ﹏﹏.4、凡能愿動詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理.定語1、定義：用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位.2、特點：A、經常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當.B、一般定語與中心詞之間有“的”字 連接.3、符號：小括號（ ）.狀語1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位.2、特點：A、經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當.B、一般狀 語與中心詞之間有“地”字連接.3、符號：中括號 [ ].補語1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答“怎麼樣”、“多久”、“多 少”（時間、處所、結果）之類問題的語言單位.2、特點：A、經常由動詞、形容詞副詞充當.B、一般補語與中心詞之間有“得”字連接.3、符號：單書名號〈 〉.一般完整的句子成分的排列為：定語（修飾主語）主語 狀語 謂語 補語 定語（修飾賓語）賓語 句子成分符號：主語 = 謂語 - 賓語 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語。
2. 語文句子成分劃分
問題
1.孔子是中國歷史上偉大的教育家 2.他想要改正錯誤 3.莊子的學說是一種崇高的美學 4.他努力地想記起他的容貌 5.周總理是一個健談的人 6.近幾年來，父親和我都東奔西走地忙碌 7.一個衣服襤褸，滿臉皺痕的年老水手在船上賣牡蠣 8.王老師教我們歷史 9.他的偉大之外在于它能夠戰勝困難，重新振作起來 10.我誠懇地接受你的批評 11.這件事愁得他一夜沒合眼 12.大堤出現險情這個消息很快就被登到報紙上去了 13.魯班所做的時代，距現在已經好幾千年 14.因為魯班的技藝高超，后世的建筑工匠、木匠尊稱他為“祖師” 15.魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹樹干上來回拉起來 16.魯班想，如果用鐵片代替竹片，效果可能會更好 17.直到今天，鋸子們是工匠們干活的主要工具 18.后來，魯班又陸續發明了木刨、鉆、墨斗和進尺等許多木匠工具 19.出去發明了許多工匠工具外，魯班在其他方面還有不少創新 20.蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里
答案
1 孔子（主語）是（謂語）中國歷史上（補語）偉大（狀語）的教育家（賓語）。 2他（主語）想要（狀語）改正錯誤（謂語） 3莊子的（狀語）學說（主語）是（謂語）一種（補語）崇高（）狀語的美學（賓語） 一下不一一分析了，有個口訣給你和建議，不懂再問吧。 主謂賓定狀補，一般成分弄清楚。 基本成分主謂賓，附加成分定狀補。 主語講誰或什麼，陳述主語是謂語。 動詞涉及人或物，涉及成分叫賓語。 修飾限制算定狀，補充說明就是補。 定語用在主賓前，謂前為狀謂后補。 還有標志的地得，幫助分清定狀補。 注意位置和關系，認真分析莫疏忽。 單句的劃分 1、劃分符號 用“？”劃分主語和謂語。 用“ ”標出賓語。 用“（ ）”標出定語。 用“[ ]”標出狀語。 用“< >；”標出補語。 如果要求進一步分析用作一個句子成分的主謂短語時，可以在主語下面劃“？”，謂語下面劃“—”。 “？”劃在句前，表示非主謂句，其結構關系的名稱，可以在？上注明。 2、劃分方法 一次劃分：先用“？”界分出主語和謂語，如果有賓語，也要劃出。然后，再找出主、謂、賓的中心語，用“• ”標示出來。例如：偉大的人民？一定創造出偉大的時代。 二次劃分：到主語和賓語的中心語前劃定語，到謂語的中心語前或句首劃狀語，再到謂語中心語后劃補語。例如：（偉大）的人民？[一定]創造<；出>；（偉大）的時代。 3、復雜單句要進行分析時，需先找出主干。 單句的主干是指把句中所有的定語、狀語、補語都壓縮掉以后剩下的部分，也就是主語（或主語的的中心語）+動詞（或動詞的中心語）+賓語（或賓語的中心語）。找出句子主干常常是檢查病句的好方法。 摘取句子的主干，是為了掌握原句的結構，對理解原句的意思有幫助。但是，必須注意，句子的主干不等于原來的句子，意思沒有原句那樣明確，有的甚至跟原句相去很遠。還要注意，在摘取否定句主干時，一般要把否定詞一起摘出來。 單句若是由復雜的短語構成時，單句也就成了復雜的單句。 位置和關系，認真分析莫疏忽。
