1. 關于書香墨香的好詞好句
【課外書中的好詞好句】
課外書里的好詞好句 好詞：開懷大笑 腰酸背痛 注釋：開懷大笑：形容心情無拘無束，無所分憂，十分暢快的放聲大笑。
腰酸背痛：形容疲勞過度，腰又酸又痛。
好詞：隨心所欲 流淌 注釋：隨心所欲：仍憑、想要，隨著自己的意思，想干什麼就干什麼。
流淌：液體在流動。
好詞：威武不屈 錚亮 注釋：威武不屈：指強暴的壓力不能使之屈服。
錚亮：閃亮耀眼，非常明亮。
好詞：佩服 佩服：敬佩。好句 1：這時，我碰到了一個很難拔的蘿卜，我左拔一下右拔一下，葉子都被拔光了也沒將 蘿卜拔出來。
好句 2：霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步在河邊的小徑，風兒拂面而來，來雜著調皮的雨點， 吹散我愁亂的思緒。
道理好句 1：我想一個真正會生活的人，一定是處處會發現生活中的驚喜的人。
道理好句 2：人類需要鶴，人間需鶴聲，鶴鳴是響徹天宇的陽春白雪，鶴鳴是呼喚生態平衡 的警鐘，我翹首企盼，世界各地的有識之士，要加快治理環境的步伐，讓鶴鳴永駐葦海，讓 鶴與葦鄉人共舞同歌。
好句 3：我是個住在城里的孩子，雖然每天不必大早起來種地，還能過著小公主般的日子， 但總想親身感受一下農民的生活。這不，機會來了！ 好句 4
道理好句 3：第一次當小農民可真累呀！累得我腰酸背痛。不過我很高興，因為我多了一位 新伙伴，也明白了農民伯伯種糧食的不容易，以后一定要好好愛惜糧食，不能浪費。
【課外書中的好詞好句】
如何培養孩子閱讀課外書的習慣 （2011-06-14 11:22:58）轉載▼ 孩子進入二年級了，學習進度和難度明顯提高。就拿語文方面來說，一年級最主要是認字和詞語等基礎方面的知識。到 了二年級上學期，在認字的基礎上，增加了看圖說話，造句和寫短文等為將來寫作打基礎的知識。寫作向來是學生們最頭疼 的事，這部分向來是語文方面的難點和薄弱環節。而這方面能力的突出決不是一天兩天能有飛躍的，這是靠日積月累不斷地 積累才有所提高的。
肚子里的墨水多了， 自然而然也有東西可寫了， 最關鍵的是什麼呢？光靠語文書上的知識是遠遠不夠的， 課外書的閱讀是至關重要的。
我國當代著名教育家朱永新說過
“一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其 追求必然執著。”
也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。
不過，要想讓二年級的孩子大量的看課外書，特別是只有文字，沒有圖畫和拼音的書一開始是難以承受的。剛開始時，孩子 對于沒有了解故事情節的一本新書不大愿意自己看，怎麼樣提高孩子看書的興趣呢？個人總結起來有以下幾點
選好第一本書。
良好的開端是成功的一半，對于培養孩子的讀書習慣來說這一點特別關鍵。做得好，孩子會一下子就 被書給迷上了，走進書的海洋。做得不好，孩子可能會從此對讀書產生不愉快的體驗，以后再要彌補，就是花數倍的氣力效 果都未必好。這里有一些講究。剛開始時選薄一點的，字體大一點的，里面有些插圖書。這樣對孩子的第一印象就比較好， 而且第一本書一定要讓孩子讀完，不要淺嘗輒止——一本好書如果不讀完可就體會不到它的妙處；家長最好安排相對完整并 連續的時間，否則，即使非常有趣的故事，孩子也會因一次次中斷而對它興趣索然。
引導孩子看書。孩子第一次拿起書看到幾乎沒有圖畫的時候，心里肯定會有些擔心和害怕。這時，可以陪孩子一起看開 頭部分，如果有不懂的地方可以再給他解釋一下，一開始不著急，要引導孩子慢慢進入故事情節。等孩子對故事情節有了個 大概的了解，他就會饒有興趣地看完。
選擇孩子感興趣的書。童話神話類的書籍向來是孩子麼的最愛。根據自己孩子喜歡的小動物或人物選一本有趣生動的書 一定會有好的開始。最好挑選一個系列的書，讀完了第一本，他會纏著你給他買剩下的幾本呢！這時還要注意，不要一次買 很多書。太多的好書擺在面前，他的讀書欲望說不定反而沒有了。
2. 寫墨的優美語句
墨跡醉賈島，樹下讒推敲。何不賦一篇，美人或約到。
美人或約到，旁邊有墨嫂。手持搓衣板，看你咋風騷。
美人淚流干，化山臥人間。墨續美人意，金豆接一盤。
吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
道緣結皖北，持苦心勤濡墨，任拙筆偶生花。
其腹有墨，游于水，則以墨蔽其身，故捕者往往跡墨而漁之。
他在御溝的流水中洗手，御溝中浮著的落葉在清冽的水中緩緩流出，忽然發現一片較大的紅葉上面有墨印，他隨手將葉子從水里拾起來。
黃公望的“山水中用筆法，謂之筋骨相連，有筆有墨之分，用描處糊涂其筆，謂之有墨，水筆不用描法（即用寫法），謂之有筆。”
