1. 六年級上冊語文第一課山中訪友中：感受深刻的或優美的句子,并說說
1山中訪友：對句子的理解：
①走出門 就與微風撞了個滿懷 風中含著露水和梔子花的氣息。
“撞了個滿懷”，形象地寫出了沐浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺。因為風中含著“露水”，所以特別滋潤心脾；也因為風中含著梔子花的氣息，所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。這“走出門”后給作者的第一感受，就不同尋常，說明了“山中訪友”之行充滿了好 心情。同時，也間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。
②啊 老橋 你如一位德高望重的老人。
把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。
③走進這片樹林 鳥兒呼喚我的名字 露珠與我交換眼神。 鳥兒不是在啁啾，而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在“與我交換眼神”。一聲“呼喚” 一個“眼神”，這種擬人化的手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
④我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層頭；發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。
這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯想。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。這是多麼奇妙的一種境界！從這些聯想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進大自然物我相融的境界。
2. 蘇教版六年級下冊習作1 寫一個開頭和結尾 句子優美
一件有趣的事 （600字） 我養了一只“貓”。每天一做完作業，我就給它洗澡、喂食、逗它玩、訓它捕鼠，還要賺錢給它買貓糧呢。這真是一件有趣的事情。
你們肯定很奇怪，究竟是什麼貓這麼麻煩啊？其實，這是我領養的一只“寵物貓”。養寵物貓是我的“文曲星”電子詞典上的一個益智小游戲。我給我的貓起了一個昵稱叫“小咪”，它每天要洗澡、玩耍、進食。如果要讓它玩耍，得買一個球給它；如果要讓它捕鼠，得賞它一條魚。怎樣才能得到貓糧、魚和球呢？那就得通過成語填空這一關來賺錢了。比如：“___云駕霧”，我得先輸入“teng”的拼音，然后在眾多的同音字中找著正確的“騰”字選定，游戲就會提示“恭喜您，答對了！”這樣，5元就賺到手了。這個成語填空太有意思了，我興致勃勃地繼續填空，遇上不懂的，就請教爸爸媽媽，或者去查字典。等到輸入40個正確的成語后，游戲又會提示：您的錢袋已滿！哈哈，又可以買貓糧了！別看它是一只機器貓，也挺會鬧別扭的呢。如果臟了，它就不吃不喝也不玩了。很快，它就生病了。如果不治病，很快你就只能看到它的墳墓了。記得有一回我偷懶，沒按時照顧它，臟臟的它餓著肚子離家出走了。我只好每天貼一則“尋貓啟示”，七天后貓咪才又回來了。后來，我吸取了教訓，每天賺錢，定時照顧它。它漸漸長大。兩個月后，它終于化身成為最高級別的“天使貓”。
為了養好這只寵物貓，我每天要完成40個成語填空，兩個月下來，我漸漸掌握了好幾百個成語，對學習成語的興趣也越來越濃，成語填空的正確率也越來越高了。這太讓我高興了，沒想到玩游戲的同時也收獲了知識。這養貓游戲還真有趣哩！
3. 6年級下冊的語文書的第二課有哪些優美的句子呢
(1)燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
(2)像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
(3)洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
(4)過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？
(5)黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
