1. 七年級語文（上）第四單元測試題浙江的
飄蕩著. 兒時，如同隔世般遙遠的兒時.我自己也放過風箏的.多半是跟二哥一起放.更多的時候，我手里只緊抓住那捆纏在香煙罐上的絲線.我瞇著雙眼，仰面凝視天空中自己所放的那一個風箏.當然，也東看看西看看別人的風箏，如果天空中還有別人的風箏的話.記憶中，天空中是一定有別人的風箏的；因為放風箏，似乎也有固定的季節.季節一到，任何一家的孩子，都會紛紛放起風箏來.至于放的地點，或者是廣場上，或者是馬路上，或者是屋頂上.廣場不是到處都有的.從我家到廣場去，相隔一小段路程，我們有時也懶得去.馬路上可以放風箏，確是一點也不假.那時的馬路和今天的馬路比起來，可差得遠了.那時的馬路，任何時候都是只有幾輛車，至于橫街，車子的數目更少得可憐；所以孩子們在設法叫風箏起飛時.可以手里拉著一根線，在大街上跑；而且頻頻回顧，看看背后的風箏，是不是已經順風飛起了.但是我和二哥都不敢在馬路上放風箏.這倒不是因為我們兄弟兩個人缺少冒險精神，而是因為怕父親知道了會駕會打.父親管我們，管得很嚴.但我們也有很理想的放風箏的地方，那就是我們家的屋頂上.我們家的三樓，開了一個小小的天窗.只要用一根木棒向上一撐，把天窗打開，我們立刻就可以爬到屋頂上去.屋頂上，有一個狹長的小陽臺，我們就在陽臺上放風箏.屋頂上的風很大，風箏拿在手里，只要料幾抖，就會搖頭擺腦地飛起來了.這時候，二哥就喊：“放線！放線！快！……”于是我就馬上用右手，把纏在香煙罐上的線拉出來.但是風大的時候，笨手笨腳，還是來不及拉出線來，二哥不耐煩了，會從我手里把香煙罐搶了過去，一手緊抓罐的一端，讓另一端對著風箏飛升的方向.于是一剎那間，罐上的線，使咿咿呀呀一圈又一圈地飛了出去.定睛看時，風箏已經飛到離我們很多丈遠的高空中，而罐上的線，忽然都不見了.我還記得，我們當時放的風箏，都是二哥自己糊的.二哥不會念書，但是有糊風箏的手藝.他糊的都是蝴蝶風箏，比一般的風箏都要大很多，而且涂上花花綠綠的顏色.當這樣一個靈麗特殊的風箏升到天空中時，二哥有一份滿足，也有一份驕傲. 1、兩篇文章相同的都是從 切入敘事，記敘的事情都與 有關. 2、兩篇文章不同的是前者著重記敘的是 ，后者著重記敘的是 .文體不同《滿天的風箏》是 ，《風箏》是 . 3、比較兩篇文章中表現出來的兄弟關系.《風箏》中的兄弟關系是： ，《滿天的風箏》中的兄弟關系是： ， 但兩者都體現了真摯的手足情. 4、比較這兩篇文章的主旨和感情基調. 《風箏》 . 《滿天的風箏》 . 二、閱讀下文，回答文后問題. 生日卡片 席慕蓉 ⑴剛進入臺北師范藝術科的那一年，我好想家，好想媽媽. ⑵雖然，母親平日并不太和我說話，也不會對我有些什麼特別親密的動作，雖然，我一直認為她并不怎麼喜歡我，平日也常會故意惹她生氣，可是，一個十四歲的初次離家的孩子，晚上躲在宿舍被窩里流淚的時候，呼喚的仍然是自己的母親. ⑶所以，那年秋天，母親過生日的時候，我特別花了很多心思做了一張卡片送給她.在卡片上，我寫了很多，也畫了很多.我說母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，是莢里的豆子；我說我怎麼想她，怎麼愛她，怎麼需要她. ⑷卡片送出去了以后，自己也忘了，每次回家仍然會覺得母親偏心，仍然會和她頂嘴，惹她生氣. ⑸好多年過去了，等到自己有了孩子以后，才算真正明白了母親的心，才開始由衷地對母親恭敬起來. ⑹十幾年來，父親一直在國外教書，只有放暑假時偶爾回來一兩次，母親就在家里等著妹妹和弟弟讀完大學.那一年，終于連弟弟也當完兵又出國讀書去了，母親才決定到德國去探望父親并且停留下來.出國以前，她交給我一個黑色的小手提箱，告訴我，里面裝的是整個家族的重要文件，要我妥善保存. ⑺黑色的手提箱就一直在我的閣樓上，從來都沒想去碰過，一直到有一天，為了找一份舊的戶籍資料，我才把它打開. ⑻我的天！真的是整個家族的資料都在里面了.有外祖父早年那些會議的照片和札記，有祖父母的手跡，他們當年用過的哈達，父親的演講記錄，父母初婚時的合照，朋友們送的字畫，所有的紙張都已經泛黃了，卻還保有著一層莊嚴和濕潤的光澤. ⑼然后，我就看到我那張卡片了，用紅色的圓珠筆寫的笨拙的字體，還有那些拼拼湊湊的幼稚的畫面，一張用普通圖畫紙折成四折的粗糙不堪的卡片，卻被我母親仔細地收藏起來了，收在她最珍貴的箱子里，和所有莊嚴的文件擺在一起，收了那麼多年！ ⑽卡片上寫著的是我早已忘記了的甜言蜜語，可是，就算是這樣的甜言蜜語也不是常有的.忽然發現，這麼多年來，我好像也只畫過這樣一張卡片.長大了以后，常常只會選一張現成的印刷好了的甚至帶點香味的卡片，在異國的街角，匆匆忙忙地簽一個名字，匆匆忙忙地寄出，有時候，在母親收到的時候，她的生日都已經過了好幾天了. ⑾所以，這也許是母親要好好地收起這張粗糙的生日卡片的最大理由了吧.因為，這麼多年來，我也只給了她這一張而已.這麼多年來，我只會不斷地向她要求更多的愛，更多的關懷，不斷地向她要求更多的證據，希望從這些證據里，能夠證明她是愛我的. ⑿而我呢？我不過只是在十四歲。
2. 簡析下列句子中的特點和表達效果
千里之行，始于足下
不積跬步，無以成千里
路遙知馬力，日久見人心
世上本沒有路，走的人多了，也就成了路
車到山前必有路
天堂有路你不走，地獄無門你闖進來。
此山是我開，此樹是我栽，要打此路過，留下買路財
走自己的路，讓別人去說吧！
敢問路在何方，路在腳下
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。
條條大路通羅馬
上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
3. 分析下列句子加點詞表達效果1、我國的建筑,從古代的宮殿到近代
1、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的.絕大部分：從范圍上限制表達更準確.2、與此同時，世界各地的動物因其生存環境日益受到破壞，生存空間正在不斷縮小 .日益：每天更加，寫出了惡化程度.3、其實，回歸反光材料主要歸功于其中含有的高折射率玻璃微珠.主要：大部分，不絕對，用詞精準.4、如小麥抽穗時遇上連續3天以上的大霧，就容易引起赤霉病 .容易：用容易，更顯得生病之快.5、人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一.之一 只是情況之一，表達準確. 6、“現存北魏至元代的洞窟42個” ， 能否將“至”字換成“和”字，為什麼？ 表示時序，換成“和”表示并列.7、而一顆納米衛星的研制僅僅需要兩三年即可 .僅僅 指唯一，用詞準確.8、據說，這種炒豆芽有強身健體之功效.“據說”一詞能否刪掉？不能，強調了引用的準確.9、森林能夠有效緩解“溫室效應”.問：“緩解”改為“消除”好嗎？前者是不完全解決，后者是完全解決，不可隨便改.。
