1. 烘托悲傷心情的景物描寫
原發布者：李鵬亞
用景物烘托悲傷的心情
【篇一：用景物烘托悲傷的心情】
悲傷：一夜秋風過后，院子已經充滿了蕭條的氣息，落葉滿地，竟也無人像黛玉般憐惜它們.南飛的大雁戀戀不舍地離開這片樂土，去開辟另一片陌生的天地.輕輕地踏上鋪滿落葉的小徑，沙沙聲時斷時續，哭訴著著它們悲慘的命運.天空不再像春夏那樣透露著水的靈性，干燥的季節，無奈的風景.一只烏鴉在頭頂的樹枝上叫個不停，亂了節奏，擾了人心，此刻，竟也無力理會它的晦氣，獨自低頭，在這悲傷的秋景中越陷越深.
【篇二：用景物烘托悲傷的心情】
一抒情方式
（一）、總論情與景關系：詩人寫詩來表達他的思想情感。為了達到這側目的，他需要寫景——自然界的或周圍闕景，來引起情，把情感傳達給讀者。情與景的處理很重要，如果處理得恰當，他就會激起讀者的感情，使讀者與他發生共鳴。這樣的詩就寫得好，能動人。情與景的處理不單是詩歌的問題。其它的藝術，則小說、戲劇、電影、繪畫，也有這個問題。一般是情與景配合。拿電影來說，情與景配合的例子如：當災禍將發生時，電影中常使我們看到雷電和暴風雨，為觀眾作心理準備，預感未來的災禍。當電影中男女二人熱戀，或夫婦新婚，他們會在公園里散步，天氣晴朗，春暖花開，一片令人歡喜的景色。這樣的情景配合，在電影或其它藝術中與寫詩時相類似。這叫做金陵就是南京。六朝是吳；東晉、宋，齊、梁、陳借景抒3滁州西澗《菊》、《畫菊》都是通過對對比提問：這首詩用了什麼修辭手法？表達了怎樣
2. 【烘托人物心情的景物描寫的句子用一些景物來表達作者現在的心情注
那天，我得了一百分.走在回家的路上，我高興得心花怒放.路旁的柳樹好像在祝賀我，它微笑著，笑彎了腰.鳥兒也在我頭上飛來飛去，好像在給我唱歡樂頌.我覺得夏日的燥熱一下子沒了，取而代之的是涼爽、暢快.花壇里百花怒放，嬌艷多姿，不時聞到醉人的香氣.小草生機盎然.我的腳下似乎有風火輪，沒過多久，我已經飛到了家門口.“哎！真倒霉！”我垂頭喪氣地走出校門.路上的人們好像在譏笑我，樹的葉子被風一吹，紛紛飄落，茂盛的樹冠，一下子變得零零散散，像一位禿頭老人.百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、無精打采。
3. 小石潭記中表現作者悲涼心情的句子急用
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃.以其境過清，不可久居，乃記之而去.譯文：我坐在石潭邊上，這里四周被竹子和樹木圍繞著，靜悄悄的，沒有旁的游人，這樣的環境使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了，這氛圍令人感到憂傷.因為這里的環境過于冷清，不能夠長時間停留，于是我記下這番景致就離開了.原文：《小石潭記》柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之.伐竹取道，下見小潭，水尤清洌.全石以為底，近岸，卷石底以出.為坻，為嶼，為嵁，為巖.青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依.日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見.其岸勢犬牙差互，不可知其源.坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃.以其境過清，不可久居，乃記之而去.同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄.隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹.。
