1. 假如我是班干部作文的精美開頭,結尾
我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都和我一樣大。
假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩。看到老師的笑臉，我也會很開心。
假如我是班長，我會更發奮的學習，更發奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學們做一個小榜樣。
假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。
假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通。”
假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛！
假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法和重點，讓每們同學都會有優異的成績和陽光般燦爛的笑臉。
假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！
2. 假如我是班長的作文要寫好一點
假如我是班長，我首先要發揚我的閃光點，改掉我的缺點.假如我是班長，我會認真負責，把班級管好，讓我們50（不是確數）個人擰在一起形成一個合力，因為我知道，團結力量大.假如我是班長，我會去幫助那些學習比較差的同學，把他們不會的知識認真的給他們講解清楚，提高全班同學的學習成績.在老師的精心培育下，茁壯成長.假如我是班長，我會幫老師分擔一些事，協助老師把班級管好.假如我是班長，我會給我們班爭榮譽的，使各項工作都取得優異的成績.假如我是班長，我會把衛生搞好，為班級爭得流動紅旗.我會在任何時候，積極反映同學們的心聲.當同學們發生矛盾時，我會明辨是非，公正解決，以理服人.。
3. 作文：假如我是班長 謝謝了
如我是班長！ 假如我是班長，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習，我要尊敬長輩，關心同學，我還要當好老師的小助手，做大家的好榜樣，我會當一個稱職的班長。
德智體美勞我全面發展、學雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。 假如我是班長。
假如我是班長，因為我知道、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題。 假如我是班長，身體健康，愛動腦筋，團結力量大。
希望大家能給我一次機會，我一定不會辜負你們對我的信任，改掉我的缺點。 假如我是班長，我會認真負責，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。
有缺點及時改正，讓缺點變成優點。 假如我是班長，不僅僅要自己好，還要樂于助人。
如果同學有題不會做，我首先要發揚我的閃光點，把班級管好。幫老師維持紀律。
假如我是班長，把同學們的問題，一起做好班里的工作，給老師減去一些負擔，我還要豐富我班的課外活動，組織一些有意義的活動，我還要配合、幫助班里的衛生委員以及所有的課代表，讓我們的衛生委員和課代表都具有組織能力，比如環保小隊、跑步比賽，讓我們50個人擰在一起形成一個合力，實事求是，不說謊話。
4. 怎麼寫好
假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩。看到老師的笑臉，我也會很開心。
假如我是班長，我會更發奮的學習，更發奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學們做一個小榜樣。
假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。
假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通。”
假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛！
假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法和重點，讓每們同學都
5. 如果我當班長的作文
家好！我希望大家都選我當班長.如果我當上班長，我一定會為班集體作出巨大的貢獻，讓五三班閃爍出更耀眼的光芒！首先，我會在班上開展讀書漂流活動.這個活動是讓我們把自己的課外書貢獻出來，組成一個圖書角.大家每看完一本書，就要寫一篇讀后感，如果得了A+，還可以獎一個精美的本子.這種活動既可以豐富課外知識，又可以練習作文.然后，我會在我們班開展作業互助活動.這個活動是從我們班上挑出幾個成績一流的同學，組成一個“顧問組”.如果有哪些同學的作業實在不會做，就可以把作業拿到“顧問組”來，顧問組的同學要耐心地幫助他們，為他們細心地講解題目.這種活動可以大大提升全班的平均學習成績，還可以增加同學之間的友情.最后，我還要在我們班開展學習習慣互學活動.這個活動是讓學習好的同學把自己平常的學習習慣和經驗講給大家聽，讓大家仿效，從而讓更多的同學有良好的學習習慣和學習方法，大家共同進步.我還有很多很多想法，你們選我當班長后，一定不會后悔，你們會獲得更多的驚喜.。
6. 【假如你是文中的班長,面對這一突發事件,你會怎樣巧妙地組織同學
18、呆住指老師詫異、失望，老師以學生的功課為大，學生卻要回去收谷子，而且全部都走了. 驚呆是感動、感激，學生如此懂事，為老師著想，出乎老師意料之外，很感動.19、側面描寫（空空的座位、陰沉沉的天，側面表現老師的內心）、語言描寫20、一心為學生、一心為教育、無私奉獻、體諒他人、為他人著想21、雨天收谷子22、在小孩叫老師回家收谷子的時候，“老師愣住了，望了望窗外”，這個時間段里，班長就和臨近的幾個同學商量去幫老師收谷子，然后一傳十，十傳百，大家都了解了意思，然后便陸續借口回家收谷子跑出去，最后同學們都跑到老師家收谷子去了.希望我的答案能讓你們老師滿意.。
