1. 怎樣體會句子的思想感情
隨風也蕭蕭例題： 小學語文義務教育課程標準實驗教科書（人教版）五年級下冊第14課《再見了，親人》課后作業第2題。
課文中有不少句子表達了強烈的思想感情，找出來仔細體會體會。如： （1）是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。
這真是雪中送炭啊！ （2）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？ 蕭蕭釋疑 說實話，對于這類題目，如果不掌握一定的方法，我們小朋友還真不好做。據我所知，一般情況下，大多數學生大多情況都是泛泛地說說，或者隨意地寫寫，以完成老師的任務為目的。
就算答完了，自己也沒一個底。 對于這個問題，蕭蕭老師稍微動了一下腦筋，后來發現這其實是一個非常容易的問題。
以前，蕭蕭老師專門寫過怎樣做閱讀題的博文，告訴大家用“引”“議”“聯”“結”的方法寫好讀后感。然后，把寫讀后感的方法運用于做各類閱讀題。
對于怎樣體會句子的思想感情，蕭蕭老師還是運用寫讀后感的方法來解決。 蕭蕭老師認為，把“引”和“感”結合起來。
“引”，就是引用原文的內容，它是感的基礎。我們常常說，有感而發，我們是因為什麼事情而引發的感慨呢？這樣以來，我們才不是空發感想，我們的感想才能立得住腳。
“感”，它是“引”的結果，它是目的。我們要感得實在，感得真切。
做到了這兩點，我們回答起這類題目來就得心應手了。 實戰演習： 體會句子的思想感情。
（1）是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！ 蕭蕭老師作答： （引）這個句子講的是朝鮮大娘在志愿軍戰士餓著肚子與敵人激戰了三天三夜的情況下，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，把打糕送到陣地上給戰士們吃。
這時送來的打糕，比雪中送來的木炭還要珍貴啊。（感）朝鮮大娘和全村婦女，冒帶著生命危險為志愿軍送打糕的感人事跡，表達了朝鮮人民對志愿軍戰士的熱愛和支持，以及志愿軍戰士對朝鮮人民的無限感激。
體會句子的思想感情。 （2）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？ 蕭蕭老師作答： （引）這個句子中的“您”指的是文中的大嫂。
付出了這樣高的代價，指的是大嫂為了給志愿軍戰士解決饑餓問題，冒著危險去前沿陣地挖野菜，被敵人的炮彈炸掉了雙腿。（感）這樣的壯舉，充分地體現了“不是親人，勝似親人”的濃厚感情。
而且作者還使用了一個反問句，使句子的感情更強烈了。一方面，表達了大嫂對志愿軍戰士的深情厚意；另一方面，也表達了志愿軍戰士對大嫂的無限感激，以及分別時的依依不舍。
話外余音： 這類題目，同屬于新的語文課程標準的“珍視獨特的閱讀感受”一類題目。只要我們認真地讀懂了原文，把自己的真實感受用語言文字表達出來就行了。
當然，我們要掌握做主觀題的方法，按照要求，按照格式來回答這類題。做多了，總結多了，你就很會做這類題目了。
熟能生巧嘛。
2. 怎樣體會句子的思想感情
隨風也蕭蕭例題： 小學語文義務教育課程標準實驗教科書（人教版）五年級下冊第14課《再見了，親人》課后作業第2題。
課文中有不少句子表達了強烈的思想感情，找出來仔細體會體會。如： （1）是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。
這真是雪中送炭啊！ （2）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？ 蕭蕭釋疑 說實話，對于這類題目，如果不掌握一定的方法，我們小朋友還真不好做。據我所知，一般情況下，大多數學生大多情況都是泛泛地說說，或者隨意地寫寫，以完成老師的任務為目的。
就算答完了，自己也沒一個底。 對于這個問題，蕭蕭老師稍微動了一下腦筋，后來發現這其實是一個非常容易的問題。
以前，蕭蕭老師專門寫過怎樣做閱讀題的博文，告訴大家用“引”“議”“聯”“結”的方法寫好讀后感。然后，把寫讀后感的方法運用于做各類閱讀題。
對于怎樣體會句子的思想感情，蕭蕭老師還是運用寫讀后感的方法來解決。 蕭蕭老師認為，把“引”和“感”結合起來。
“引”，就是引用原文的內容，它是感的基礎。我們常常說，有感而發，我們是因為什麼事情而引發的感慨呢？這樣以來，我們才不是空發感想，我們的感想才能立得住腳。
“感”，它是“引”的結果，它是目的。我們要感得實在，感得真切。
做到了這兩點，我們回答起這類題目來就得心應手了。 實戰演習： 體會句子的思想感情。
（1）是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！ 蕭蕭老師作答： （引）這個句子講的是朝鮮大娘在志愿軍戰士餓著肚子與敵人激戰了三天三夜的情況下，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，把打糕送到陣地上給戰士們吃。
這時送來的打糕，比雪中送來的木炭還要珍貴啊。（感）朝鮮大娘和全村婦女，冒帶著生命危險為志愿軍送打糕的感人事跡，表達了朝鮮人民對志愿軍戰士的熱愛和支持，以及志愿軍戰士對朝鮮人民的無限感激。
體會句子的思想感情。 （2）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？ 蕭蕭老師作答： （引）這個句子中的“您”指的是文中的大嫂。
付出了這樣高的代價，指的是大嫂為了給志愿軍戰士解決饑餓問題，冒著危險去前沿陣地挖野菜，被敵人的炮彈炸掉了雙腿。（感）這樣的壯舉，充分地體現了“不是親人，勝似親人”的濃厚感情。
而且作者還使用了一個反問句，使句子的感情更強烈了。一方面，表達了大嫂對志愿軍戰士的深情厚意；另一方面，也表達了志愿軍戰士對大嫂的無限感激，以及分別時的依依不舍。
話外余音： 這類題目，同屬于新的語文課程標準的“珍視獨特的閱讀感受”一類題目。只要我們認真地讀懂了原文，把自己的真實感受用語言文字表達出來就行了。
當然，我們要掌握做主觀題的方法，按照要求，按照格式來回答這類題。做多了，總結多了，你就很會做這類題目了。
熟能生巧嘛。
3. 請問怎麼體會句子的思想感情
1.找出關鍵詞來體會，找出關鍵詞需要一種良好的語感，而培養這種語感則需要閱讀大量的書籍.
2.聯系自己的生活.這樣體會句子很實在，知只是要注意組織語言.
3.聯系上下文.所有文章都會有一個中心句，否則整個文章就是一個空殼.一般句子的意思分散在文中，但一般這種情況都會在結尾給出一個總結.
以后你不要在問這種問題了 很愚蠢 語文不是數學，總有一個固定的答案 天上不會掉餡餅，在這里 我告訴你 想要體會句子最好的辦法就是堅持大量的閱讀書籍！
