1. 形容記憶的優美句子
又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。
對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，
老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；
雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
教師節
今天，老師們笑容最美麗，
金秋和微風送來豐收的好消息；
今天，老師們請休息休息，匯進歌海中，融入笑聲里。
鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻你，
甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。
歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，
幸福的笑靨，盛滿了對事業的癡迷。
一雙雙清亮純凈的眸子里，
洶涌著無比的崇敬與感激；
干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴，
您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
今天，師生的心緊緊貼在一起，
同樣鏗鏘的心跳，化作前進的動力。
今天，九月十日--教師節
是共和國致以老師們的崇高敬禮。
老 師
老師——
您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——
您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——
在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——
再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——
在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——
是您給了我一雙強有力的翅膀，
讓我在知識的世界里遨游！
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
2. 描寫優美的句子
戴望舒詩歌精品欣賞 雨巷 撐著油紙傘， 獨自 彷徨在悠長， 悠長 又寂寥的雨巷， 我希望逢著 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘. 她是有 丁香一樣的顏色， 丁香一樣的芬芳， 丁香一樣的憂愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在這寂寥的雨巷， 撐著油紙傘 象我一樣， 象我一樣地 默默行著， 冷漠、凄清， 又惆悵. 她靜默地走近 走近， 又投出 嘆息一般的眼光， 她飄過 象夢一般地， 象夢一般地凄婉迷茫. 象夢中飄過 一枝丁香地， 我身旁飄過這女郎； 她靜默地遠了， 遠了， 到了頹圮的籬墻， 走盡這雨巷. 在雨的哀曲里， 消了她的顏色， 散了她的芬芳， 消散了， 甚至她的 嘆息般的眼光， 丁香般的惆悵. 撐著油紙傘， 獨自 彷徨在悠長， 悠長 又寂寥的雨巷， 我希望飄過 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘。
白蝴蝶 給什麼智慧給我， 小小的白蝴蝶， 翻開了空白之頁， 合上了空白之頁？ 翻開的書頁： 寂寞； 合上的書頁： 寂寞。 游子謠 海上微風起來的時候， 暗水上開遍青色的薔薇。
---游子的家園呢？ 籬門是蜘蛛的家， 土墻是薜荔的家， 枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家。 游子卻連鄉愁也沒有， 他沈浮在鯨魚海蟒間： 讓家園寂寞的花自開自落吧。
因為海上有青色的薔薇， 游子要縈系他冷落的家園嗎？ 還有比薔薇更清麗的旅伴呢。 清麗的小旅伴是更甜蜜的家園， 游子的鄉愁在那里徘徊躑躅。
唔，永遠沈浮在鯨魚海蟒間吧。 秋夜思 誰家動刀尺？ 心也需要秋衣。
聽鮫人的召喚， 聽木葉的呼息！ 風從每一條脈絡進來， 竊聽心的枯裂之音。 詩人云：心即是琴。
誰聽過那古舊的陽春白雪？ 為真知的死者的慰藉， 有人已將它懸在樹梢， 為天籟之憑托—— 但曾一度諦聽的飄逝之音。 而斷裂的吳絲蜀桐， 僅使人從弦柱間思憶華年。
微笑 輕嵐從遠山飄開 水蜘蛛在靜水上徘徊 說吧：無限意，無限意 有人微笑 一棵心開出花來 有人微笑 許多臉兒憂郁起來 做定情之花帶的點綴吧 做遙迢之旅愁之憑籍吧 微溫輕渺，欲說還休。 流浪人的夜歌 殘月是已死美人， 在山頭哭泣嚶嚶， 哭她細弱的魂靈。
怪梟在幽谷悲鳴， 饑狼在嘲笑聲聲， 在那莽莽的荒墳。 此地黑暗的占領， 恐怖在統治人群， 幽夜茫茫地不明。
來到此地淚盈盈， 我是飄泊的狐身， 我要與殘月同沉。 深閉的園子 五月的園子 已花繁葉滿了， 濃蔭里卻靜無鳥喧。
小徑已鋪滿苔蘚， 而籬門的鎖也銹了—— 主人卻在迢遙的太陽下。 在迢遙的太陽下， 也有璀燦的園林嗎？ 陌生人在籬邊探首， 空想著天外的主人。
在天晴了的時候 在天晴了的時候， 該到小徑中去走走； 給雨潤過的泥路， 一定是涼爽又溫柔； 炫耀著新綠的小草， 已一下子洗凈了塵垢； 不再膽怯的小白菊， 慢慢地抬起它們的頭， 試試寒，試試暖， 然后一瓣瓣地綻透； 抖去水珠的鳳蝶兒 在木葉間自在閑游， 把它的飾彩的智慧書頁 曝著陽光一開一收。 到小徑中去走走吧， 在天晴了的時候； 赤著腳，攜著手， 踏著新泥，涉過溪流。
新陽推開了陰霾了， 溪水在溫風中暈皺， 看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。 憂郁 我如今已厭看薔薇色， 一任她嬌紅披滿枝。
心頭的春花已不更開， 幽黑的煩憂已到我歡樂之夢中來。 我的唇已枯，我的眼已枯， 我呼吸著火焰，我聽見幽靈低訴。
去吧，欺人的美夢，欺人的幻像， 天上的花枝，世人安能癡想！ 我頹唐地在挨度這遲遲的朝夕， 我是個疲倦的人兒，我等待著安息。 致螢火 螢火，螢火， 你來照我。
照我，照這沾露的草， 照這泥土，照到你老。 我躺在這里，讓一顆芽 穿過我的軀體，我的心， 長成樹，開花； 讓一片青色的蘚苔， 那麼輕，那麼輕 把我全身遮蓋， 象一雙小手纖纖， 當往日我在晝眠， 把一條薄被 在我身上輕披。
我躺在這里 咀嚼著太陽的香味； 在什麼別的天地， 云雀在青空中高飛。 螢火，螢火 給一縷細細的光線—— 夠擔得起記憶， 夠把沉哀來吞咽！ 我的戀人 我將對你說我的戀人， 我的戀人是一個羞澀的人， 她是羞澀的，有著桃色的臉， 桃色的嘴唇，和一顆天青色的心。
她有黑色的大眼睛， 那不敢凝看我的黑色的大眼睛 ——不是不敢，那是因為她是羞澀的， 而當我依在她胸頭的時候， 你可以說她的眼睛是變換了顏色， 天青的顏色，她的心的顏色。 她有纖纖的手， 它會在我煩憂的時候安撫我， 她有清朗而愛嬌的聲音， 那是只向我說著溫柔的， 溫柔到銷熔了我的心的話的。
她是一個靜嫻的少女， 她知道如何愛一個愛她的人， 但是我永遠不能對你說她的名字， 因為她是一個羞澀的戀人。 我的素描 遼遠的國土的懷念者， 我，我是寂寞的生物。
假若把我自己描畫出來， 那是一幅單純的靜物寫生。 我是青春和衰老的集合體， 我有健康的身體和病的心。
在朋友間我有爽直的聲名， 在戀愛上我是一個低能兒。 因為當一個少女開始愛我的時候， 我先就要栗然地惶恐。
我怕著溫存的眼睛， 像怕初春青空的朝陽。 我是高大的，我有光輝的眼； 我用爽朗的聲音恣意談笑。
但在悒郁的時候，我是沉默的， 悒郁著，用我二十四歲的整個的心。 眼 在你的眼睛的微光下 迢遙的潮汐升漲： 玉的珠貝， 青銅的海藻。
千萬尾飛魚的翅， 剪碎分而復合的 頑強的淵深的水。
無渚崖的水， 暗青色的水； 在什麼經緯度。
3. 【描寫文具的句子.】
描寫文具的好詞佳句： 好詞：文具盒 鉛筆 橡皮 直尺 剪刀 鋼筆 卷筆刀 修正袋 圓規 三角尺 練習本 畫筆 書包 顏色 用途 透明 柔軟 鋒利 精致 小巧 精美 造型新奇 五花八門 輕便靈巧 結實耐用 默默無聞 佳句：★文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它里面的成員卻不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發著清香的香水鉛筆.雖然各個成員的性格不同，可是相處得挺和睦. ★在學習和工作中，筆是我們離不開的工具.現在的筆五花八門，各種各樣，但在未來的生活中，還會有一些新穎、奇特的筆.如：“液體軟筆”、“播音筆”、“電子計算筆”、“側算筆”等. ★“液體軟筆”的筆尖像毛筆一樣是軟的，里面是用一種特殊的橡皮水來代替墨水.也許你會問：“要是這種水用光了，到哪里去找呀？”哈！這你就用不著擔心了，這種水十分耐用，一滴橡皮水可以用六、七年.用這種筆書寫后，六個小時內可以隨意擦去字跡. ★“播音筆”是一種多功能筆.它比一般的鋼筆要小些，只有八厘米長，在筆尾上有一個小型顯示器，它十分小，只有1.7平方厘米.在筆桿上有九個按扭和一個微型耳機.當你疲勞時，只要帶上耳機聽音樂或廣播，就會時你精神抖擻. “電子計算筆”是將計算器的功能安裝在一支筆上.這種筆又粗又重，所以這種筆不適合于我們小孩子用，只適合于大人用.在這種筆的筆桿上有一個顯示屏和一些數字與符號.做會計的人只要用著這種比來工作，再多的數字仍然很快地就做完了. ★“側算筆”是專門為老師設計的.因為老師在批改作業時常常要想一想才能做出決定.這支筆完全可以說是老師的好幫手了.老師只要用這支筆點點題，再點點同學們的作業就知道對、錯了.對時，筆桿發綠色的光；錯時，筆桿發紅色的光.這樣不就很輕松了嗎？ /s?wd=%C3%E8%D0%B4%CE%C4%BE%DF%B5%C4%BA%C3%B4%CA%BC%D1%BE%E4&lm=0&si=&rn=10&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1&rsp=0 自己去這里查吧，多得是哦。
