1. 誰有描寫文具盒的好詞好句
開學了，同學們一個個背了新書包 。你看，藍的，紅的，棕色的，墨綠的，猶似五彩繽紛的花瓣兒，開滿了通向校門的街道。
我愛書包。小小的書包里裝著書本、練習簿和文具盒。不，它裝著知識，裝著智慧。它是未來事業的襁褓，孕育著我未來的發明，未來的創造。
鉛筆外觀雖然都是圓柱體形，可筆芯并不相同，有的細，有的粗，有的硬，有的軟，這是因為它的用途不一樣，有的是木工用的，有的是畫畫用的，有的是寫字用的。
我有一支鋼筆 ，筆桿烏黑油亮 ，光彩照人；筆尖金光閃閃。我喜愛它，天天握著它寫啊寫啊；它也喜愛我，在我手里它能寫出漂亮的字跡，美妙的文章。
說這個轉筆刀上站著的是一個“小怪物”，一點兒也不夸張，它那長方形的腦袋上，剃了個蓋子似的發型，黑色的頭發和藍色的頭皮間有一圈明顯的分界線，簡直像個黑鍋蓋蓋在頭上。
日積月累，我收集的橡皮可多了，有長的、圓的、方的、菱形的、三角形的……白色的、粉紅色的、綠色的、彩條的……它們各具特色，使我愛不釋手。
墨硯的設計是那樣合理，墨硯的最右邊有一塊凹地，是放墨汁的地方，還有一半地方是蕩筆的，這地方還不算寬，可你先別急，墨蓋的后面還有一大塊蕩筆的地方。
圓規的上面有一根起固定作用的短而圓的柱子，下面是兩條“長腿”，尖尖的“腳”，上下比例失調。若真有這樣的人，必定可以稱為世界奇人。
毛筆的筆頭就是一些毛，呈圓錐形，從總體上看，就像一桿倒提的紅纓槍。
2. 描寫文具的句子
描寫文具的好詞佳句： 好詞：文具盒 鉛筆 橡皮 直尺 剪刀 鋼筆 卷筆刀 修正袋 圓規 三角尺 練習本 畫筆 書包 顏色 用途 透明 柔軟 鋒利 精致 小巧 精美 造型新奇 五花八門 輕便靈巧 結實耐用 默默無聞 佳句：★文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它里面的成員卻不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發著清香的香水鉛筆。
雖然各個成員的性格不同，可是相處得挺和睦。 ★在學習和工作中，筆是我們離不開的工具。
現在的筆五花八門，各種各樣，但在未來的生活中，還會有一些新穎、奇特的筆。如：“液體軟筆”、“播音筆”、“電子計算筆”、“側算筆”等。
★“液體軟筆”的筆尖像毛筆一樣是軟的，里面是用一種特殊的橡皮水來代替墨水。也許你會問：“要是這種水用光了，到哪里去找呀？”哈！這你就用不著擔心了，這種水十分耐用，一滴橡皮水可以用六、七年。
用這種筆書寫后，六個小時內可以隨意擦去字跡。 ★“播音筆”是一種多功能筆。
它比一般的鋼筆要小些，只有八厘米長，在筆尾上有一個小型顯示器，它十分小，只有1。7平方厘米。
在筆桿上有九個按扭和一個微型耳機。當你疲勞時，只要帶上耳機聽音樂或廣播，就會時你精神抖擻。
“電子計算筆”是將計算器的功能安裝在一支筆上。這種筆又粗又重，所以這種筆不適合于我們小孩子用，只適合于大人用。
在這種筆的筆桿上有一個顯示屏和一些數字與符號。做會計的人只要用著這種比來工作，再多的數字仍然很快地就做完了。
★“側算筆”是專門為老師設計的。因為老師在批改作業時常常要想一想才能做出決定。
這支筆完全可以說是老師的好幫手了。老師只要用這支筆點點題，再點點同學們的作業就知道對、錯了。
對時，筆桿發綠色的光；錯時，筆桿發紅色的光。這樣不就很輕松了嗎？ /s?wd=%C3%E8%D0%B4%CE%C4%BE%DF%B5%C4%BA%C3%B4%CA%BC%D1%BE%E4&lm=0&si=&rn=10&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1&rsp=0 自己去這里查吧，多得是哦。
3. 描寫文具的句子
描寫文具的好詞佳句：
好詞：文具盒 鉛筆 橡皮 直尺 剪刀 鋼筆 卷筆刀 修正袋 圓規 三角尺 練習本 畫筆 書包 顏色 用途 透明 柔軟 鋒利 精致 小巧 精美 造型新奇 五花八門 輕便靈巧 結實耐用 默默無聞
佳句：★文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它里面的成員卻不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發著清香的香水鉛筆。雖然各個成員的性格不同，可是相處得挺和睦。
★在學習和工作中，筆是我們離不開的工具。現在的筆五花八門，各種各樣，但在未來的生活中，還會有一些新穎、奇特的筆。如：“液體軟筆”、“播音筆”、“電子計算筆”、“側算筆”等。
★“液體軟筆”的筆尖像毛筆一樣是軟的，里面是用一種特殊的橡皮水來代替墨水。也許你會問：“要是這種水用光了，到哪里去找呀？”哈！這你就用不著擔心了，這種水十分耐用，一滴橡皮水可以用六、七年。用這種筆書寫后，六個小時內可以隨意擦去字跡。
★“播音筆”是一種多功能筆。它比一般的鋼筆要小些，只有八厘米長，在筆尾上有一個小型顯示器，它十分小，只有1。7平方厘米。在筆桿上有九個按扭和一個微型耳機。當你疲勞時，只要帶上耳機聽音樂或廣播，就會時你精神抖擻。
“電子計算筆”是將計算器的功能安裝在一支筆上。這種筆又粗又重，所以這種筆不適合于我們小孩子用，只適合于大人用。在這種筆的筆桿上有一個顯示屏和一些數字與符號。做會計的人只要用著這種比來工作，再多的數字仍然很快地就做完了。
★“側算筆”是專門為老師設計的。因為老師在批改作業時常常要想一想才能做出決定。這支筆完全可以說是老師的好幫手了。老師只要用這支筆點點題，再點點同學們的作業就知道對、錯了。對時，筆桿發綠色的光；錯時，筆桿發紅色的光。這樣不就很輕松了嗎？
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4. 描寫鉛筆盒的作文好詞好句好段
上星期，我的鉛筆盒經歷了一場“遺失風波”。
上午九點，我帶著鉛筆盒和作業到姐姐家。午后，我和姐姐興高采烈地玩“寶藏”的游戲。
我的鉛筆盒自然是“寶盒”，我和姐姐把鉛筆盒仔仔細細地打扮了一番，變成了一個玩具。正當我們玩得起勁時，媽媽叫我回去了，我戀戀不舍地拎起書包和姐姐告別。
在回家的路上，我心里還惦記著“寶藏”的游戲。回到家，我才發現鉛筆盒“不翼而飛”了。
我把書包翻了個“底朝天”，可還是沒有找到。我靜下心來，仔細回想在姐姐家里的每一個時間內做的事，想想出鉛筆盒在哪，媽媽也在一旁幫我回憶。
終于，我想起來了，鉛筆盒在姐姐房間的小角落里。我趕緊打電話過去讓姐姐幫我找，不一會兒，電話筒那邊傳來姐姐的聲音“找到了，找到了！”一場不大不小的“遺失風波”結束了，都怪這個粗心我的鉛筆盒我有一只漂亮的鉛筆盒。
那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿著這只鉛筆盒愛不釋手。
這只鉛筆盒是一只長方形的鉛筆盒。全身都穿著花衣服。
盒子的上面有四只小熊貓，一只大熊貓。再過去一點有一只小手表，上面還有三只小鳥和一盆菜。
當我覺得有點餓了的時候，看到鉛筆盒上的小菜就會忘記饑餓，覺得自己已經吃飽。我又會努力地做起作業來。
有一只小熊貓在蕩秋千。它蕩得連時間都忘了，連睡覺也忘了，貪玩得很。
另外一只小熊貓在捉小鳥。小鳥飛起來了，小熊貓只能抬頭看著小鳥，傻乎乎地站著一動也不動。
第三只小熊貓最可愛。它靈活機智。
它已經捉住了一只小鳥。它在逗著小鳥玩呢！它太貪玩了，簡直連時間都不知道了。
那只大熊貓已經燒好了飯菜。那些飯菜散發著香味，誘得人口水直流。
可是，那只大熊貓沒有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待著那三只小熊貓回來一起吃飯菜。
這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長的物品。
這只鉛筆盒替我保管學習用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。 這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著我。
它和我一起上學，一起回家，一起做作業，一起玩耍…… 啊，鉛筆盒，你真是我的好伙伴！我愛鉛筆盒！我的鉛筆盒我有一只既漂亮又實用的鉛筆盒。那是我到桐鄉東興商廈買來的。
鉛筆盒的外面蓋上有一群小動物。左上方有一只粉紅色的小兔子，和一只黃色的蝴蝶。
下面有一只紅色的大氣球，左下方有一只哈叭狗。狗頭上戴著一頂綠色的帽子，身上穿著一件天藍色的汗衫。
旁邊還有一只可愛的小豬。豬的頭上扎著兩只小辮子，身上穿著一件紅里帶黃的小汗衫，尾巴微微翹起，樣子十分可愛。
哈叭狗的左耳上站著一只藍色的小老鼠。它非常可愛。
它的尾巴又長又細。手里面拿著一朵藍色的花。
右面中間有一只氣球。它的頂上顏色是黃色的，身子藍色的。
里面有一只大象。大象穿著紅色的汗衫。
它手里拿著一根繩子。繩子下面有一只小貓咪。
小貓咪非常漂亮，它頭上扎著一個蝴蝶結，身上穿著一件紅色的汗衫。大象旁邊有一只大白兔。
大白兔頭上戴一頂小紅帽，身上穿著一件綠色的花衣服。它手里抱著一只黃色的小雞。
小雞手里拿著一封信，好象是一位郵遞員。后面有兩只蝴蝶和兩朵鮮花。
這只鉛筆盒天天跟著我，替我保管學習用品。 瞧，這就是我的鉛筆盒，它多美麗，多可愛，多有用。
我的鉛筆盒今天爺爺給我買了一個鉛筆盒，它是用鐵皮做成的，我看見鉛筆盒上有四只可愛的小熊，其中兩只小熊在房間里，還有兩只小熊在房間外面。 鉛筆盒的盒蓋就像一幅畫，畫著藍天白云，草地上長出了許多蘑菇，蘑菇長的可大了像一把把小傘，蝴蝶在傘上面玩的可開心了。
小屋前面和小屋后面像鋪了一層厚厚的毯子，美麗漂亮可愛的小熊正在上面翻跟頭呢。小房子的窗戶像一面面鏡子，在陽光照耀下閃著金色的光，可美麗了。
今天小熊們打扮真好看，穿著花花衣，頭上還帶著各色的小花。我越看它們越像一幅畫。
打開盒蓋，里面裝著六只小鉛筆、一把鉛筆刀、四把小尺子、還有一塊小橡皮。它們都是我的好幫手，我很喜歡它們。
我要和我的鉛筆盒交最好的朋友學的第一天，媽媽給我買了一只鉛筆盒。那是一只密碼鉛筆盒。
它全身穿著一件橘黃色的衣服。里面分為兩層。
上面一層放自動筆和香水橡皮。有一支自動筆比較特別。
平常的筆都沒有橡皮，然而這一支卻有一塊能夠上下移動的橡皮。這且不說，它那個能夠讓鉛芯伸長的按鈕不在自動筆的頂部，而是在筆的下面。
邊上安著一個橢圓形的按鈕。盒子里最新穎的筆要算那支粉紅色的自動筆了。
它有一個筆套。如果把筆套拿下來套在它的頂部，就成了一個能夠伸長鉛芯的按鈕了。
這一支自動筆還有一個加鉛芯的部分。只要把蓋子中間的長條移開，就會露出一個孔。
這就是鉛芯的入口處了。下層我放了許多原珠筆、水筆、鉛芯、還有幾塊橡皮。
鉛筆盒外部的上面有一個很大的網球拍。在網球里面有一只身上穿黃色短衫的小貓。
旁邊有一條小魚，正看著小貓。右邊有一只大牙兔，它在和一只胖胖的獅子打網球。
下面印著幾行英文。我現在看不懂。
把鉛筆盒翻過來，就可以看到下面印著一張乘法口訣表，還有一行相同的英語字母。大牙兔擺著一付打球的姿勢。
旁邊。
5. 關于文具的句子大全
描寫文具的句子
1、我有一只圖案新穎的文具盒，那是媽媽送我的生日禮物。它正面有一只漂亮的小貓。她帶著粉紅色的蝴蝶結，金色的皇冠，金色的項鏈，粉紅色的連衣裙。看著讓人爽心悅目。它的背面是一大片粉紅色的可愛的星星，真惹人喜愛。
2、毛筆的結構就像“筆”字的結構，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。
3、它用起來很方便，一、二年級的時候，用木頭鉛筆寫字的時候，才寫一會兒，筆芯就粗了，要重新削，而現在用自動鉛就方便多了。自動鉛還環保呢！木頭鉛用的木頭會造成自然資源的浪費，破壞環境，而自動鉛就不存在這樣的問題。自動鉛是我們學習中的好伙伴，它又方便，又實用，還有利于環保呢。
4、我的文具盒不但外表絢麗多彩，打開看看，居住在里面的成員還真不少呢：有活潑可愛的橡皮，有性格直爽的鉛筆，有沉默寡言的直尺，有散發著清香的香水鋼筆，雖然各個成員性格不同，可是他們相處的挺和諧的。
5、我有一個精致的文具袋。那是一個穿著黑白相間衣服的文具袋。它是我從文具店里買回來的。它的表層有一條小狗，那狗笑嘻嘻的，好像對我說：“我的小主人，你可要好好學習喲！”
6、它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。
7、我的文具盒像個溫暖的大家庭。打開文具盒，有兩層。第一層住著圓珠筆“大哥”鉛筆“二哥”；第二層住著尺子“姐姐”和橡皮“妹妹”，還有卷筆刀“小弟”。
8、我的鉛筆盒只有一層，這一層里我放了我心愛的鋼筆鉛筆橡皮尺子自動筆和紅筆。這些文具就像是我鉛筆盒的寶寶一樣睡在媽媽的懷抱里。
6. 【文具盒里的對話】
[文具盒里的對話]文具盒里的對話正文：文具盒里的對話遼寧小學 三年級（5）班 甄梓峰一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵起架來了，文具盒里的對話.鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什麼？！我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應該當你們的頭！”直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”剪刀聽鉛筆、橡皮和直尺的說法后，說：“你們都沒有我厲害！適合當頭的人應該是我，上美術課的時候，老師叫我們有剪刀剪紙，不一會兒，一個美麗的作品就展示在我們的眼前，沒有我，行嗎？！”“我當頭！”“我當頭！”“我當頭！”“我當頭！”鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵得沒完沒了，不可開交，小學三年級作文《文具盒里的對話》.這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線和剪紙的？尺有所短，寸有所長.”聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺和剪刀都慚愧地低下了頭，一言不發了.從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了.它們盡心盡力地為主人服務.指導老師：黃仁鳳 評語：本文是一篇童話，小作者想象豐富，把文具盒里的對話寫得生動精彩，是一篇佳作.。
7. 【關于我的文具盒的作文】
我有許多文具盒它們形狀不同，顏色不同，制作材料不同，來歷也不同.但唯一相同的是它們都是我的好伙伴，好幫手，是我永遠的好朋友.但這些文具盒中我最喜歡的還要數我參加乒乓球比賽時得的“飯盒式”文具盒.這個文具盒呈長方形，它長18厘米，寬7厘米.比起老式文具盒它的容量增加了不少.因此，我的文具盒又添了幾位新朋友.這個文具盒的整體色調是銀灰色，銀灰色在視覺上給人一種美的享受，讓人感到清爽大方.在文具盒的盒蓋正中，有一幅可愛的圖畫.上面有兩只小動物，一個是熊貓，一個是蝴蝶.快看這只大熊貓，正懶洋洋地坐在雪青色的地板上.圓滾滾、胖乎乎的樣子，給人留下了很深的印象.我還給它起了一個好聽的名字：天天.天天的藍眼圈，綠鼻頭，微笑時的眼神和圓滾滾的肚皮就會讓人聯想到滑稽的小丑.看著天天那黑白相間的毛，我就特別想用手去摸一摸，感受一下.仿佛霎時間我就來到了熊貓王國，在這里有的熊貓正在吃著鮮嫩可口的竹子，有的正在飲水，有的正在玩耍，有的正在訓練……我摸了摸它的毛，又柔軟又光滑又暖和.這時大熊貓開口說話了：“我是中國的‘國寶’，我的家鄉在四川.我身上的毛基本呈黑白兩色，只是我的眼圈和鼻子是黑褐色的，看上去就像是戴上了一副黑墨鏡，小朋友們都十分喜歡我.”是啊，它那滑稽樣子再加上走路時不時東張西望顯得特別可愛.在天天身旁的花蝴蝶也十分漂亮.在文具盒的右上側有一英文是這樣說的：一次好的行動頂得上一千次、一萬次空想，有了好的機會，就不要錯過，一定要把握好.我一直把它當作我的座右銘.它時刻激勵我前進，為我指引前進的方向.文具盒不光外表美麗，而且內部構造新穎，使用方便快捷.由于我的文具盒是“飯盒式”，所以兩旁各有一個小夾子，只要把小夾子輕輕一按，文具盒就打開了.看這一家十口生活得多麼幸福多麼快樂呀！這里面可是雙層臥室.第一層臥室里裝著常用文具：憨態可掬的中性筆，性格爽直的鋼筆和顏色淡雅的油筆這三兄弟并肩做戰，睡在第一層臥室.此外它們旁邊還躺著有錯必改的透明膠.拿來起第一層臥室，看看第二層，里面安靜地睡著散發著清香的香水鉛筆，新成員熒光筆和繪圖專用橡皮把臥室打扮得十分美麗.躺在最下面的是一把沉默寡言的鋼尺.它悠閑地躺在特定的小床上，顯得格外自在.躺在直尺右邊的是一把粉紅色的鋒利的小刀.這些成員雖然性格、用途各不相同，但相處得還挺和睦，從不打打吵吵.這些成員都是我學習上的好幫手.練習本上我把解詞寫成了造句，正在我著急的時候，透明膠從文具盒里滴溜溜地滾了出來，跳到作業本上，我把它粘在錯誤處，然后刮一刮，再輕輕一撕，頓時錯誤就無影無蹤了.原來它們都跑到透明膠上去了，透明膠上粘上了一層“白灰”.數學課上要畫長方體，沒有尺子怎麼也畫不直.這時沉默寡言的直尺跳出來幫我畫線.我畫到第三條線時鉛筆又斷了，好朋友小刀唰唰幾下就把鉛筆削好了，我順利地畫完了長方體.這多虧了好朋友幫助.我想：它們為了讓我好好學習，毫不猶豫地為我服務，它們的精神多麼可貴呀！文具盒呀文具盒，你既美觀又實用，雖然已飽經風霜，但仍保持本色，銀光發亮，你永遠是我的好朋友。
