1. 用心理描寫法寫在教室考試的心情
這一場考我最喜歡的數學。
我謹記老師叫我們的答題規則，先易后難，先把會做的一口氣做完了。接下來，我靜靜地思考剩余的有難度的題，一個思路不通，馬上又換個思路，最后我終于解答出了一道。
最后一道我左思右想找不到思路，抬頭看看鐘表，還有半個鐘頭，很怕思考不出來，還浪費時間不夠答題，怎麼辦呢？左右環顧一下，發現前面的曉光這個題答得滿滿當當，我心想：要不我用腳踢一下他的凳子，抄抄他的吧？再張望一下監考老師的眼睛，發現老師似乎也顯得有些疲倦，漫無目的地看看窗外，于是我迅速實施了我的計劃，而對方也很配合，所以我作案成功了。下課鈴響起，我的心情倍好，我迅速離開了教室。
2. 我當小監考老師作文
哇！那一次真的好過癮啊！永遠令人難忘。
那是一個令人難忘的風景；兩個人永遠形影不離。那時候，1234是我的好朋友，每當有什麼是，1234首因為先就會在老師面前推薦我，原因并不僅僅我是我是她的好朋友，而且我有足夠的能夠能力去很好的完成任務。
正是因為這樣，老師每次遇到困難，總是向我們兩個請教，所以我們兩個在班上人緣很好，同學們從不說我們兩個什麼，因為我們從不向老師打小報告，而且我們很幽默，所以老師的心目中從來都沒有過我們的什麼不是之處。這一次，是期末的摸底考試，非常的重要的，老師竟然讓我們兩個看住誰考試作弊，我們兩個真是受寵若驚，要知道，這樣的比較大型的考試從來都是老師們監考的。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼的時間，摸底考試便到來了，我們兩個小“老師”到教導處領倦，來來往往的可都是老師啊！我還真是有點膽怯呢，1234似乎看出來了，便又說：“本小姐萬萬榮幸。”
說著，變沖著我做了一個鬼臉。“好了好了”，我們還要去當“老師”呢！來到班上，我首先清了清嗓子：同學們，等會兒，一定要遵守考場記錄，否則你們的名字我將會上交到教導處的。”
說完，同學們一片大笑。1234頓時做了一個停止的手勢。
同學們這才安靜了下來。一會兒，廣播上說：“請監考老師分發試卷，請監考老師分發試卷……。”
這時，我才發現，我忘了數試卷了。哎！幸好1234數了，否則我就出大丑了。
不禁頭上冒出了汗。發過了試卷，廣播上又說：“請開始考試！”我呢就開始向老師那樣在四處的看看，并且提醒同學們：認真，細心；嚴格。”
這是領導來視察了，他雖然不說什麼，但是他不住的微笑，這也給同學們增添了一下信心。1234在考試將要結束時又突然對大家說：“大家表現的非常不錯，我呢代表老師向大家表示表揚。”
有對我眨了眨眼，我頓時不知所措，隨后，我突然明白：“是啊，老師說了，考試成績如果好，那麼，有很多的驚喜喲！”說完后5分鐘，廣播上說：考試結束。”考試后，老師說學校領導在會議上特別表揚了我們班，成績全年級第一名，我們班級受到的獎勵就是給家長一個滿意的答卷。
我和1234雖然沒有參加這次考試，但是我們過癮的當了一次小老師。
3. 期中考試作文
這星期，我們中段考完畢。
考試后的心情，就像雨淋過的青石板路，帶點潮濕，帶點晦暗，也許還有那麼一點發霉的苦澀味。雖說從小學開始，大大小小的考試折磨著我們。
但是，這次的考試就像繩索一樣圍著我轉。 在回家的路上，我低著頭。
馬路上都是匆匆往家趕的行人，一切都是死一般的沉寂。抬起頭，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在議論著我沒有考好，誰都用異樣的眼光看著我，路旁的花壇里的花都焉了，好像也是因為我考的不好而難過。
天空布滿著“薄霧濃云”，這種陰沉的死氣更加使我難過。 在中段考來臨時，我身呼了一口氣，就小心翼翼的開始做題起來，每一題我都細心的做，把字體寫的工工整整，就這樣持續了一個小時。
當監考老師說：“離考試還有30分鐘。”我頓時驚訝起來，閱讀題還有3題沒做，我心急如焚，方寸已亂，不知道該怎麼辦。
我著急的坐如針氈，火急火燎的，那時，我注定了我不及格的分數。我想起老師對我異樣的眼光，父親的責罵聲，同學的責怪聲……不禁打了個冷顫，我閱讀題壓根不做算了，直接先寫占總分三分之一的作文，還好接到我熟悉的作文：讀后感。
我便以潦草的字體和混亂的思維寫起了作文。 當監考老師說：“還有10分鐘，請抓緊時間。”
我便急了，我的心激烈的跳動起來。手心拿著筆在發抖，冒出了冷汗。
我還有兩三段還沒有寫。怎麼辦？怎麼辦？我十分慌亂。
不管了，我直接結尾。再把閱讀的題目馬虎的做了起來。
我想，這次考試完蛋了！我心情失落，再也沒有心情去考英語了。 “無志之人常立志，有志之人立唱志。”
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，都已經過去了，現在我要做的就是認真總結，找準方法，調整心態，在決心態。 考試就像捕魚，每一次考試你都會發現漁網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在下一次考試的時候，你的知識編成的漁網已經是牢不可破的。
這次考試我經受了失敗、痛苦的洗禮，得到了磨練、反省，這正是我最大的收獲。
4. 【在期中考試的時候作文】
星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。
一道鐘聲響過后，方才還鬧哄哄的教室里頓時鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩著整個教室。
老師把中期考試的卷子發給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。
我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個不停。由于緊張的心情一時難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學。
面對相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫著，好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由于時間不等人，我立馬答起題來。
做著做著手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛把頭扭過去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。
我暗暗地想：你以為你成績有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過頭來，做自己的卷子。
就在這個時候，有人輕聲的問我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎麼做呀！”我看了看他問的那道題，然后又當作沒有聽到一樣，繼續答卷紙。過了10分鐘后，那人又來問我剛才那道題怎麼做，我直接把話挑明對他說：“不知道！”不一會兒，監考老師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。”
同學們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說：“收卷！”這時，教室里便又熱鬧了起來。
哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結束了。
