1. 求寫班長學期總結的優美的文字素材
在行走中收獲經驗 2008年4月6日的中午，我們一群參加農村教育碩士的見習生帶著厚重的行李，懷著新奇的心情踏上了去往番禺市橋二中的路。
從現在開始，我們的身份在不經意間來了個360度大轉變，在華農，我們還是一個完完整整的學生，而在走進市橋二中校門的時候我們成了學生們的見習老師！這個轉變有點突然，我不禁自問，我做好準備了嗎？ 進入市橋二中之后，受到了學校領導的盛情款待。在到達學校的當天晚上，學校領導與我們開了一個見面會，主要介紹市橋二中的辦學歷史，學校的理念，學校的現狀。
最關鍵的是在會后學校每一門學科的科組長與我們介紹學校老師的上課狀況，課程安排，讓我們盡快熟悉學校的教學細節，盡快的進入見習的角色中。 在這幾天的教育見習中主要內容是觀摩課堂教學，觀摩實驗課與科組長一起進行評課，與化學老師進行進行訪談，參觀班會課，與班主任進行坐談，在其中學到了很多東西。
真的很感謝市橋二中化學組的科組長楊老師，他對我們提出的要求幾乎都給予關心，安排，我們才能在見習過程中內容這麼豐富多彩。 1. 觀摩課堂教學，。
并在課后進行討論總結 在市橋二中實習的過程中，我們化學組聽了九節課，觀摩了一節實驗課，在4月9日還去了禺山高級中學參觀觀摩了四節課。 我們在化學科組長的帶領下，每聽完一節，就進行小組討論，再與授課老師，科組長一起進行評課。
市橋二中的化學科組長楊老師與我們進行聽課，評課，使我們每聽一節課都進行總結，反思。這樣使我們在聽課的過程中學會用內行人的眼光去評價，學會用心去發現每一個老師在教學過程中的教學思路，教學方法。
在聽課的過程中發現每個老師有每個老師教學風格，有以學生為主的教學方式，也有以教師為主，還有師-生并重的教學方式。在教學過程中要注意這節課的目的，課型，根據不同的課型進行教學。
因此，在每上一節課的課前準備過程中每個老師都進行了很詳細的課前準備，在教學過程中才能很好的按照自己的安排進行，對于剛入門的老師的更為重要。 在觀摩見習的過程中，學到了很多東西： （1） 每一節課都是經過課前很充分的準備才能順利的進行，才能在45分鐘內把要傳授的知識足量的的傳授給學生 （2） 在課堂教學過程中要注重與學生的互動，讓學生參與到教學活動中來，如邀請學生上來與老師一起做實驗，提問學生等方式讓學生成為課堂教學的主體 （3） 在教學的過程中要有授人以漁的理念，教授學生技能而不是知識 （4） 最重要的是在見習過程中在化學科組長那里學會了如何進行評課。
2. 學習班主任日常工作方法 在市橋二中見習的過程中，我們化學組一共參觀了初三4班的班會課，并與兩個班主任經驗豐富的教師進行座談。 在來到市橋二中的第二天早上，我們剛好碰上學校的班會課，我們聯系了初三4班的班主任蘇老師，希望能觀摩他們班的班會課，結果蘇老師很爽快的答應了。
我們急忙搬了凳子來到初三4班參觀他們的班會課。在班會課上，蘇老師就象是學生的大哥，他與學生的關系很親密，在課堂上與學生以聊天的口氣談話。
在課堂上蘇老師的談話深入學生的生活，學習，思想，心理。引導學生樹立人生的目標，努力為中考奮斗。
之后我們與蘇老師進行了座談，了解班會課的組織方法，以及日常工作中班主任應該如何管理班級工作。在4月8日的下午，我們有約了另一個經驗豐富的班主任溫老師，通過訪談的方式學習溫老師管理班級的方法，技能。
在這些活動中學習到了很多經驗教訓。 （1） 剛接到一個班級時管理工作應遵循先緊后松的管理方式 （2） 把權力下放到班干部身上，讓學生自己管理自己，在管理過程中要樹立班干部的威信 （3） 在班級管理過程中，獎罰要量化，才有說服力 （4） 每天晚自習完留10幾分鐘寫當天的反思 （5） 把班上的同學進行分組，以同學影響同學，并以小組作為獎罰，評價的基本單位 （6） 班干部要選擇班上的靈魂人物，多進行班干部培訓，開展每周一次的班干部會議 （7） 遇到問題要即使解決，不能拖延 （8） 學會教育學生的方法，先罵后哄，讓學生不計仇 （9） 班主任工作要作細，要象保姆一樣面面俱到，學會從學生的眼神，表情中發現問題 在與班主任座談的過程中，真的學到了很多私人秘方，很感謝市橋二中的老師們的全心教授。
相信這些經驗，這些建議在以后的工作中肯定會發揮很大的作用。 市橋二中的見習時間只有五天，在匆匆忙忙中我們從市橋二中的老師中學到了很多教學，管理過程中的經驗教訓。
很慶幸在教育路上的第一站來到了市橋二中，得到了這麼多老師的傾心教誨，為順利的實現身份的轉變打下了堅實的基礎。在這幾天中聽到了很多市橋二中的學生一聲聲老師的叫喚，在不知不覺中成了學生眼中的老師了！！ 自己改哈地點 和時間人物等。
2. 車間班長的年終總結結尾
車間班長年終總結結尾
雖然在過去的一年中班組的管理水平有了一定的提高但還是存在一些問題，如：員工的標準化作業情況有待改進，員工的專業技術水平有待提高，員工的工作積極性還沒有被充分的調動起來等。我深知：沒有高水平的管理，就沒有高素質的員工，就沒有高質量的產品。因此，我會在以后的工作中著重解決提高班組員工綜合素質的問題，充分利用業余時間，多安排一些有關標準化作業以及沖壓專業技術知識的培訓，爭取在較短的時間內讓員工的綜合素質有較大的提升。
三、今后努力方向
新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰。我會再接再厲，認真提高業務、工作水平，為公司和車間發展，貢獻自己的力量。
我決心在接下來的一年中努力做到以下幾點：
1.加強學習，拓寬知識面。努力學習沖壓專業知識和相關管理知識；
2.本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領導的助手；
3.加強與車間兄弟班組的溝通合作，向先進班組學習，加強管理，努力使班組形成團結一致，勤奮工作的良好氛圍；
4.全面完成車間交給的各項任務，為車間帶出一個能打硬仗，吃苦耐勞的412班組。
最后，希望各位領導能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優秀的工作業績回報各位領導的關心與厚愛，因為我會一直努力！謝謝！
3. 總結開頭優美的句子有哪些
1、太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風刮來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節，這是全年最好的日子。天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。
2、天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹梨花還點綴著嫩白的殘瓣。北面與西面小山上全罩著淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。
3、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
4、什麼樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什麼樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什麼樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什麼樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
5、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想：來到 海邊的沙灘 ，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
6、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
1. 加深讀者印象，更重要的是更進一步表達了作者的情感以及意境。
2. 留有韻味，存在一個意境和 情感交流 的空間。
4. 班長工作總結
一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規管理。
以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設，營造良好的學習氛圍。
以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班后面的墻壁上，開創了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地里面的內容定斯更新。
三、進行衛生改革，加強班級的衛生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷，經常出現有同學不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避免了同學內部之間的不合作關系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后，達到學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。由于衛生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。
四、厚愛中差生，全面進行素質教育
確定是哪兒都能找到班長工作總結，原因是班長工作總結很容易找的，而且班長工作總結現在也不是太難找。關于找具體的班長工作總結，我建議你到這里看看班長工作總結，之所以這里的班長工作總結比較全，其他地方的班長工作總結網，可能不如這里的班長工作總結全面，確定是哪兒都能找到班長工作總結，原因是班長工作總結很容易找的，而且班長工作總結現在也不是太難找。關于找具體的班長工作總結，我建議你到這里看看班長工作總結，之所以這里的班長工作總結比較全，其他地方的班長工作總結網，可能不如這里的班長工作總結全面
5. 班長總結
班長工作計劃 班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，可加強師生之間的聯系，既要維護集體和同學們的利益，也要樹立老師的威信，是老師的得力助手。
我首先以身作則，嚴格要求自己，起表率作用；更同時想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，積極為同學們服務。在班主任的指導和同學們的配合下，我有信心有能力處理好班級的各種事務，我相信在大家的共同努力下，我們能夠營造一個健康、向上的學習氛圍，使我們班這個大家庭更加和諧向上。
工作計劃： 以身作則，身先士卒，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，創造和諧。 1、每天提前到校，維持紀律，督促大家進行自習。
2、課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。 3、帶頭維持課堂紀律，營造互相幫助的學習氛圍。
4、每天配合課代表監督作業收繳情況，發現缺交、漏做、抄襲等現象及時處理，并督促同學利用課后、中午、放學等時間及時補做，確保當天的作業當天交。 5、積極主動地關心了解同學的思想，學習情況；在班級里發現好人好事進行表揚；注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，防患于未然。
當同學犯了錯誤時，聽取同學的解釋，幫助同學找到出錯的原因和解決問題的方法，鼓勵同學積極改正。處理各種突發事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。
6、增強班委會的凝聚力，加強班干部之間的溝通與交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。監督班干部以身作則，做好帶頭作用，再以班干部為中心，監督其周圍同學遵守學校班各級的各項規章制度，帶動全班同學增強集體榮譽感。
7、關鍵時刻提醒班委及時完成項任務，安排好班里輕重緩急的事務，確保班內各項工作的落實。 8、在有集合、出操、演練等大型活動時，做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時不講話。
9、經常向班主任匯報班委工作情況和本班在學習、紀律、清潔等方面的問題和學習成績。 10、每日對班級當中一天內的情況進行全面總結，并寫出自己的收獲、體會和不足之處，為日后處理班級事務積累經驗。
未來的班長經歷將在我的人生中烙下深深的印記，將增強我的溝通與組織能力，培養我的服務意識，鍛煉我的領導能力，將我從不成熟帶向成熟。我有信心把握現在！這是我的一份計劃書，還有許多地方需要完善與具體，但是計劃不如變化，有不合適的地方或遇到新的情況時我會及時做出調整。
6. 班長工作總結
遙想這半個學期，在領導的重視下，和李老師的的帶領下，在全班同學的信任下，我有幸當上了班長！
記得剛任職的時候，每天都很緊張的去做每一件事，我記得李老師跟我談話的時候說過：以德服人，用愛去感動每一位同學。有時會夜里考慮一件事到很晚，因為我生怕這件事不能被每位同學心服和認可，生怕會讓有些同學覺得不公平。
首先我建立了班骨干，選出幾名平時積極表現突出的，和同學們相信的，作為班委，根據平時觀察的特長，我分配了不同的班委，如文藝委員，衛生委員，調解員，宿舍長等等。通過我組織的一周一次的骨干會，加深班委之間對我的默契。讓每位骨干明確自己的職責，在生活中能夠達到各司其職，所以在生活中的困難我們能夠在一起商量和解決。基本上能達到讓領導放心，讓班主任省心的目的！
說實話，剛開始的時候壓力確實很大，有些事沒接觸過，我就找有經驗的領導和老師詢問，正是這種壓力，讓我從無知到有知，從有知到成熟，正是這種壓力我沒有倒下，我把壓力變為了動力。在老師的鼓勵和班委的配合，在所有同學們的支持下，我越來越熟悉這個班長的職位了。并且辦起事來越來越得心應手了！
在任班長期間，遇到了幾項重點的活動，其中有10—1紅歌比賽時，我積極的配合文藝委員的工作，想方設法把同學們的心捆在一塊，隨著我開頭的一句口號，我們用最洪亮的聲音，和最團結的意志，隨著文藝委員的節奏，取得了全校第一的稱號。隨后一個竹舞讓所有的在場的眼睛一亮，取得了第一名，后面的小品。也讓大家哈哈大笑，取得了第二，最后我們以兩個第一和一個第二的成績結束了紅歌比賽！
在不久學校組織開展的運動會，我在籃球場上奮斗拼搏，一直堅持到最后，為同學們做出了榜樣，所以每位運動員都為10—2班這個大家庭奮力拼搏，最后賽出了風格，賽出了水平。
又迎來的是元旦晚會，晚會的全部工作，我主動向班主任承擔了，為了鍛煉自己，也為了把這次晚會辦好，所以我開展了一系列的方案，安排了豐富多彩的節目，如：舞蹈，三句半，小品，朗誦，等等！正是這些節目，讓所有在場的領導和老師們都很認可。得到了領導的表揚！
在這段時期，學校兩次評選優秀宿舍，在我的嚴格要求下，和嚴格的監督下，和衛生委員的配合下，我們其中的一個女生宿舍被學校評為兩次優秀宿舍，男生評為一次，其他的都比較好，都能確保每位同學都能在舒適的環境下度過每個夜晚。
在取得這些優秀成績中，我遇到了好多好多的困難，我一直堅信不放棄。以德服人，所以達到了讓每一位同學心服，讓每一位同學認可的目的。所以在這次選舉優秀班干部時，我以全票的票數通過了！
按照班級計劃，下學期我們有很多精彩活動，展望下學期，我現在已充信心，經過半學期的學習，熟悉，現在的我比當初更成熟，更熱情，更專業。下學期我會與各班委積極配合，認真組織。我會繼續認真學習，自我增進。我相信在領導的認可下，在班主任的帶領下，有10—2班全體同學的支持下，我會做好明澤職業中專學校最出色的班長！
10—2班班長：郭世豪
7. 假如我是班干部作文的精美開頭,結尾
我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都和我一樣大。
假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩。看到老師的笑臉，我也會很開心。
假如我是班長，我會更發奮的學習，更發奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學們做一個小榜樣。
假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。
假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通。”
假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛！
假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法和重點，讓每們同學都會有優異的成績和陽光般燦爛的笑臉。
假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！
