1. 描寫適合讀書的學校的優美句子和段落
合作的力量 星期六，我和同學在陽明公園踢足球。
我們的球隊叫" 陽光隊" ，和我們比賽的隊叫" 金 豆隊" 。我們隊有六個人，隊長是章毅飛，前鋒是劉卓恒和邱贛軍，后衛是朱天晟和程朝暉，我是守門員。
比賽正式開始了，我攔住了" 金豆隊" 的球，把球傳給后衛，后衛傳給前鋒，前 鋒傳給隊長，隊長一腳猛攻，踢進了" 金豆隊" 的空門。我們贏了！一旁的大哥哥看到后說：" 合作的力量真大。
"" 金豆隊" 說：" 我們輸了。" 馬蜂攪亂語文課 今天，上語文課的時候，一只馬蜂攪亂了我們的課堂。
它從門口飛進來，先在穿著花條 紋衣服的李張浩語同學頭上飛了好幾圈，嚇得他和同桌一下子躲到課桌下面。然后，馬蜂為 了找出口，飛到了第二組，結果第二組的同學立刻發出了一片驚叫，把馬蜂也嚇了一大跳，它往上飛，卻被轉動的電風扇打得跌跌撞撞。
就這樣折騰了好幾次，馬蜂又飛回第一組，撞 到了窗戶玻璃上，這一下，馬蜂腦筋轉得飛快，馬上向左邊的門口飛去，終于飛出了教室。宣老師說：" 我真怕馬蜂把李張浩語同學當成了伙伴啦。
" 話音剛落，教室里立刻發出了一陣 哄笑聲。馬蜂飛走了，教室里又恢復了原來的平靜。
課間十分鐘 叮鈴鈴，下課鈴響了。同學們像快樂的小鳥奔向操場，安靜的操場一下子變得熱鬧起來 了。
同學們有的在跳繩、有的在跳舞、有的在拉手風琴，但最熱鬧的還是" 老鷹捉小雞" 。小 紅當" 老鷹" ，小芳當" 雞媽媽" ，其余的當" 小雞" 。
游戲開始了，" 老鷹" 張開兇猛的爪子，向 左邊攻擊，但被" 雞媽媽" 擋住了。" 老鷹" 就轉向右邊攻擊，又被" 雞媽媽" 給擋了回去。
" 老鷹" 一次次的進攻都失敗了…… 吹泡泡真好玩 下課后，同學們來到操場上做游戲。有的同學捉迷藏，有的同學扮老鷹捉小雞，還有的 同學吹泡泡，我最喜歡吹泡泡。
我首先找來一個小瓶子，然后放點水，再放些洗潔凈，最后 拿來一根管子，往瓶子里攪一攪，對著空中- 吹，就吹出了五顏六色的泡泡了。泡泡的大小 不一樣，有的像星星，有的像露珠，還有的像地球儀，漂亮極了。
透過泡泡，我看到山更綠 了，天空更美麗了。啊！吹泡泡真好玩！小鳥飛進了我們的" 家" 窗外雪花飄飄，教室溫暖如春。
下課鈴響了。突然，王澤銘一聲尖叫：" 老師，小鳥！" 我們把目光一齊投向教室前方。
哇，一只小鳥飛進了我們的" 家" 。一看見可愛的小鳥，同學 們立刻歡呼起來。
教室變成了歡樂的海洋。我仔細一看，這是一只小麻雀。
它有一雙明亮的 眼睛，一身棕色的羽毛，一張尖尖的小嘴。小鳥一會兒東躲西藏，一會兒又把自己當成了新 上學的小學生，用好奇的目光盯著我們，好像在說：" 同學們，別傷害我呀！" 同學們跟著小 鳥左跳跳、右跳跳，好像在和小鳥捉迷藏。
" 變色龍" 教室 上課鈴已經響了，可是老師卻沒有來。又等了一會兒，老師還沒來，于是，" 好動分子" 們搞起了聯歡：有的熱火朝天地聊天，聊最新的《爆丸小子》；有的在" 比武" ，鋼筆、尺子 一應俱全，全副武裝；有的玩起了" 石頭剪子布" ，開心得不得了；更膽大的，走上講臺拿起 教鞭充當起了老師，神氣極了！還有幾個人在講臺上胡亂扭動，" 群魔亂舞" 一般，下面的人 都笑翻了。
此刻教室變成了熱鬧的桔黃色，就像是集市……突然，有人喊了一聲：" 老師來 了！" 教室里頓時鴉雀無聲，變成安靜的藍色。沒想到老師進來后只是溫柔地說了句：" 好了，開始上課。
" 大家懸著的心終于放下來了，教室馬上就變了溫暖的粉色…… 有趣的貼鼻子游戲 老師準備了小丑的頭像和一個鼻子，并宣布了游戲規則：玩游戲的同學先要在原地轉兩 圈，再去貼鼻子。老師剛說完，同學們就爭先恐后地舉手。
老師先叫了吳秋鴿上去，吳秋鴿 轉了兩圈以后，毫不猶豫地把鼻子一貼。同學們一看，頓時笑得前俯后仰。
吳秋鴿拿下蒙布 一看，原來她把鼻子貼在眼睛上了，她自己也笑了。還有幾個同學也玩了這個游戲，都沒有 貼到正確的地方，但我們玩得很開心。
" 哈哈！" 今天的游戲留下了我們的歡樂，也給我們留 下了難忘的回憶。" 大力士" 誕生記" 加油、加油……" 一陣陣加油聲從教室里傳出來，到底發生了什麼？原來，我們班正在 進行" 扳手勁兒比賽" 。
比賽雙方分別是張文欣和張靈周。只聽老師一聲令下，比賽正式開始 啦！只見她們倆各自握緊拳頭，腳像釘子一樣釘在了地板上。
臺下的觀眾屏住呼吸，目不轉 睛地盯著雙方。瞧，文欣緊咬嘴唇，費力地往左邊壓，她原本白嫩嫩的小臉此刻變得像蘋果 一樣通紅。
再看看靈周，眼看就要被文欣壓過去了，但她仍然拼命堅持著，手上的青筋都像 蚯蚓一樣鼓了起來。比賽過去了整整五分鐘，她們依然不相上下，勝負難分。
" 停！" 老師一 聲令下，" 雙方打成平局！她們倆都是我們班的大力士！" 同學們都圍著這兩位女大力士歡呼 起來！糟糕，我的褲子" 爆胎" 啦 今天課間活動上，老師教我們男生練習" 擺一字" ：先張開雙腿，然后身體慢慢往下壓…… 開始練習了，首先上場的是朱杰，他使出了吃奶的力氣，可腿就是伸不直，還一屁股坐在了 地上。接著上場的是陳章露，他胖乎乎的，身子剛壓下一點點，。
2. 關于我的校園的優美句子
周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼溫馨而美麗。
深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉干枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。
操場中間有一塊綠色的草坪，同學們都愿意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那瑯瑯的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。
仲夏的午后，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過后，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
一夜之間，校園銀裝素裹，玉樹瓊枝，好一派美麗的雪景。
3. 關于校園的優美句子,不要老套的
我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這里茁壯成長。
我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。 春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。1、步入育新校園，你會感到置身于一個五彩繽紛的花海，沉醉于一個綠樹成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。
靜心傾聽，有百十只鳥婉轉低徊；細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。 2、不知不覺來到了靜園。
這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。每天下課，我們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個角落。
原州六小不僅建筑雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目一新。校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風景莫過于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學們流連其間，品味著校園文化。
3、“對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”旦復旦兮，色校園里，大樹見證在我們的成長，綠色的校園里，小草給予我們前進的希望，綠色校園里，我們用汗水把來時的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設更加美麗，更加可愛的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時我們會笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會心的微笑，試想，當校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時，會是一種怎樣的明媚風景。 4、春天，校園里的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會掉光。
其實在舊葉子慢慢地要脫落的時候，新葉子也隨之冒了出來。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的。
看著一旁的大樹已經變得生機勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見一派春意盎然的景象，在春風的吹拂下，高興地跳起了舞。 5、冬天，難得一見的雪來到了我們的校園里，她拿起手中的大筆，在樹上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無瑕的白色。
綠瀑泉里的水結了冰，池里的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個好夢！特別令我們高興的是，一下雪，老師就會讓我們下樓玩一會兒，一下子，同學們就玩開了。而我呢！喜歡看著雪紛紛揚揚地飄落下來，它們就像一群白色的小精靈在校園里穿梭，嘗一點，好像冰糖水一樣，有點甜呢！ 6、教學樓前的那棵青松，仿佛一直都沒變化過，永遠都是那麼挺拔，永遠都讓人覺得那麼有傲氣，仿佛對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。
它是學校的守護神，有它在，我們就不會感到孤單，它一直都在關注著學生們的成長，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生…… 7、跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，升旗臺上有五星紅旗在高高的飄揚。升旗臺旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹，升旗臺的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝隨風飄動，像身著綠衣裳的仙女一樣。
8、清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領我們前進，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動人。
9、秋天，校園里的樹木的葉子變黃了，可是，迎客松和香樟樹卻仍舊生機勃勃，它們好像在炫耀自己不怕嚴霜呢！不過，當它們看見楓樹那滿樹的紅葉時，也不禁暗暗佩服。是呀，那楓葉近看像一個個火紅的小巴掌，好像在歡迎秋天，還不時在風兒的合作下鼓起掌來，真是逗人喜愛；遠看則像一團燃燒的火焰，令人贊嘆不已。
一陣秋風吹來，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書里，它成為了一個美好的記憶，留在了我的心中。 10、我們的學校坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區集鎮一橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。
作為山區學校，校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領獎臺，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長的紅磚圍墻，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠看就像一把圈椅，還有點四合院的風味兒。
11、夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽光。在大樹底下上體育。
4. 關于校園的優美語句有哪些
1、校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。這里是詩的海洋，這里是花的樂園我們在這里耕耘，我們在這里收獲。
2、清晨，乳白色的霧籠罩著整個校園，一切看起來隱隱約約的，朦朦朧朧的，就像是人間仙境。
3、我愛校園，愛它的充滿溫馨的風氣。望著奔跑在操場上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著嚴謹的教學態度，良好的校風，推行德智體美勞全面發展的素質教育。
4、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。
5、午后的校園真是美極了，陽光從樹蔭的縫隙中灑落在地面上，形成一塊塊奇異的光影。
6、美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊！每天早上起床后，走出宿 舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花，有紫色的、粉紅色的、大紅色的，五彩繽紛，顏色 各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
7、傍晚，天邊的火燒云映紅了教學樓，也映紅了整個操場，一切看上去都是那麼的美麗、和諧。
8、一進校門，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠處看一棵棵柳樹就像一個個衛士，保護著校園。
9、夜晚，清涼的月光照在校園里，是那麼的安詳，那麼的寧靜。
10、母校，謝謝您給予我知識的天堂。我曾在這里擁有知識。寬闊的教室，先進的教學設備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲，我們不光學到的是知識，還有老師對我們是寄托。母校，您給我留下的，我永不會忘。有一句話說的好：滴水之恩，當涌泉相報。您對我的恩，我一定會用好的成績報答您的。
11、校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。
12、文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創造出不一樣的情讓愛充滿校園！
13、當春天像一位美麗的仙女，經過我們學校，冰雪融化了，樹木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過來了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽一聽小朋友的歡歌笑語。春天，把學校變成了一幅美麗的水彩畫。
14、每當第一縷陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺得校園像一個美麗的植物園。
15、站在臺階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學習樹立的好榜樣。
16、那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿；那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業余生活、充實我們精神世界的最佳去處。
5. 以“讀經典美文,建書香校園”為話題的作文
書香，是生命永恒的味道。
書香，是書籍淡淡的油墨味，是作者內心靈魂的閃光，更是書籍內在的味道。
書香中，有“青海長云暗雪山”的壯美，有“云深不知處”的悠然，有“作別西天云彩”的惆悵，有“白云無盡時”的曠達。單單一個“云”字，在不同的書香里竟大不相同，這無不令人感嘆：書中的世界是多麼絢麗多姿！
書香，從遙遠的歷史中飄來。自古以來，書是人們生活中不可或缺的部分，古人愛書，也敬重書。古人常介紹文人為“飽覽群書”，可見書在古人心中有著至高無上的地位。古人當然也愛讀書，正因為如此，才有了陸游“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅，杜甫“文章千古事，得失寸心知”的感慨，蘇軾“發憤識遍天下字，立志讀盡天下書的壯志情懷。
伴隨著他們的詩句，淡淡的書香飄過悠悠歲月；伴隨著他們的感慨，縷縷的書香流過華夏大地；伴隨著他們的情操，春風般的書香落入我的心田。
漸漸地，我的書房也縈繞著淡淡的書香。漸漸地，我也愛上了書。高爾基曾說過 “書是人類進步的階梯。”確實，書教會了我很多。我從書中懂得了愛，從書中懂得了美。無論是書香里的波濤風雨，還是書香里的酸甜苦辣；無論是書香里的悲歡離合，還是書香里的云卷云舒，一切都是那麼令人陶醉，就這樣沉醉，就這樣任其心潮起伏。
還記得看得次數最多的書就是《紅樓夢》。小時候看的是連環畫版的，里面形形色色的人物吸引了我的眼球，甚至有時照著它自己臨摹，對于其中的內容，只知道主人公很可憐。稍微長大了些，看少年版的，漸漸了解到林黛玉和賈寶玉凄慘的愛情故事，也認識了一群多才多藝的女子。小學畢業后，第一次看了原著版的《紅樓夢》，才發現了一點點紅樓的氣息：表面“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”的大觀園，背后暗藏著多少鮮為人知的勾心斗角……今年暑假，我又一次翻開這本裝幀精致的《紅樓夢》，依舊是繁華的榮國府，依舊是熟悉的那些人，依舊是黛玉含淚悲吟的葬花，依舊是寶玉如醉如癡的幻境，依舊是寶釵香汗淋漓的撲蝶……但一切，讀起來都與以前不同。歲月悄悄流逝，書香未變，可看書的人卻悄然變化。
一本紅樓，伴我走過童年，也會伴我走向另一個階段。不經意間，發現書柜里的書已“改頭換面”，不再是以前的童話，也不再是以前的作文，飄過的是一絲平實而又飽含哲理的書香，它帶領著我跟隨余秋雨踏上《文化苦旅》，去見證歷史的悄然變遷；它陪伴著我與冰心一同凝望《繁星·春水》，去感受天真無邪的童心；它引領著我同徐志摩回首《再別康橋》，去聆聽他內心的萬千離愁……
“一杯清茶道漢唐，一卷經書寫春秋”，書香帶領我目睹滄海桑田，書香伴隨我感悟事態變遷，書香教會我感受生活，書香引導我傾聽心聲，書香也讓我發現：
讀書，是一種快樂。從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書感動，時而喜，時而憂，時而感嘆，時而領悟，一波三折，起起伏伏，都不失為人生快事。
讀書，是一種改變。常言道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。確實，讀書可以引領人走向更智慧的彼岸。不讀書的人，一生迷茫，莽莽撞撞，永遠在云里霧里徘徊，只能在晚年為自己的碌碌無為而后悔；讀書的人，書是心中永恒的明燈，引領自己時時清醒，步步睿智，最終走出完美人生！
讀書，更是一種需要。人可以一天不睡覺，一天不吃飯，但決不能一天不讀書！歐陽修晚年自號“六一居士”，其中的一個“一”就是擁有“一卷經書”，可見大文學家對書的需求。就像蘇軾說的 “腹有詩書氣自華”一樣，書不但可以讓人消遣時光，也可以將知識的雨露撒向讀者心田，更可以陶冶人的情操。
其實，每一本書都有著自己獨特的書香。書香不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動；書香不是風雨，油然而來，沛然而去，卻是高天，底色常青。讓我們捧起手中書，抿一口清茶，感受悠悠歲月，品味淡淡書香！
6. 關于讀書的優美句子
1.讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。
2.讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
3.我喜歡獨處，獨愛于在秋天到來時，那滿院盛開盛開的菊花。一個人坐在窗邊，品一杯好茶，看一本好書，在那種返璞歸真，妙不可言的時候，給自己多一些的遐思，給自己多一些恬靜的快樂。
4.當墨筆輕輕地觸動一張空白的紙，便劃出了人生的起點；當橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點，便擦亮了人生另一道亮麗的風景線；當七色筆刻苦銘心地繪成一張風雨后彩虹高掛的風景畫，便為人生譜寫了一首優美的扣人心弦的樂曲。
5.“一日無書，百日荒蕪。”這是古代詩人陳壽說的。而在現實生活中，也是一樣。“書”是人類知識的源泉，如果沒有書，人類文明將無法延續下去。而書，也是一個伴我成長的伴侶。
6.當讀者吮吸著知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅走。因為書香使人振奮，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會讓人想起那蕩氣回腸的“為中華崛起而讀書”。
7.俗話說得好，“走萬里路，不如讀萬卷書，”“又如讀書破萬卷，下筆如有神。”莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我愛讀書，不過這都給歸功于我的媽媽。小時候，媽媽就開始教我背古詩詞了，這也使我從此喜歡上了書籍，并發誓長大后一定要多讀點書來豐富自己。
8.總愛翻看書本的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。【關于讀書的優美語段】關于讀書的優美語段。書，我發現我迷上你了。
9.書籍是帶領我們回到遠古的時光機，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學習歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍還是引領我們穿越未來的隧道，通過科學探究，可以在一定的限度上觀測未來。讀書的魅力足以見矣！
10.從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
