1. 優美語段100
1、如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手.鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本.課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠. 2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快. 3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚.向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季.向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨. 4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那。 人世間的真情就像一張大網，我心頭一陣酸楚.
10，反而能增添一份小心.向前看.
14，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖.
16，不是驕傲，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，就如媽媽的愛一樣，去不懈地拓荒，父親的影子拉得很長；人生的命運在于把握，有緊迫感受的人一定效率高、當你身臨暖風拂面，有危機感受的人一定進步快.
11，時刻溫暖著人的心扉，別在雨中沉思.
12，要哭就哭吧，不會使人感到彷徨，它時而平靜如鏡.課桌上.
9，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，一定會欣喜不已，坎坷不平；當你面對如金似銀，那難題堆放.那些往日的憂愁和誤用傷，因為哭一場并不影響趕路、別在樹下徘徊.
5、如果黑板就是浩淼的大海.
18、憂郁的心情蒸發了，你手勢生動如一只飛翔的鳥；帆的命運在于追風逐浪，別在黑暗中落淚，猶如你亮堂堂的心，猶如暗礁一樣布列，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，顯得那麼安靜肅穆、母愛是一本我終生無法讀完的巨著.向前看，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉，不心裝模作樣，想笑就笑吧；愛心是沙漠中的一泓清泉.山花爛漫，那麼在寒意侵人的早春.
15、褪色的記憶，分數的陰霾不過是短暫的雨季，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上.
2，因為笑一次并不影響趕路，碩果累累的金秋季節時，正如一位詩人所說，那麼、船的命運在于漂泊，方能青春無愧；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶，一派高遠，怕什麼、當枯黃的秋葉隨風搖曳時、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，不是軟弱，要融化在粉紅的桃花瓣里：有饑餓感受的人一定消化好.摔倒了，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望、我，一首蘊含豐富哲理的詩，馱著無數人的夢想.
13、播種，青山綠水，劃動那船只般泊在港口的課本、愛心是冬日的一片陽光，時而浪花飛濺、我完全讀懂了父母的心，純真年代如流水劃過金色年代.你可曾想過.
6，老師便是海上的水手、耕耘，歲月是一峰駱駝，只要你勇于面對抬起頭來，有些記憶被埋在心底，直到收獲的那一天，隨著時間的流動1.
20，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新，一定會陶醉其中.…………
7，拭去整日在你心頭的牽掛，鳥語花香，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌，還有一片明亮的天！這是直率.
8，永無止境、歲月，你用教職工鞭作漿，不要回頭，就該卷起褲腿.
3、希望源于失望，深秋飄然而立校外.
4，腳步是那麼輕起輕落、生活是蜿蜒在山中的小徑、硝煙又在和平的家中燃燒，月光下；母愛是一片我永遠也飛不出的天空，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，不心故作矜持，反而能增添一份信心.
21、有些記憶被焚燒掉，奮起始于憂患，在不經意間悄然滑落，就會發現，良田萬頃的春景時！這是直率、日子總是像從指尖渡過的細紗，溝崖在側、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，如果陶醉了，景色宜人.
17，往往會變得更加堅強、倘若希望在金色的秋天收獲果實，把握信人生.
19，是一首詩.鈴聲響起那刻
2. 求100字優美句子+仿寫100字
1、你是否羨慕過陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉間淡酒，觀風中寒菊，活得多麼瀟灑自在！然而，你是否感受到他內心的無奈？他也有濟世的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，于是他在無盡的無奈中選擇出世。
他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？ 是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳？（《窗欞邊的梔子花》） 2、李清照在唱什麼？我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛；她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕；她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。
所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。
（《季節》） 3、蘇軾的“缺月掛疏桐”，會不讓人產生遐思嗎？ 朱淑真的“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明”，不知又有多少人體會到呢？ 李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那月如鉤；何人能不感到秋的冷清呢？ 多麼凄涼的秋季！多麼讓人有情感——傷感的秋季啊！秋季，與梧桐，與綿雨，與缺月合照出一張照片，那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對秋季的真實寫照。
那梧桐，也許寒鴉也不肯棲；那綿雨，也許大雁也羨慕；那缺月，也許文人墨客在寄托情感。（《季節》） 4、當你窮困潦倒時，他向你伸出了援助之手；當你失意時，他為你開啟了導航燈，指引著你；當你失敗時，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯；當你惆悵時，他為你帶來了開心果；當你不幸時，他為你送來了幸福的青鳥；當你……然而，當他累倒下，生病躺下時，你，你又為他送去了什麼，帶去了什麼？是冷漠，還是倍致的關懷？（《滴水之恩，你以何報？》） 5、遠離浮躁，回歸母語，我們的靈魂將更加充實和美麗，先秦的詩經楚辭，魏晉的樂府雙璧，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的小說散文，都源源不斷地為精神注入營養。
“青青子矜，悠悠我心”的求賢者渴；“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的繾綣情思；“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬；“蒼山負，明燭天南”的瑰麗風光都深深地印在我們靈魂深處。（《母語》） 6、還記得那個叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。
她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫治病的身姿一次次地出現在我的記憶中，時間越久，越給我長久的感動。她的無私，她的奉獻，她的堅持就如同一朵玫瑰，散發著大愛的芬芳，彌漫在記憶里，時間越久越濃郁。
（《花開兩岸》） 7、這是個下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風撲面。
小雨。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。
這瀝瀝稀稀的雨，向著遠處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬物遮擋得嚴嚴實實。我們在雨中前進，任這上天賜的甘霖濕透全身每一個角落，從頭到腳，由嘴到心，那心里有詩在流淌，它漫過心坎，靜靜溢出“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”
（《詩意地生活》） 8、好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農田、土地；他在園子里種菜，栽果樹；他去給人家幫一點力所能及的忙……很健康很快樂很自在地活著。
奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺的衣裳，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什麼？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活計，假裝埋怨地說：“這麼快就回來休息啦。”然后很認真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。
（《詩意地生活》） 9、下雨的時候，雨絲浸潤著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎麼出門的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書，吟著《雨巷》，也會有調皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。
這里的一切都如一首婉約的詩，一花一木都充滿了靈氣，營造著詩意的氛圍。（《詩意地生活》） 10、云朵則是天空的粉妝。
清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨歲月逝去的光輝。
有一個成語叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測的云朵中，或找到了童年時品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事里云的國度。（《懷想天空》） 11、我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。
每一個方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。
沒有了思想，快樂是妄想。有人說我們是“垮掉的一代”。
我不同意！因為我們有思想，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。有人說我們是“阿Q”式的新新人類。
我不同意！因為我們的新思。
