1. 形容聲音優美的句子
1、要說什麼聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什麼聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什麼聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的羨慕聲。
2、咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
3、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。
4、再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
5、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那麼吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。
6、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。
7、夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。青蛙在水里呱呱的叫著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什麼聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什麼響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦啦是什麼聲音，原來的雨來了的聲音。
8、小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。
9、小雨“沙沙”下著把我弄醒。我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節拍，靜靜地，把什麼煩惱都忘了。
10、校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。早上有鳥兒歡快地歌唱，大車小車都在馬路上“走動”發出了“滴滴滴”的響聲。風吹著小樹，發出了“沙紗沙”的聲音，我還聽到了老師忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。
11、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
12、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
13、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白云，飄過一陣春雨。
14、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。
2. 關于聲音的句子
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。
水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
2.靜靜地聽著那聲音，聲音是在薩克斯風伴奏下流淌出來的。很慢，很動情。
隨著那聲音，我看見了那依阿華草原的秋天，秋風瑟瑟，那里彌漫著迷蒙而濃郁的秋的色彩，那色彩凄迷得就象是一團團濃霧，那濃霧下面有著羅伯特悠長而無奈的思念。 3.大提琴在舒緩低沉的傾訴著，甘暢的質感猶如那千帆過盡的江岸。
那聲音充滿了色彩，低沉而綿長，像一個男人在沙啞而緩緩的述說，但又是那樣的悲壯和輝煌。那聲音滿是凄涼的行走，沉重，虔誠。
我看到了在岸邊停泊的小船，悠悠的飄著。被風兒輕輕托向岸邊，又被黑夜的寂寥淹沒在漁火和月光之外。
那聲音透過曾經的歲月，無依無靠的駕馭著小帆，愛也悠悠，情也悠悠。4.“細細聆聽，濤聲里還帶著渾厚的咚咚聲。
確切地說，這聲音不是出自海浪，而是來自灘頭無數五光十色的小小卵石，它們隨著波濤，或進或退，在水中碰撞著、推搡著、雀躍著。它們的嬉鬧聲，在綿延數千米的岸邊飛快擴展，大地也為之顫動。
于是，咚—隆隆，咚—隆隆的滾石聲助著濤聲，如同擂響千百面金鼓。什麼是濤聲？她是海水與大地的合唱，是陸地與海洋的溝通。”
接著作者寫道：“面對廣闊無際的大海，我似乎聽懂了濤聲：她是平衡而有力的脈搏，是深沉而均勻的呼吸。她告訴我們，在人生的旅途上，盡管有風云叵測，有世態炎涼，有順境逆境，人們都應該像大海那樣，雖然會有壯懷激烈，心潮澎湃，但是始終應該懷有一顆平常心。”
選自陸志強散文《仲夏聽濤》 5.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著……6.唱了十數句后，漸漸的越唱越高，忽然拔了個尖兒，像一線鋼絲拋入天際……唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。
7.初時所奏和綠竹翁相同，到后來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。8.回旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之后，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。
漸漸低音中偶有珠玉跳躍，清脆短促，此伏彼起，繁音漸增，先如鳴泉飛濺，繼而如群卉爭艷，花團錦簇，更夾著間關鳥語，彼鳴我和，漸漸的百鳥離去，春殘花落，但聞雨聲蕭蕭，一片凄涼肅殺之象，細雨綿綿，若有若無，終于萬籟俱寂。9.三月的雨像無數只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。
雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。 丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼，擂響了播種的鼓。
10. 聽，那是黃鶯在歌唱，它像一位熟練的女高音，唱出婉轉柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壯的聲音是誰哼唱的？哦，原來是一只老鷹，它的聲音使人充滿了力量。
“吱吱”，這只小蟲的聲音如音樂家拉的小提琴，雖然我不知道它的名字，但我肯定它是一位優秀的音樂家。“知了！”一聽這句話，就知道它是誰了，它是蟬，可是，難道它只會唱這首歌嗎？許多蟲、鳥的聲音在我耳朵里匯成了一手獨具特色的交響曲，它是多麼另人陶醉、著迷。
3. 描寫聲音的優美語段
接近尾聲時，聲音忽又揚起，如同湍急的流水，撞上了礁石后2113濺起的浪花；又如艦艇劃過海面后蕩起的急流，沖到了那極高的地方；又似一條在崇山峻嶺間升空的飛龍，盤旋一陣后，向上急沖；隨后又力5261騁其千回百折的精神，如一只銀燕在時空的隧道里左右徘徊，最后直向上沖，一個“原”字出口，如同珍珠落下，擲地有聲。
在大自然里，許多事物能使人心曠神怡，比如聽一聽小蟲子、鳥兒們的4102歌曲，要知道，它們是大自然最好的歌唱家了。聽，那是黃鶯在歌唱，它像1653一位熟練的女高音，唱出婉轉柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。
那雄壯的聲音是誰哼唱的？哦，原來是一只老鷹，它的聲音使人充滿了力量。“吱吱”，這只小蟲的聲音如音樂家拉的小提琴，雖然我不知道它的名專字，但我肯定它是一位優秀的音樂家。
“知了！”一聽這句話，就知道它是誰了，它是蟬，可是，難道它只會唱這首歌嗎？許多蟲、鳥的聲音屬在我耳朵里匯成了一手獨具特色的交響曲，它是多麼另人陶醉、著迷。
4. 【描寫聲音的優美語段】
接近尾聲時，聲音忽又揚起，如同湍急的流水，撞上了礁石后濺起的浪花；又如艦艇劃過海面后蕩起的急流，沖到了那極高的地方；又似一條在崇山峻嶺間升空的飛龍，盤旋一陣后，向上急沖；隨后又力騁其千回百折的精神，如一只銀燕在時空的隧道里左右徘徊，最后直向上沖，一個“原”字出口，如同珍珠落下，擲地有聲. 在大自然里，許多事物能使人心曠神怡，比如聽一聽小蟲子、鳥兒們的歌曲，要知道，它們是大自然最好的歌唱家了.聽，那是黃鶯在歌唱，它像一位熟練的女高音，唱出婉轉柔和的曲子，令人不能不拍手叫好.那雄壯的聲音是誰哼唱的？哦，原來是一只老鷹，它的聲音使人充滿了力量.“吱吱”，這只小蟲的聲音如音樂家拉的小提琴，雖然我不知道它的名字，但我肯定它是一位優秀的音樂家.“知了！”一聽這句話，就知道它是誰了，它是蟬，可是，難道它只會唱這首歌嗎？許多蟲、鳥的聲音在我耳朵里匯成了一手獨具特色的交響曲，它是多麼另人陶醉、著迷。
5. 描寫聲音優美的片段
鏗鏘有力：聲音響亮有力。
空谷傳聲：人在山谷里發出聲音，立可聽到回聲。口碑載道：稱頌的聲音充滿了道路（口碑：眾人口頭稱頌跟文字刻在石碑上一樣）。
口口聲聲：每一次張開口，每一次發出聲音，說的都是同樣的話。形容把某一說法經常掛在口頭。
龍吟虎嘯：龍、虎的吼叫，形容人歌嘯或吟詠聲音的嘹亮。鑼鼓喧天：鑼鼓的聲音震天響。
默默無聞：不聲不響，不為人所知（默默：沒有聲音；無聞：不曾聽說）。形容不出名或不為人們所注意）。
氣喘吁吁：吁吁：指張口呼吸的聲音。形容呼吸短促。
泣不成聲：抽泣哽噎發不出聲音來，形容十分悲痛。巧舌如簧：靈巧的舌頭好像簧片，能發出動聽的聲音。
形容能說會道。輕手躡腳：手腳動作聲音很輕，盡量少出聲音。
繞梁三日：形容（美妙的聲音）在屋梁上回旋不絕。人聲鼎沸：人群聲音嘈雜，就像鍋子里的水在沸騰一樣（鼎沸：鼎水沸騰，原比喻局勢不安定，現比喻聲音嘈雜）。
如簧之舌：好像簧片一樣能發出動聽聲音的舌頭。形容能說會道。
如泣如訴：好像在哭泣，又好像在哀訴。形容悲切婉轉的聲音。
如聞其聲，如見其人：像聽到他的聲音，像看到他本人一樣。比喻對人物的刻畫和描寫非常生動逼真。
山鳴谷應：聲音在山谷中引起回響。多比喻彼此投合、互相呼應。
余音繞梁：留下的聲音環繞屋梁旋轉不去。形容歌音美妙動聽，久久留在記憶中。
聲色俱厲：（說話時）聲音和臉色都很嚴厲。聲嘶力竭：聲音嘶啞，氣力用盡。
形容拼命地呼號、叫喊。聲應氣求：應：應和，共鳴；求：尋找。
形容朋友之間意氣相投，象相同的聲音互相共鳴、相同的氣味互相融合一樣。石破天驚：原形容演奏箜篌，聲音激蕩，奇特，出人意外。
現多比喻詩文、議論、演唱或事件使人震撼。鐵中錚錚：錚錚：金屬器皿相碰的聲音。
金屬敲起來當當響的材料。比喻出色人物。
同聲相應，同氣相求：相近的聲音互相應和，相同的氣味互相融合。比喻志趣相同的人互相呼應，自然結合。
萬籟俱寂：一點聲響也沒有（萬籟：自然界萬物發出的聲響；俱寂：都靜下來）。多形容自然環境的安靜、幽靜或冷靜。
萬籟無聲：一點聲音都沒有。多形容自然環境的清靜或冷靜。
甕聲甕氣：形容聲音粗重。無病呻吟：沒有病痛而故意發出表示痛苦的聲音。
比喻沒有真情實感而強作感慨。無聲無臭：沒有聲音，沒有氣味。
比喻默默無聞，也比喻對外界沒有什麼影響。無聲無息：沒有聲音，沒有信息。
比喻人的默默無聞或對事情不發生影響。弦外之音：弦樂器的線上發出的聲音以外的聲音。
比喻在說話中間接透露而不是直接說明的意思。響徹云霄：形容聲音響亮，穿透云層，直達高空。
徹：貫透。響遏行云：聲音響徹云霄，阻擋飄動的云彩（遏：阻止）。
形容歌聲嘹亮。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。
比喻非常靜。鴉默雀靜：非常靜。
形容人們的安靜或人群聚集、活動的場所的安靜。牙牙學語：咿咿呀呀地學說話（牙牙：摹擬嬰兒學說話的聲音）。
音容宛在：聲音和容貌如在眼前。多用于對死者的懷念，吊唁。
音容笑貌：人的聲音、容貌和神態。有聲有色：有聲音，有色彩。
形容說話、作文生動精彩，表現出色。余音裊裊：留下來的聲音悠揚婉轉，延綿不絕（裊裊：輕揚的樣子）。
怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路。形容人民群眾普遍的強烈的不滿和怨恨。
振聾發聵：見“發聾振聵”。聲音大得連聾子都聽得見（聵：耳聾）。
比喻言論驚人，影響深遠。震耳欲聾：幾乎要震聾耳朵，形容聲音極大。
震天動地：震動了天地。形容意義重大，聲勢浩大，也形容聲音巨大。
