1. 冰心寫的優美語句
1愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
2指點我吧，我的朋友！我是橫海的燕子，要尋覓隔水的窩巢。
3春何曾說話呢？但她那偉大的潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！
4成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
5家”是什麼，我不知道；但煩悶———憂愁，都在此中融化消滅。
生命像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢地快樂的破殼出來。生命像東流的一江春水，他從生命最高處發源，冰雪是他的前身。我的心猛然地跳了一下，像點著的焰火一樣，從心靈深處噴出了感激的漫天燦爛的火花…… 有一天看見院里的桃花開了，這天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘暗的黃云，跟著干枝風動，這剛放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵里……
2. 冰心的精彩語錄
冰心語錄 一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什麼事情都能解決了。
什麼苦楚，什麼怨屈都受得了。 成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
生命從八十歲開始。 有了愛就有了一切。
愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落也不是悲哀。 世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
假如生命是無趣的，我怕有來生，假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。 人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。
在平坦的路上，攜手同行的時候，周圍有溫暖的春風，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的‘琴瑟和鳴’的音樂。
在坎坷的路上，扶掖而行的時候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。 宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。
不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？ 讀書好，多讀書，讀好書。 “有了愛就有了一切。”
這是冰心的一句名言，也是她一生堅持的信念。“永遠的愛心”融入她近八十年的文學創作，洋溢在她七百萬字的作品的字里行間。
冰心的愛，是博大的，深沉的，猶如她熱愛的大海。冰心出生于福州一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭，4歲時遷往山東煙臺，此后很長時間便生活在煙臺的大海邊。
或許正是大海的廣闊胸襟，孕育了她“海化”的性格和博大的愛心。她愛玫瑰，“不但喜愛玫瑰的色、香、味”，“更喜愛它花枝上的尖硬的刺。”
“有它自己的風骨”。她愛貓，愛一切美好的事物，熱愛生活。
冰心深愛著她的故鄉。無論是煙臺八年，還是定居北京，無論是留學美國，還是旅居日本，故鄉的影子都追隨著她。
從她的作品中處處可以找尋，如《我的故鄉》《故鄉的風采》等一篇篇文字，更是傾注了她對故鄉的深深愛戀。冰心在漂洋過海，留學國外后，并沒有像一些留洋學子一身洋裝，一股洋味，她還是一個中國小老太太的樣子。
愛故鄉是愛祖國、愛人民的起點。冰心這樣認為。
正是從愛鄉開始，她以愛的力量關愛著這個世界。“世界是和平的，人類是自由的，只有愛，只有互助，才能達到永久的安樂與和平”。
因而，冰心到哪兒都有她的朋友，她的朋友不分年齡，不分國籍。 冰心的愛更多地傾注于一代又一代的孩子身上。
從“五四”運動時期步入文壇，在近一個世紀的漫長歲月里，伴隨世紀的風云變幻，她一直堅持寫作近八十載，筆耕不輟，碩果累累，為世人留下了大量珍貴的文學遺產。期間，她為孩子們寫作，長達七十多年，她的作品，影響了一代又一代的少年兒童。
萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。——冰心《繁星》 冰心一生視孩子為民族的希望，祖國的未來，她辛勤澆灌，培植祖國的花朵，她把自己的稿費，捐給了孩子，捐給了希望工程，可以說，冰心把自己的一生都獻給了孩子，許多人一提起冰心，便想起孩提時代受到她的教育、熏陶和藝術感染，便有一種純潔一種溫情。
在我提筆打算寫冰心時，問一個朋友，聽到“冰心”，你想起什麼？他毫不猶豫地說：“《再寄小讀者》《小桔燈》，一個慈祥富有愛心的人。”我第一次見到冰心這個名字時，我就覺得她很美，看到照片，我更相信她是美的，后來讀《笑》《繁星》《小桔燈》等文章，我絲毫不懷疑了。
但認識冰心的人，一般都停留在《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》。一篇篇溫純、純潔的文字，清新無華，通俗易懂，寫給小讀者，一切為孩子。
當年讀冰心的文章，就仿佛聽家中老人談古說今，娓娓道來，甚為親切。如今，冰心已離我們而去，我們說到冰心時，似乎更多地陷入回憶中，冰心是孩提時代的一個“伙伴”，就像那盞“小桔燈”，保留了童年一段抹不去的回憶。
注：這是我的中文本科函授《現當代文學史》的作業，因為平時文藝作品看得不多，無法抉擇寫哪位作家，最后選擇了冰心，于是看了很多冰心的小說、詩歌、兒童文學作品，感覺讀冰心的作品真的感覺很舒服，她所描述的大多都是關于家庭的故事，我就是那種逃避社會，不愿看清社會的類型，因此，我感覺冰心的文章很適合我讀。
3. 冰心的美句
冰心妙語錄：
1.成功的花，人們往往驚羨它現時的明艷！ 然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨 .
2.讀書好，多讀書，讀好書.
3.生命從八十歲開始， 有了愛就有了一切.
4.愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落也不是悲哀。
5.世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
6. 淡泊以明志，寧靜以致遠 .
7.人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時候，周圍有溫暖的春風，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的‘琴瑟和鳴’的音樂。在坎坷的路上，扶掖而行的時候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。
8.宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？
9.不是每朵浪花都會為岸邊美麗的風景而駐留，然而綜藝滿天星的舞臺只要你站在上面就久久不想離開。這個舞臺可以展示自己，這個舞臺可以實現自己。所以，如果我是那朵浪花，我會為綜藝滿天星這個美麗的舞臺而駐留。
10.站在綜藝滿天星的舞臺上是幸運的、幸福的，但是當最后要看誰是淘汰的那一位時，我又是緊張的，這種既幸福又緊張的感覺只有在綜藝滿天星的舞臺上才可以體會到。即使最后被淘汰，我也不會放棄，我知道快樂的人生舞臺上也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人常常夸大挫折，放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數的沙粒轉化成一顆并不規則的珍珠。雨后的彩虹綻放出那種絢爛和美麗，卻要積聚無數的水汽。冰心曾說過，成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的牙兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。通過這個方式，通過這個舞臺，我可以鍛煉自己，讓自己的18歲如花兒一樣美麗，就象我的名字一樣燦爛無比。勇敢面對失敗，在舞臺上盡情釋放自己所有的能量，讓觀眾看到我最真實的一面，結果并不重要，重要的是努力的過程。
11.我愛綜藝滿天星，是這個舞臺讓我又一次得到成長，18歲的天空星星點點，燦爛無
4. 冰心散文摘抄
冰心散文摘抄如下： 《一只小鳥》 有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠飛； 每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。
它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致； 它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。 它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著。 這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。
它又出來了！它正要發聲，忽然嗤的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。
它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。 擴展資料： 冰心的散文，題材廣泛，寓意深邃。
冰心通過自身經歷的細膩描寫，生動而形象地反映了一個世紀來，中國動蕩復雜的社會生活的某些側面。 在冰心的散文里可以看到在半殖民地半封建的舊中國，帝國主義、封建主義、官僚買辦階級壓迫蹂躪中國人民的慘景，以及英雄人民、愛國青年奮起反抗，英勇斗爭的畫面。
同時，冰心的散文題材還擴展到世界上許多國家的歷史、地理、文化、風俗，以及人民群眾的苦難和斗爭。 讀者可以從中獲得豐富的國際知識，諸如埃及、印度的古老文化；源遠流長的中日關系；意大利的今昔；蘇格蘭的民間藝術以及中國與世界各國文化交流的發展，世界各國人民對中國人民的深厚友誼等，給人以新的啟迪。
冰心的散文體現著冰心自己所強調的獨特風格。冰心善于擷取生活中的片斷，編織在自己的情感波瀾之中，憑借著敏銳的眼力和細密的情思，把內在的深情和外物的觸發溶在一起，寓情于景，情景交融，給讀者以崇高的美的享受。
冰心十分注重散文內涵的美。她的散文立意新穎，構思靈巧。
在看似平凡的題材中，創意出奇，構局善變。這是由她的思想造詣和生活環境凝聚而成的美的情思。
冰心在散文的創作過程中，特別注意感情的文字表達。冰心往往將自身的審美心理和審美理想，借助自然景物的點染表現出來。
冰心散文不僅清詞麗句隨處可摘，而且全文都寫得非常精粹。冰心善于采擷文學語言中的精華，將那些精練、生動、準確、新鮮的語言，編織到作品中，使冰心的散文具有詩一樣美的語言。
而且兼及內在的節奏和韻律，像《往事（其二）》的第三篇和第十篇，從情緒的高低抑揚，到節奏的快慢，句式的長短，都很講究636f70793231313335323631343130323136353331333431363563。冰心的散文，不只是能看，而且能誦，讀來音韻自然，讓讀者在吟味中，感受到音樂美。
參考資料來源：百度百科-冰心。
5. 冰心的精彩語段
淺綠色的墻壁，赭
色的地板，幾張椅子和書桌；空沉沉的，被那從綠罩子底下發
出來的燈光照著，只覺得凄黯無色。
世界既然
有了生物，為何又有你來摧殘他們，限制他們？無論是帝王，
是英雄，是……一遇見你，便立刻撇下他一切所有的，屈服在
你的權威之下；無論是驚才，絕艷，豐功，偉業，與你接觸之
后，不過只留下一扌不[POU]黃土！
漆黑的天空里，只有幾點閃爍的星光，不住的顫動著。樹
葉楂楂槭槭的響著。微微的一陣槐花香氣，撲到闌邊來
~~~~“無限之生”的界線
6. 冰心優美散文摘抄300字
在某一個春風暖暖，陽光和煦的天氣里，母親教我們做這做那，為的是我們不再淘氣，將來也能夠心靈手巧。
那時的母親，也十分有興致做這做那，和我們一起玩耍，教我學畫風箏上的圖案，偶爾，還帶領我們種一院子的向日葵。后來再做風箏的時候，母親就不再請學校的劉阿姨畫蝴蝶了，她都是讓我自己畫，我們大院里有五六個孩子，會畫蝴蝶的只有我，所以，我喜歡春天，因為它也是讓我自豪，讓母親自豪的日子。
風箏，泥燕兒，還有紅紙綠紙折疊的風車，一件件做好后，母親便重新捻一根粗壯的麻線，依次把它們串成一串，用一根木棍兒挑了，和一把青青的柳枝兒，松樹枝放在一起，分別插在灰黑的老屋的屋檐下，給老屋增添了不少的色彩，老屋也因為有了它們美麗起來，溫暖起來。風吹動它們，它們便如美麗的蝴蝶，在春天的門楣上旋轉、飛舞，直至一個又一個黃昏的來臨。
等到黃昏來臨，天慢慢黑下來，母親會把一盞玻璃燈的燈罩擦得錚亮，然后點燃它那如豆的燈芯，置于高高摞起的箱子上。身材高大的父親在地下走來走去，桔紅的火苗便在矮矮的屋子里溫暖地跳舞。
春天的晚上，父母親一向睡得很晚。母親則喜歡在某一個溫暖的天氣里把頭發剪去一點，顯得那麼精神。
母親剪慣了短發，從沒有見她長發飄飄過。 母親在油燈下備課，父親則拿著一只小小的鐵錘修補著什麼。
燈光昏暗，母親的影子映印在墻上，我喜歡拿了母親的粉筆，去描母親映照在墻壁上的影子，隨著油燈不同的角度，母親的影子也被我畫了滿墻。我躺在床上，躺在母親美麗的影子里，便感覺有溫馨的氣息散發到身上，那是母愛的氣息吧，它讓我感覺非常地溫暖，我很快就睡去了，進入一個個夢見長大的夢中。
擴展資料：冰心（1900年10月5日-1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建長樂人 ，中國民主促進會（民進）成員。 中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。
筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。 參考資料：百度百科—冰心。
7. 冰心好詞好句
春花爛漫 青翠欲滴 克以奉公 甜美無比 甘甜適口 余味無窮 滴滴汗水 綠肥紅瘦 果實累累 果實肥碩 果香誘人 果實飽滿 果甜瓜香 果肥汁甜 果園飄香 碩果滿園 碩果累累 紅果滿枝 藕斷絲連 披紅抹綠
好句：
1愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
2指點我吧，我的朋友！我是橫海的燕子，要尋覓隔水的窩巢。
3春何曾說話呢？但她那偉大的潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！
4成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
5家”是什麼，我不知道；但煩悶———憂愁，都在此中融化消滅。
啊！多麼崇高的思想！多麼偉大的戰士！為了千千萬萬個人的愛，他們奉獻了自己的一切，用鮮血和生命保衛了祖國的孩子們，他們不就是我們最可敬的親人嗎！
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。
我的桌斗里放著一個破舊的碎花書包，雖然破舊，但它卻是我的一只小船，一塊珍寶。
書包是一只船，載著我去泛游學海，沖急流，越險灘，飄流遠航，到達勝利的彼岸；書包又是珍寶，它融有媽媽的情和愛，給我勇往直前的力量。
它終于初具形態：一條寬帶子把一個不大不小的布兜做成了，那樣子還真像個小船，上面還繡著“好好學習，天天向上”的字樣。
一枝普通毛筆的“身高”約有6寸，這種構造正是為了適合楷書、行書、草書等不同書體的書寫需要。
筆筒是用可口可樂易拉罐做的，表面粘著的上百個小海螺殼拼成了一個奇特的圖形
圖書館里藏書9萬多冊，從學生的習作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學小叢書到愛因斯坦的巨著，應有盡有。
多少個夜晚，小臺燈閃閃發亮，陪伴著我復習功課，它最知道我的煩惱和歡樂 。
1、如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。
5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
6、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。…………（何婷婷）
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
8. 冰心作品的優美片段
雨后，天青青的，草青青的。
土道上添了軟泥，削巖下卻留著一片澄清的水，更開著一枝雪白的花。也只是小小的自然，何至便低徊不能去？風狂雨驟，黑暗里站在樓闌邊。
要拿書卻怎的不推開門，只凝立在新涼里？─—我要數著這濤聲里，島塔上，燈光明滅的數兒，一─—二─—三─—四─—五。沉郁的天氣。
浪兒侵到裙兒邊。紫花兒掉下去了，直漾到浪圈外，沉思的界線里。
低頭看時，原來水上的花，是手里的花。水里只蕩漾著堂前的燈光人影。
─—一會兒，燈也滅了，人也散了。─—一時沉黑。
─—是我的寂寞？是山中的寂寞？是宇宙的寂寞？這池旁本自無人，只剩得夜涼如水，樹聲如嘯。這些事是遽隔數年，這些地也相離千里，卻怎的今朝都想起？料想是其中貫穿著同一的我，潭呵，池呵，江呵，海呵，和今朝的雨兒，也貫穿著同一的水。
冰心——回憶。
