1. 曹文軒青銅葵花中的好段
大蘆葦蕩，既吸引著葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時，她就會用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿是緊張。
那時，葵花還在夢中。爸爸知道，當她醒來看不到他時，她一定會害怕，一定會哭泣。但，爸爸又舍不得將她從睡夢中叫醒。爸爸會用因勞動而變得粗糙的手，輕輕撫摸著她細嫩而溫暖的面頰，然后嘆息一聲，拿著工具，輕輕將門關上，在朦朧的曙色中，一邊在心里惦著女兒，一邊與很多人一起，走向工地。晚上收工，常常已是月光灑滿蘆蕩時。在這整整一天的時間里，葵花只能獨自走動。
2. 青銅葵花中的優美句子
草是潮濕的，花是潮濕的，風車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的。
歌聲嘹亮，唱得大麥地人一個個豎起耳朵來聽。 她個子矮，看不到遠處，就張開雙臂，要求爸爸將她抱起來。
爸爸彎腰將她抱起，舉得高高的：“看看，有邊嗎？” 大蘆葦蕩，既吸引著葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時，她就會用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿是緊張。
那時，葵花還在夢中。爸爸知道，當她醒來看不到他時，她一定會害怕，一定會哭泣。
但，爸爸又舍不得將她從睡夢中叫醒。爸爸會用因勞動而變得粗糙的手，輕輕撫摸著她細嫩而溫暖的面頰，然后嘆息一聲，拿著工具，輕輕將門關上，在朦朧的曙色中，一邊在心里惦著女兒，一邊與很多人一起，走向工地。
晚上收工，常常已是月光灑滿蘆蕩時。在這整整一天的時間里，葵花只能獨自走動。
3. 青銅葵花好段摘抄,要差一點的
青銅惦記著葵花在家的時間已經不多了，去時，跑著，回時，也跑著.回到大麥地時，他看見大河盡頭，白輪船只剩下一只鴿子大小的白點兒.他沒有哭，也沒有鬧，他只是整天地發呆，并且喜歡獨自一個人鉆到一個什麼角落里.不久，大麥地人發現，他從一早開始，就坐到了河邊的一個大草垛的頂上.這里，有的草垛堆得特別大，像一座山包，足有城里的三層樓那麼高.大草垛旁有一棵白楊樹.每天一早，青銅就順著白楊樹干爬到草垛頂上，然后面朝東坐著，一動也不動.他可以看到大河最遠的地方.那天，白輪船就是在那里消失的.起初，還有大人和孩子們來到草垛下看他.但一天一天過去之后，他們就不再來看他了.人們只是偶爾會抬起頭來，看一眼大草垛頂.然后，或是對別人，或是對自己說一聲：“啞巴還坐在草垛頂上呢.”或者不說，只在心里說一聲：“啞巴還在草垛頂上呢.” 無論是刮風還是下雨，青銅都一整天坐在草垛頂上，有時，甚至是在夜晚，人們也能看到他坐在草垛頂上.那天，大雨滂沱，四下里只見雨煙彌漫.人們聽到了青銅的媽媽呼喚青銅的聲音.那聲音里含著眼淚，在雨幕里穿行，震動得大麥地人心雨紛紛.然而，青銅對媽媽的呼喚聲置若罔聞.他的頭發，像草垛上的草一般，都被雨水沖得順順溜溜的.頭發貼在他的臉上，幾乎遮去了他的雙眼.當雨水不住地從額頭上流瀉下來時，他卻一次又一次地睜開眼睛，朝大河盡頭看著.他看到了雨，看到了茫茫的水.雨停之后，人們都抬頭去望草垛—— 青銅依然坐在草垛頂上，但人好像縮小了一圈.已到夏天，陽光十分炫目.中午時，所有植物的葉子，或是耷拉了下來，或是卷了起來.牛走過村前的滿是塵埃的土路時，發出噗噗的聲音.鴨子藏到了樹陰之下，扁嘴張開，胸脯起伏不平地喘著氣.打谷場上，穿行的人因為陽光的烤灼，會加快步伐.青銅卻坐在大草垛的頂上.一個老人說：“這啞巴會被曬死的.” 媽媽就差跪下來求他了，但他卻無動于衷.誰都發現他瘦了，瘦成了猴.陽光在他的眼前像旋渦一般旋轉著.大河在沸騰，并冒著金色的熱氣.村莊、樹木、風車、船與路上的行人，好像在夢幻里，虛虛實實，搖搖擺擺，又好像在一個通天的雨簾背后，形狀不定.汗珠從青銅的下巴下落下，落在了干草中.他的眼前，一會兒金，一會兒黑，一會兒紅，一會兒五彩繽紛.不久，他感覺到大草垛開始顫抖起來，并且越來越厲害地顫抖著，到了后來，就成了晃動，是船在波浪上的那種晃動.不知是從什麼時候開始的，他的身體轉了一個個兒，不再眺望大河了，眼前是一片田野.田野在水里，天空也好像在水里.青銅向前看去時，不由得一驚.他揉了揉被汗水弄疼了的眼睛，竟然看見葵花回來了！葵花穿過似乎永遠也穿不透的水簾，正向他的大草垛跑著.但她沒有聲音——一個無聲的但卻是流動的世界.他從草垛上搖搖晃晃地站了起來.在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花.他忘記了自己是在高高的草垛頂上，邁開雙腿向葵花跑去—— 他無聲無息地躺在地上.不知過了多久，他醒來了.他靠著草垛，慢慢地站起身來.他看到了葵花——她還在水簾下跑動著，并向他搖著手.他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！” 淚水泉涌而出.。
4. 青銅葵花中的優美句子
太陽照著大河，水面上有無數的金點閃著光芒。這些光芒，隨著水波的起伏，忽生忽滅。兩岸的蘆葦，隨著天空云彩的移動，一會被陽光普照，一會又被云彩的陰影遮住。云朵或大或小，或遠或近，有時完全遮蔽了太陽，一時間，天色暗淡，大河上的光芒一下全都熄滅了，就只有藍汪汪的一片，但又不能長久地遮住，云去日出，那光芒似乎更加的明亮與銳利，刺得人眼睛不能完全睜開。有些云朵只遮住太陽的一角，蘆葦叢就亮一片，暗一片，亮的一片，綠得翠生生的，而暗的一片，就是墨綠，遠處的幾乎成了黑色。云、陽光、水與一望無際的蘆葦，無窮無盡地變幻著，將葵花迷得定定的。
說話到了這年的三月。大麥地的春天無與倫比。五顏六色的野花，一朵，一叢，一兩株，點綴在田間地頭，河畔池邊。到處是油汪汪的綠。喜鵲、灰喜鵲以及各種有名的、無名的鳥，整天在田野上、村子里飛來飛去，鳴叫不息。沉寂了一個冬季的大河，行船多了起來，不時地，滑過白色的或棕色的帆。號子聲、狗叫聲以及采桑女孩的歡笑聲，不時地響起，使三月變得十分熱鬧。大地流淌著濃濃的生機。
夜風輕輕，月色似水。一切預示著，這是一個溫柔的、安靜的春夜。
然而深夜，就在大麥地處在沉沉的熟睡之中時，天色突變，不一會兒，有狂風從天邊呼啦啦滾動而來。那狂風猶如成千上萬匹黑色怪獸，張著大嘴，卷著舌頭，一路呼嘯著。所到之處，枯枝殘葉，沙塵浮土，統統卷到空中，沸沸揚揚地四處亂飄他無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他靠著草垛，慢慢地站起身來。他看到了葵花――她還在水簾下跑動著，并向他搖著手。
他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵――花！”
淚水泉涌而出。
當時陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……
七歲女孩葵花走向大河邊時，雨季已經結束，多日不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。
大河，一條不見頭尾的大河。流水不知從哪里流過來，也不知流向哪里去。晝夜流淌，水清得發藍。兩岸都是蘆葦，它們護送著流水，由西向東，一路流去。流水的嘩嘩聲與蘆葦的沙沙聲，仿佛是情意綿綿的絮語。流水在蘆葦間流動著，一副耳鬢廝磨的樣子。但最終還是流走了――前面的流走了，后面的又流來了，沒完沒了。蘆葦被流水搖動著，顫抖的葉子，仿佛被水調皮地胳肢了。天天、月月、年年，水與蘆葦就這樣互不厭煩地嬉鬧著。
她望著它，看它的流動，看它的波紋與浪花，看它將幾只野鴨或是幾片樹葉帶走，看大小不一的船在它的胸膛上駛過，看中午的陽光將它染成金色，看傍晚的夕陽將它染成胭脂色，看無窮多的雨點落在它上面，濺起點點銀色的水花，看魚從它的綠波中躍起，在藍色的天空，畫出一道優美的弧，然后跌落下去……
葵花眼中的老榆樹，變得越來越小了。干校的紅瓦房也漸漸消失在千株萬株的蘆葦后面。她害怕到沒有害怕的感覺了，只是坐在船上，無聲地流著眼淚。眼前，是一片朦朦朧朧的綠色――那綠色像水從天空瀉了下來。葵花很孤獨，是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際。各種形狀的云彩，浮動在它的四周。有時，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實在寂寞時，它偶爾會鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。
5. 【把曹文軒寫過的書串聯成一個句子把書名串聯成一個優美的句子,
感謝您向我團求助，我團是英語翻譯團，您是想要把書名串成漢語句子對麼？如下：夜幕籠罩下的祠堂和憂郁的田園之間，徘徊著少年阿雛.阿雛有一只山羊，那是他的伙伴.面對著微妙的山羊習性，起先他還覺得難以把握，而今早已琢磨透徹.每當夏夜的傍晚，薔薇谷的紅葫蘆熟透了，三角地也被大水滋養得肥沃，這時阿雛往往會摘下一只葫蘆，拉著山羊到草房子》跟前坐下，對他哼著自己編的歌謠：“山羊不吃天堂草，紅瓦房下歇根鳥；青銅葵花暖洋洋，綠野田間細米香；第十一根紅布條，娃兒羊兒牽著跑；再見了我的星星，雛羊追隨永（相）恒.”以下是所用到的作品：《夜幕籠罩下的祠堂》和《憂郁的田園》之間，徘徊著《少年》《阿雛》.阿雛有一只山羊，那是他的伙伴.《面對（著）微妙》的山羊習性，起先他還覺得難以把握，而今早已琢磨透徹.每當夏夜的傍晚，《薔薇谷》的《紅葫蘆》熟透了，《三角地》也被《大水》滋養得肥沃，這時阿雛往往會摘下一只葫蘆，拉著山羊到《草房子》跟前坐下，對他哼著自己編的歌謠：“《山羊不吃天堂草》，《紅瓦》房下歇《根鳥》；《青銅葵花》暖洋洋，綠野田間《細米》香；《第十一根紅布條》，娃兒羊兒牽著跑；《再見了我的星星》，雛羊《追隨永（相）恒》”我大概編了一下，編的不是很好，還望有所幫助！如果您有任何英語翻譯問題，【公益慈善翻譯團】會竭誠為您解答。
6. 閱讀《青銅葵花》（節選）,完成下列各題
(1)該題考查的是對文章內容的理解，這就要結合它在文章的內容以及主題的作用上去分析.即：一是因為葵花膽小，小小人兒，讓她獨自一人上學去，全家都不太放心.二是因為怕嘎魚欺侮葵花.（2）本題考查學生對文章內容的理解，閱讀全文，概括即可.例一：早晨，一路上，葵花在牛背上背誦課文，到了學校，就已背得滾瓜爛熟了. 例二：放學回家的路上，葵花就在心里做那些數學題，回到家，不一會兒就能完成家庭作業.（3）本題是對句子賞析的考查.句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析.解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情.比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現了…感情；擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動 的效果；夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象.即：運用比喻的修辭手法，將青銅的家比成是一輛馬車，形象生動地寫出青銅家的貧窮，生活的不容易.（4）本題考查對文章內容的理解.學生應該結合文章主旨和內容解答本題.即：青銅是因為沒有錢而不上學，嘎魚是不肯好好念書而不上學.嘎魚雖然不是小說的主人公，但寫嘎魚能夠豐富了小說情節內容；同時對主人公起很好反襯作用：反襯葵花的聰慧，青銅的善良.答案：（1）一是因為葵花膽小，小小人兒，讓她獨自一人上學去，全家都不太放心.二是因為怕嘎魚欺侮葵花.（2）例一：早晨，一路上，葵花在牛背上背誦課文，到了學校，就已背得滾瓜爛熟了. 例二：放學回家的路上，葵花就在心里做那些數學題，回到家，不一會兒就能完成家庭作業.（3）運用比喻的修辭手法，將青銅的家比成是一輛馬車，形象生動地寫出青銅家的貧窮，生活的不容易.（4）青銅是因為沒有錢而不上學，嘎魚是不肯好好念書而不上學.嘎魚雖然不是小說的主人公，但寫嘎魚能夠豐富了小說情節內容；同時對主人公起很好反襯作用：反襯葵花的聰慧，青銅的善良.。
7. 青銅葵花中的優美句子
草是潮濕的，花是潮濕的，風車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥是潮濕的……世界萬物都還是潮濕的。
時，葵花還在夢中。爸爸知道，當她醒來看不到他時，她一定會害怕，一定會哭泣。
但，爸爸又舍不得將她從睡夢中叫醒。爸爸會用因勞動而變得粗糙的手，輕輕撫摸著她細嫩而溫暖的面頰，然后嘆息一聲，拿著工具，輕輕將門關上，在朦朧的曙色中，一邊在心里惦著女兒，一邊與很多人一起，走向工地。
晚上收工，常常已是月光灑滿蘆蕩時。在這整整一天的時間里，葵花只能獨自走動。
大蘆葦蕩，既吸引著葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時，她就會用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿是緊張。
