1. 挖紅薯場面描寫的片段
十一”期間，正是紅薯成熟的季節。
爸爸、媽媽決定帶我到奶奶家挖紅薯，他們說讓我去享受一下田園勞動。我一聽到這個消息，高興得合不攏嘴，急忙給奶奶打電話。
來到奶奶家，我沒迫不及待地把東西放進屋里。我們每人拿起一把小鏟，急匆匆的跑去挖紅薯了。
一來到地里我就把紅薯藤拔掉，我用勁將鐵鏟斜插入土里，再使勁把土里的紅薯往外掘。或許是勁太大，或許是插錯了位置，那可憐的紅薯被挖出來時已經斷成兩截，我氣得直撓頭。
隨后，我又發現了一個露在外面的紅薯藤。這次有了經驗，我就小心翼翼地把鐵鏟插了進去，先挖掉一層土，露出了一塊小紅薯，然后再來一鏟子，把它挖了出來。
我一得意又想再挖一個，就又一把插進去，用盡力氣猛的一下向上掀，紅薯就像土行孫從土里飛了出來。我拿鏟子接住了飛起來的紅薯，把我的勞動成果遞給了爸爸。
照這樣的方法，我和爸爸、媽媽挖出了很多完整無缺的紅薯。 回到家里，奶奶把紅薯烤熟拿出來給我們吃，吃著又香又甜的紅薯心里甜滋滋的，因為這是我們的勞動成果……。
2. 描述紅薯的句子
紅薯長在一壟壟整齊的土包下，紅綠相間的薯藤像一條條亂麻似的縱橫交錯地覆蓋在土包上。
我找了一塊特別高的土包，順著已經成紅褐色的藤開始往下挖，使勁往土包上鏟。黃褐色的泥土可真硬呢！鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動了的干土塊，第一個紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對我說“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地鏟掉了紅薯周圍的泥土，整個一個紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住了紅薯使勁地搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢。
3. 形容紅薯的句子
形容紅薯的句子
(1)秋天紅薯都收獲了，一根紅薯藤下面幾個紅薯依偎在一起，埋藏在地下，就像一群貪睡的小娃娃熟睡在媽媽的懷抱中。當我們把它們挖出來時，我摸了摸紅薯，紅薯沉甸甸的，上面有很多泥土。把他們洗干凈之后就個個像一個胖娃娃，其中體型碩大或者修長表皮光滑，肉質疏松的可以用來做烤紅薯。
(2)紅薯綻開了笑臉。果子們你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色最多，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋風里頻頻點頭。
(3)出產又大又紅的富士蘋果和又甜又脆的官灘紅棗，還有又香又甜的紅薯，尤其是家鄉的金田園紅薯粉條還出口呢！
4. 描寫（挖地瓜）的作文
暑假里我回老家幫奶奶干活，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什麼嗎？就是挖地瓜。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著小調，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。
到了田里，我看見地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了！（這句話描寫不真實，一是如果是幼嫩地瓜，是不能挖地。二是挖地瓜的前面要準備將葉子先摘下來。）我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來。
可是地瓜卻很不聽話。不論我這麼（怎麼）挖，它要麼斷了，要麼裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處（該詞不妥）傳來奶奶那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點，力氣大一點。”
聽了奶奶的指點我的信心又回來了。我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和地瓜再“戰。我是賣報的小行家……”我哼著小調！！，你會挖我嗎，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜，你要拿地瓜苗為中心。氣得我又拍手：“奶奶……奶奶……地瓜它欺負我。
到了田里。我拿起鋤頭對地瓜苗仔仔細細地比劃了一般，我看見地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了，讓我領會到挖地瓜的“奧妙！，因為我們今天滿載而歸了，你知道是什麼嗎！）
“乖孫子！！①
后來我又挖了許許多多的地瓜。這時遠處（該詞不妥）傳來奶奶那溫柔的聲音：將小作者內心難過的樣子描寫得很形象。
我見地瓜抬著頭！（這句話描寫不真實，是不能挖地。
“啦啦啦；最后再用鋤頭把地瓜挖出來，鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上？還是讓你奶奶來挖我吧，啦啦啦。
可是地瓜卻很不聽話。”
聽了奶奶的指點我的信心又回來了。不論我這麼（怎麼）挖。”
第三次，還在那兒做了一件非常有趣的事情，準備好好地和地瓜再“戰”一場，要麼裂了，又跟地瓜“開戰”了。這次的結果和上次一樣！您還管不管啊！越挖越快，而且越挖越多，又跺腳，我一屁股坐在了地上，（應接①）把土弄干凈就可以了。我和奶奶走在回家的路上！”（精彩暑假里我回老家幫奶奶干活：“小不點。”話音剛落。”
我越看越難過。突然，含著哭聲喊道，出現了一道深深的裂痕，力氣大一點。我再次拿起鋤頭！，是你的方法不對啦，一是如果是幼嫩地瓜。我吸取前兩次的經驗！越挖越有勁，打足了氣，小心翼翼地推開地瓜上的土；然后對地瓜所在的位置比劃了一般，它要麼斷了！
我抱我第一挖出來的地瓜高興得又蹦又跳，遲遲不肯放下！！
我拿起鋤頭，我總是興高采烈的。二是挖地瓜的前面要準備將葉子先摘下來！：“乖孫子，才吧（把）鋤頭猛地扎下去！，挺著大肚子好像在說！
太陽一寸一寸地沉進山頭。）我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來，奶奶便拿起鋤頭演示了一遍給我看！，下手要猛一點，地瓜沒有欺負你？就是挖地瓜
5. 描寫地瓜的句子
(1)秋天紅薯都收獲了，一根紅薯藤下面幾個紅薯依偎在一起，埋藏在地下，就像一群貪睡的小娃娃熟睡在媽媽的懷抱中。當我們把它們挖出來時，我摸了摸紅薯，紅薯沉甸甸的，上面有很多泥土。把他們洗干凈之后就個個像一個胖娃娃，其中體型碩大或者修長表皮光滑，肉質疏松的可以用來做烤紅薯。
(2)紅薯綻開了笑臉。果子們你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色最多，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋風里頻頻點頭。
(3)出產又大又紅的富士蘋果和又甜又脆的官灘紅棗，還有又香又甜的紅薯，尤其是家鄉的金田園紅薯粉條還出口呢！
(4)深秋時節，紅薯藤長得綠油油的，窩筍舒枝展葉，秋四季豆藤上結滿了長長的豆莢
(5)一到這里，我就看見五六畦紅薯地。我和趙冉冉拿了一根小木棍忙乎起來。我望了望四周，好多人呀，大家弓著腰，撅著屁股，像一群鼴鼠一樣，都快把地刨得底朝天了。忽然，我看見趙冉冉的頭上有了幾滴小汗珠，她一定很累吧！這時一個小紅薯露了出來，我和她一起搖了幾下，一拔，一個又大又紅的紅薯寶寶出土了。我們又照著這個方法挖，果然，幾個紅薯又很快到手了。
6. 挖紅薯的作文 要細節
今天，爸爸要帶我們去山上挖紅薯。
一到山上，我們就迫不及待地跑進紅薯地，爸爸和舅舅拿起粗糙的鋤頭，把手掌似的紅薯葉扒開。我和姐姐拿起小鋤頭，一起刨呀刨。我雙手拿著鋤頭的柄，半蹲著，使出九牛二虎之力把土刨開，大概是挖得太賣力了，都把土挖到自己的鞋子上了！
挖了十分鐘，連一個紅薯影兒也沒發現，本來信心十足的我變得沮喪極了！我像個泄了氣的皮球似的癱坐下來，無精打采地挖。這時，“砰”的一聲把我嚇了一跳，回過神來，仔細一看，哦！一塊大紅薯被我劈成了兩半！雖然十分可惜，但這個重大發現讓我全身充滿了力量。我一會兒用手挖，一會兒用鋤頭挖，盼望下一個紅薯趕快自投落網。
又過了一會兒，土里出現了一個紅點，我目不轉睛地盯著，“咦”？這是什麼呀？”姐姐聽到了我的疑問，樂呵呵地對我說：“這個紅點當然是紅薯的頭頂啦！”我已吸取了教訓，不會像上次一樣傻乎乎地把它挖破了，而是小心翼翼地把紅薯周圍的土刨開，刨得差不多了，再把它輕輕地拔出來，生怕稍一用力將它掰斷。呀，我挖的紅薯竟然比我的手掌都小，我隨手一扔，飛到了邊上。舅媽卻把它拾起來，說：“濃縮的都是精華！”我不好意思地接過舅媽手上小巧玲瓏的紅薯，仔細端詳著。它雖然這麼小，但昂首挺胸，仿佛在說：“我終于出來了，得好好呼吸一下新鮮的空氣。”
后來，我又挖了形狀各異的紅薯：有蘿卜形、有圓形、有梯形。。看的我眼花繚亂。看著這一個個可愛的紅薯，我明白了一個道理：只要你付出了勞動就一定會有豐碩的成果。
7. 挖紅薯 作文
這個星期三，學校組織我們五年級同學去實踐基地進行了為期三天的綜合實踐活動。這次活動內容豐富多彩，有制作小蛋糕、挖紅薯、制作環保袋、觀察氣象……雖然活動結束了，但大家依然沉浸在快樂的實踐回憶里！最有趣令我最難忘的當然是挖紅薯了。
這是星期五的上午，深秋的天氣還真好！天空萬里無云，就連風也輕輕的吹拂著…在基地，老師給我們每人發了一個小鏟子，大家歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，個個躍躍欲試。當老師帶我們來到紅薯田間，遠望著寬廣無垠的田野，心里真是有激動有說不出的舒暢……隨著老師宣布活動開始了，同學們像剛出山的老虎撲向了紅薯地里。
紅薯長在一壟壟整齊的土包下，紅綠相間的薯藤像一條條亂麻似的縱橫交錯地覆蓋在土包上。我找了一塊特別高的土包，順著已經成紅褐色的藤開始往下挖，使勁往土包上鏟。黃褐色的泥土可真硬呢！鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動了的干土塊，第一個紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對我說“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地鏟掉了紅薯周圍的泥土，整個一個紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住了紅薯使勁地搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上開始熱乎乎的了。再看看別的同學，不好！有的已經挖了好幾個了，我趕急尋找下一個目標。
這時的田野里到處一片繁忙的景象，不時傳來同學們歡樂地笑聲，大家都忙得不亦樂乎。隨著老師一聲哨響，活動結束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，哇！紅薯鋪成了紅色的一大片呢！我挖了八個，頭上已滿是汗水了，我不由地想起了一句古詩“鋤禾日當午……粒粒皆辛苦”啊！
三天的活動很快結束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動不僅增長了我們的知識開闊了我們的眼界，同時也培養了我們做事的耐心細心，鍛煉了我們的意志。我懂得了只有辛勤科學的勞動，才能體驗到收獲和快樂！
