1. 描寫秋天心情的句子短句
1.楓葉象一只只美麗的紅蝴蝶，從樹上飄落下來，紛紛揚揚，似一幅美麗的畫卷，生機勃勃。
2.枯黃的落葉，一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無數只小船，順風慢慢地蕩走。
3.樹上的葉子漸漸黃了，飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥，上下翻飛。
4.所有的生命都必須經過沉淀才有厚度，葉子的掉落其實是對完整生命的闡釋。落葉悠揚，只是完成生命的沉淀。
5.落葉，有的像只船正乘風行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機平平地兜著圈子盤旋而下。
6.楓葉你如冒險島的楓葉一樣里不開我、你那火紅的顏色。令我回想起當年的我。
2. 描述秋天心情的好句子
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 乍暖還寒時候，最難將息。 三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？ 雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？ 守著窗兒，獨自怎生得黑？ 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。 這次第，怎一個愁字了得！
我喜歡，我喜歡紅葉似火的秋天，因為秋天可郊外野炊登山。秋天給人們帶來豐收的喜訊，收獲的喜悅掛在人們的臉上。我喜歡，我喜歡冷雨敲窗的秋天，因為秋雨是那麼思緒萬千。色彩斑斕的秋天給人們留下美好的夢想。
秋天的風，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一著都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風，雨不會飛，葉不會舞；沒有雨，風不會濕潤，葉不會害羞；沒有葉，風顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來，才會構成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋
3. 摘抄秋天活動里描寫心情的句子三年級
1、秋天是個五彩繽紛的季節，到處呈現出一幅幅美麗的景象。小鳥因為有了秋天，在藍天上飛得更高了；魚兒因為有了秋天，在水里游得更歡了；蝴蝶因為有了秋天，在花叢中跳起優美的舞蹈；人們因為有了秋天，才能體會到豐收的喜悅。
2、秋天是收獲的季節給人以喜悅，秋天又是凋零的季節給人以凄楚。但在我們每一個人的心里，都有一份只屬于自己的曾經的收獲與快樂。就讓我們伴著優美的歌聲去回憶吧。
3、在這個收獲的季節里，看沉甸甸的果實叮當作響，如同許多掛在樹梢的風鈴，給人帶來無邊的欣喜。看那些果實在樹枝閃現紅紅綠綠的顏色，如同許多俊俏的臉龐，在綻放她們的無悔青春。
4、心情像極了靜靜開放的米蘭，在細細的吐蕊，露出美麗的容顏，把滿是芬芳的靈魂散播。敞開自己的心扉，像嬌艷的玫瑰，在陽光里，用最美的容顏，把你媚惑。
5、像小扇子一樣的銀杏葉，上面密密地布滿了葉脈，一半綠，一半黃像被誰染了顏色。一陣風吹過，枯黃的樹葉在空中飄落，猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。在陽光的照耀下，色彩斑斕，那麼靈動，那麼美妙，仿佛一下走進了童話世界。
6、我鐘情秋天的金，耀眼的金色鋪滿大地！不覺令人心曠神怡！走在這樣的陽光下，雖然會有熾熱的感覺，不過秋天的太陽畢竟是溫和的，沒有夏日的那麼暴烈。
7、我的秋天漫天飛雪，心是冷冰冰的，手是冰冷冷的。冰冷冷的手里捧著冷冰冰的心，無處存放，無處擱淺。解釋是不必要的，每個人都有屬于自己的心情。
8、秋韻之中蘊藏著更多秋天的心情，或許在無數的秋韻之中，也有你的最愛。你的秋天的心情，我看到的，卻并不是我真正想要看到的。因為夏天的年紀應該有夏天的心情。
9、秋天有時會給人帶來一絲的傷感，但秋天更是一個收獲的季節。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有在秋天你才能享受到豐收的喜悅。在一片金燦燦豐收的果實面前，哪一片瓜是你的？而又有哪一粒豆是你的？我享受秋天金色的心情，他不僅有成功的喜悅，更能激發起播種的斗志。
10、在這個收獲的季節里，看農人們忙碌在田間、院落，把豐收的喜悅，細細品嘗。掩飾不住的笑意呵，把樸實的人們，襯得愈加幸福！而我因了他們的收獲和幸福，想要縱情歌唱，想要歡欣跳躍。
4. 寫給秋天羅蘭句子分析
（一）寫給秋天羅蘭 盡管這里是亞熱帶，但我仍從藍天白云間讀到了你的消息.那藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，隱約仍有北方那金風乍起、白露初零的神韻. 一向，我欣仰你的安閑明澈，遠勝過春天的浮躁喧騰.自從讀小學的童年起，我就深愛暑假過后，校園中野草深深的那份寧靜.夏的尾聲已近，你就在極度成熟蓊郁的林木間，怡然地擁有了萬物.由那澄明萬里的長空，到穗實累累的秋禾，就都在你那飄逸的衣襟下安詳地找到了歸宿.接著，你用那黃菊、紅葉、征雁、秋蟲，一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落，蘆花飛白，楓林染赤，小室中枕簟生涼，再加上三日五日蕭蕭秋雨，那就連疏林野草間都是秋聲了！ 想你一定還記得你伴我度過的那些復雜多變的歲月.那兩年，我在那寂寞的村學里，打發凄苦無望的時刻，是你帶著哲學家的明悟，來了解慰問我深藏在內心的悲涼.你讓我領略到寂寞中的寧靜，無望時的安閑；于是那許多唐人詩句，都在你澄明的智慧導引之下，一一打入我稚弱善感的心扉.是你教會了我怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我. 你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性；你接收了生命從開始萌生，到稚健成熟，這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿和哀傷；你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊.你告訴我：生命的過程注定是由激越到安樣，由絢爛到平淡，一切情緒上的激蕩終會過去，一切彩色喧嘩終會消隱.如果你愛生命，你該不怕去體嘗.因為到了這一天，樹高千尺，葉落歸根，一切終要回返大地，消失于那一片渺遠深沉的棕土.到了沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的勝利，去吟唱生命真實的凱歌！ 生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實而具體.因此，你應在執著的時候執著，沉迷的時候沉迷，清限的時候清醒. 如今，在這亞熱帶的藍天白云間，我仍讀到你智慧的低語.我不但以愛和禮贊的心情來記住生命的歡樂，也同樣以愛和禮贊的心情去紀念——生命中難得出現的那幾年的刻骨的悲酸與傷痛. 而今后，我更要以較為沖淡的心情去了解，了解那屬于你的，冷然的清醒，超逸的豁達，不變的安閑，和永恒的寧靜！ ——摘自南方出版社《時文選粹》第四輯有改動寫給秋天閱讀答案 1.本文的作者是以“愛和禮贊”的心情寫秋天的，縱觀全文，概述一下，作者為什麼“愛秋天”、“禮贊秋天”？（3分） 2.秋天是四季中頗受人們青睞的一個季節，這篇哲理散文沒有只停留在描寫秋天的景色上，而是集中筆墨表達自己對秋天的種種感悟.試根據文中相關語句，回答：作者從秋天得到了哪些人生啟示？ 寫給秋天閱讀答案 3.文中畫線的兩處句子非常相似，仔細品味卻又不同，試述一下，它們在文中的作用有什麼不同？兩句話的位置能否互換？為什麼？（4分） 4.本文語言優美凝練，富有詩意.讀了全文，你最喜歡的句子是哪兩處？請在文中用波浪線畫出，標出①、②的序號，并分別說出你喜歡它們的理由.（4分）參考答案（一）寫給秋天 1、（1）秋天的景色很美，使人感覺“安閑明澈”.（2）秋天和“我”結下了深厚的感情，“伴我度過那些復雜多變”的歲月.（3）秋天具有超強的容忍性. 解析：此題考查學生整體感知文章和高度概括的能力.能緊緊抓住題干中的“縱觀全文”、“概述”等詞語，進行整體閱讀與感知. 評分標準：按每點1分，寫對一點得1分，意對即可. 2.、（1）秋天教會了他“怎樣去利用寂寞無聊的時刻，發掘出生命的潛能，尋找到迷失的自我”.（2）秋天告訴他“生命的過程注定是由激越到安祥，由絢爛到平淡”.（3）秋天使他懂得“生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真空而具體”. 解析：此題考查學生排除相關的干擾信息，提取主要信息的能力，閱讀時，要抓住作者對生命的感悟的句子，進行思考、辨析. 評分標準：按每點1分，寫對一點得1分. 3、參考答案：前者主要是以此引出下文，后者主要是呼應開頭，總結上文.它們的位置不能互換，因為前者在開頭，強調的重點是“你的信息”，以此引出下文，后者則是在上文描寫的基礎上總結出秋的“智慧的低語”的.所以不能互換位置. 解析：此題考查學生的感悟能力. 評分標準：前一問2分，后兩問共2分，意對即可.4、答案要點：選出句子，可以從修辭手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析.。
