1. 中考滿分作文里優美句子解析
我眼中的色彩
獨自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。
我向往大自然應該是白的。因為純凈的白色，給予萬物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會感謝大地的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風”，我愿意創造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。
我們的人生，也不就是如此。競爭無處不在，但只要有好的心態，有面對挑戰無畏的勇氣，勝利就會站在你這一邊。
我一直往前走，一棵松柏，佇立在泥土里，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。
你可曾記得，它的存在也一樣經歷了風霜雪月的洗禮。是什麼讓它絲毫未被動搖，我想是堅持。
此所謂“堅持就是勝利”。
走著走著，我看見前方有一個小亭，我決定，暫且小歇。
映入眼簾的是一片藍色，那里有一彎小溪，潺潺流水。這時候，我想：“藍色，給人一種想象空間，擁有藍色暢想的我們，每一分鐘都在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！
白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心情，代表我向往堅強與自信，那片猶豫的藍，則告訴我，創新，對于我們的重要性。
人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手去創造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空！
我眼中的色彩，一路，風景獨好，無處不在的顏色，告訴我，我，應該為它做些什麼。
權威解讀
在城市之中尋找屬于自己的色彩，在競爭的世界里尋找屬于自己的田園牧歌式的家園，這樣的立意屬于清新優美的，邊走邊思索，構成了全文美麗的風景，閱卷老師在看到這樣的文章的時候會眼前一亮，一股清風迎面而來，在復議的最后得分時，給了60分，實際上，作者如果在最后能夠增加一些亮色，也許本文可以得到滿分，而這是作者自己內心的感受，是不能強求的，這是作者的親身所見，只是作者沒有發現更美好的所在而已，相信這個世界會變得越來越好。
我眼中的色彩
曾經深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。——題記
獨享黑暗。
不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我說，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。
我曾經執著地欣賞白色，但后來我發現白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。
黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質樸。
當疲倦的太陽匆匆收工之后，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。
在伸手不見五指的世界里，除了黑暗，我眼中沒有一絲色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續，我的思想在奔馳。
最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。
看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。
不用擔心別人會窺探到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！
黑暗，讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強。
當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。
獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。
獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。
權威解讀
這是一篇被眾多閱卷老師肯定的佳作，與眾多考生不同的是，作者另辟蹊徑，欣賞的角度出現在“黑暗”這個詞上，“獨享黑暗”，確實與眾不同，作者的體悟很有特色：黑暗中可以獨享寧靜、延續思考、縱情歡笑、放聲痛哭等等。這種與眾不同的思維反映了考生思想上的成熟和冷靜，個性鮮明，當然受到了閱卷教師的親睞。因此，本篇作文被判為62分。
高分啟示 視角獨特 另辟蹊徑
2. 中考滿分作文句子摘抄與賞析 是像語文全解那樣有原句有賞析
我讀懂了這樣一種自然之語
（遵義市中考滿分作文）
即使曾經迷失了方向，即使曾經丟失了對愛的信仰，但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。 ——題記
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自林間吹刮著的無止息的風，時而呼嘯，時而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結果，那就努力完善過程……
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠相信著、包容著，就能看到不完美中的完美。或許在另一個界，晴空布幔已經悄然拉起……
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自春夜里的細雨。雨水躍動空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見。細雨綿綿，為春天的故事揭開了一個華麗的開場，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……
我曾讀懂了這樣一種自然之語，它來自交織回旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時候，讀懂了這樣一種自然之語：堅守自己的信仰，縱然黑夜無邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……
我讀懂的這一種自然之語，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅持，領導著光明，帶來了希望；它帶領著我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。
就是這樣一種自然之語，讓我品味這一聲，沉淀著這一生……
【亮點揭示】
本文的亮點，讀完文章后你就會感覺到，小作者的語言表達式很有特點的，他在寫風聲、雨聲、海語、雷電時選用了大量華麗精彩的形容詞，使文章的語言很優美，而且文章的句式，篇章結構的形式也很整齊，同樣給人以美的感受。另外作者從風聲、雨聲、海語、雷電等自然之語，從司空見慣的自然現象，“讀”出了豐富內涵，“讀”出了人生真諦，“讀”得認真，“讀”得仔細，不僅讀懂了，而且“讀”得深刻，“讀”得透徹！
【策略點撥】
作文是語言的藝術，古今之中外一切優秀文章都可以說是語言藝術的精品。因此，要為自己的文章增添亮色，就要努力錘煉語言，用優美、精辟的語言打動讀者。同學們在寫作時，除了做到“準確、通俗、連貫、精煉、生動”之外，還要優化和美化文章的語言，使其引人入勝。那麼，怎樣使你的文章語言吸引人呢？首先可以進行具體描寫，選用大量精彩典雅的動詞、形容詞等。其次要善于使用修辭。有人稱修辭是語言的“魔杖”，說她點到哪里，哪里的語言就會產生一種妙趣橫生、楚楚動人的藝術力量。最后是巧妙引用。在寫作中適當引用一些詩文、名言、格言、諺語乃至優美清新的歌詞等。這既可以展示作者深厚的文化積累，有可以擴大文章的容量，增強語言的辭采。亮點二就是如此。
3. 中考滿分作文句子摘抄與賞析 訴求要不寫不完作業了
中考滿分作文優美句子歸類整理：寫景與狀物
1、"指點江山，激揚文字"是一種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑，"獨釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。
2、成熟是一種素質，一種源于心靈表于行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。
3、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。
4、責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
5、與人初遇時，幽默是最好的名片；與人有摩擦時，幽默是最靈的潤滑劑；與人作別時，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形畢露。愿生活中的幽默多一點，因為它是一種素質，一種境界。我們需要幽默。
4. 【收集古代描寫戰爭的古詩整理分類】
著名詩人岑參的《走馬川行奉送出師西征》有代表性： 君不見：走馬川行雪海邊， 平沙莽莽黃入天.輪臺九月風夜吼， 一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走. 匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛. 漢家大將西出師，將軍金甲夜不脫， 夜半行軍戈相撥，風頭如刀面如割. 馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰. 幕中草檄硯水凝，虜騎聞之應膽懾. 料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷！李頎的《古從軍行》也很有名： 白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河. 行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多. 野營萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠. 胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落. 聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車. 年年戰骨埋荒外，空見蒲桃入漢家.王昌齡的《塞下曲》寫到這場戰爭： 飲馬渡秋水，水寒風似刀. 平沙日未沒，黯黯見臨洮. 昔日長城戰，咸言意氣高. 黃塵足今古，白骨亂蓬蒿.出塞. 王昌齡秦時明月漢時關萬里長征人未還.. 但使龍城飛將在，. 不教胡馬度陰山.. 隴西行 陳陶 誓掃匈奴不顧身， 五千貂錦喪胡塵. 可憐無定河邊骨， 猶是深閨夢里人白雪歌送武判官歸京作者： 岑參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開. 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄. 將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著. 瀚海闌干千尺冰，愁云慘淡萬里凝. 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛. 紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻. 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路. 山回路轉不見君，雪上空留馬行處.。
5. 優美段落
我整理的高考滿分作文段落~ 當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。
你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。 無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。
（2） 念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙游于世外，參透大自然的無窮。
世界不過是你的主觀產物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。 氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以至于在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——— 只因你這顆平淡的心相追逐。
世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。
江邊一蓑煙草，一片縞素。 （4） 繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。
不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。 輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說 《紅樓夢》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡…… （5） 徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒--縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波是執著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。 （6） 竹籬茅舍邊，我見到了顏斤蜀，那個齊宣王說他寧愿“安步以當車，晚食以當肉”的人。
我問他為什麼要選擇隱逸，他瞇起眼睛一笑，說：“歸真返璞，則終身不辱。”“怎麼還是那兩句話”，我嘟嚷著想離開，身后卻又響起了那個靜如止水的聲音：“‘不辱’的是心靈，心靈是不能有一點塵滓和愧怍的。
” 愛琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什麼寧愿讓帕里斯卑鄙陰險的箭射進他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊。“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈，我無愧無悔。”
他剛毅冷酷的臉或許正是因為這樣才注定了要被鑄成青銅塑像，英雄的名義千年不朽。 （7） 樂聲緩緩而起，幾聲古箏似山中的幾陣清風，拂過樹葉，帶來幾聲鳥鳴，引起一陣靈動，我心一悸：這好像在哪聽過，可當時又實在想不起來。
然而箏聲漸密漸稠，似天上的幾處白云互相追逐打趣，引得鳥兒也性子一樂，嘰嘰喳喳地叫了起來。 不經意間，略顯凝重的二胡插入其中，用沙啞來表現幾分隨意、幾分思索。
這思索如天馬行空，無牽無羈，自在飄揚。古箏的靈動與二胡的悠揚恰到好處地揉和，把一種內心無所羈絆的歡愉演繹得淋漓盡致。
待最后一個音符彈出一縷升天的輕煙，我回到了現實。長者用慈祥的笑容看了我一眼：“這就是《松山風曲》，你聽過的，再聽一下，還好吧？”我愕然。
他又繼續，“道家的超脫對的是繁蕪的世俗，道家也熱愛自然，他們所愛的是純真無塵的自然。道家的音樂實際上是很愛生活的……” （8） 我們變得自大，我們變得驕縱。
大宋宮廷，白衣秀士，文臣儒士們忙著作詩寫賦，用程朱理學教化子民時，北方的鐵騎席卷了中華；康乾盛世，書生們忙著去作八股，去作經注考證時，大洋的另一端，開始了科技革命，改寫了歷史……我們有四大發明，我們有地動儀，我們有早他國一千多年的圓周率。 可是，我們的土地上蘊育的是以農為本、固步自守的黃色文明，我們有鄭和去炫耀國威，可是我們沒有發現新大陸的哥倫布；我們有李白杜甫，卻沒有哥白尼牛頓；我們知道天朝上國，卻看不到外面的文明……我們陶醉于自己，我們不斷地用《天工開物》、《農政全書》去總結輝煌，卻忘了重視。
6. 作文素材分類整理
[作文素材分類整理]作文素材分類整理一、正面素材（一）古代1.鮑叔牙：認清自己的能力，薦管仲為相，作文素材分類整理。
2.皇太極：認清形勢，不急于大舉進攻明王朝。3.劉邦：攻進成陽后，能認清實力和形勢，雖愛財而秋毫無犯，并約法三章收服民心。
4.莊子：充分認識自己的本性，在楚國相位誘惑面前持竿不顧。（二）現代1.史鐵生：認清現實，從事文學創作。
2.可持續發展戰略：中央認清中國是人均GDP耗能最高的國家所提出的經濟發展戰。3.丁俊暉：認清自己興趣所在，小小年紀成為臺球名將。
4：周杰倫：認清自己，堅持走自己的音樂之路，不跟風。5.張越：央視《半邊天》主持人，認清自我，不盲從，形成自己獨特的主持風格。
6.李素麗：認清自己的工作崗位，雖然平凡但能作出不平凡的貢獻。7.劉翔：原來從事跳高，后來認清自己的優勢，改練田徑110米跨欄，終成世界冠軍他還拒絕劇組邀請出演。
8.馬連良：能認清自己嗓音沙啞的特點.創造低回婉轉、回味悠長的馬派唱腔。9.陳省身：認清自己不善交際，埋首數學研究，終成大師。
（三）外國1.賴斯：認清自己，從學習鋼琴轉向從政，成為國際政壇風云人物。2.德國：正視恥辱歷史，認清自己所應承擔的歷史責任。
3.新加坡：彈丸小國能認清自己獨特的旅游優勢--陽光。4.馬克？吐溫：開始熱衷發明，后來經商，都不成功，逐步認清自己能力所在，從事寫作成名家。
5.愛因斯坦：認清自己興趣和能力在物理領域.拒絕出任以色列總統。6.梵高：即使生前沒賣出一幅畫，但能認清自己的理想追求永不放棄，終被后世認可。
7.卓別林：認清自己，把容貌不佳轉化成喜劇優勢。8.比爾·蓋茨：上大學時中途輟學，從事軟件開發，找準了人生定位，終成世界首富。
9.霍金：身體雖殘，但能認清自己在理論物理方面的優勢和潛力，寫成《時間簡史》等暢銷世界的科普著作。（四）文學作品及其他電影《霍元甲》：霍元甲經過一番磨難，認清了武術的精神，終成一代宗師。
鷹擊長空，魚翔淺底，駝走大漠，虎嘯深山：它們都找到各自生命的位置。象棋：每個棋子都有它的位置和作用。
二、反面素材（一）古代1.楊修：恃才放曠，認不清自己的位置，終被誅殺。2.六國：面對強秦，認不清形勢，反而爭相賂秦，國力日弱。
3.趙括：認不清實戰狀況，盲目自信；終致失敗。4.項羽：烏江自刎之時，尚不能認清自己的過失.以為"天亡我也"。
5.李煜：認不清自己的職責，終成亡國之囚。6.諸葛亮：認不清天下大勢。
六出祁山.病死在五丈原。7.韓信：認不清自己的位置，終被貶殺。
（二）現代1.部分大學畢業生：畢業謀職時，認不清自己，好高騖遠。2.芙蓉姐姐：認不清自己，在網上搔首弄姿。
4.超女：其負面影響就是使得成千上萬的少男少女盲目跟風，迷失自我。5.哈韓、哈日族：盲目跟風模仿，喪失自己的個性和風采。
6.大躍進：沒有正確的估量實力和認清形勢，造成國民經濟的后退。7.李登輝、陳水扁：認不清世界局勢，一意孤行搞臺獨。
（三）外國1.牛頓：認不清自己，受聘于英國鑄幣。2.日本某些政客：不敢正視侵略他國歷史.繼續美化侵略，繼續"拜鬼"…。
3.德國少年師：德國法西斯即將覆滅時.由少年組成的一支部隊。認不清實力和形勢，狂熱參戰，全軍覆沒。
4.尼采：狂妄地自稱"太陽"，認不清自己的價值和作用。（四）文學作品及其他1.堂吉訶德：認不清世界，盲目效仿中世紀騎士的做法，處處碰壁。
2.黔之驢：認不清自己的實力，終被虎吃。3.相聲《主角與配角》：陳佩斯扮演的"配角"認不清自己的配角位置，爭當主角.鬧出笑話，作文素材《作文素材分類整理》。
從上述簡單的分類可以看出，作文素材的來源還是很廣泛的。但需要：我們留心觀察、思考、運用。
當然，這些素材反映的問題也是顯而易見的。一是高考選材的視野雖投向古今中外，但以古代、現代大家較熟悉的人和事為主，外國素材為輔；二是正面素材多于反面素材：三是新奇而貼切的素材不多，尤其是在評閱了三干多份作文以后，更難覓其蹤影。
所以在高三作文備考中，我們要重視這幾點：一是要多讀、多看，盡量占有各類寫作材料；二是要多角度、多層面審視和運用同一素材，做到平中見奇、常中見新；三是要更多地關注現實中的素材，以樸實真誠的平民情懷和對現實的憂患意識去發表議論和抒發感情。第三點我想應該是高考作文考查的一個重要方向。
下面筆者主要以近兩年高考作文的優秀片斷為例就后兩點談一下高考作文素材的備考。一、多角度、多層面認識和運用現有素材。
在寫作實踐中，對于素材的認識和運用，學生往往陷入誤區，認為一則素材只為一個主題存在；只捕捉到素材的表層意義，卻不能深入挖掘其中豐富的內涵。同樣的素材可以為不同的目的服務。
實際上，在高考中雖然面對著不同的作文話題，各地考生選材卻趨于同一，關鍵是要用好現有的素材。例如.以"項羽"為素材：1.有了私欲，心中自然無法沉穩下來，遇事則慌，處事則亂。
霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之，后人哀之而不鑒之，則必使后人而復哀后人矣！2.翻滾奔騰的江水已。
