1. 聯系全文內容說說標題忽略有什麼含義
問題1：母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同
問題2；文中那些句子寫出了母親對孩子的“忽略”？
問題3：老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區別在那里？
問題4：文章最后一句表現了孩子怎樣的心情？
問題5：聯系全文內容，說說標題“忽略”有什麼含義？
問題6：揣摩下邊句子中加點的詞語或短語，說說他們有什麼表達作用？
(1)孩子（吱吱）地笑了，（滿眼憧憬）.
(2)孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，（睜大了眼睛）.
加括號的為加點的詞語
答案：
1母親對小瓜苗并不在乎，以至于為了怕影響了紫羅蘭的生長而拔掉小瓜苗；孩子對小瓜苗充滿希望，期待能結出果實.甚至連母親喜歡的紫羅蘭也想拔掉，但最終還是沒有.
2：母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜.”
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了.
“被我拔了，這有什麼哭的.那些小瓜苗長在花盆里，影響了紫羅蘭的生長，那些小東西別管了，你也是，就知道哭.乖，別哭了.”
3:(1) "憧憬"表達了孩子對小瓜苗的成長充滿希望，對一個小植物，小生命充滿希望.
(2) 表達了孩子想照顧小瓜苗.承擔起照顧的責任！
4：老師注重內容，看到了一個孩子對小生命的珍惜與熱愛.所以給他滿分，而母親注重分數，認為成績比較都重要.
二者的區別就在于老師關心孩子，了解孩子的想法.而母親只注重孩子的成績好壞，忽略了孩子的心理.
5：表達了孩子看不到小瓜廟的成長，感到失望.！
6：全文暗示了母親對孩子內心世界的忽略.相對來說比較看重成績，也就是標題.同時也希望本文章對父母有所啟示，主動了解孩子的心理，從而讓他們健康快樂的成長！
2. 《忽略》閱讀答案
第一個：1從全文來看，以忽略為題的寓意是什麼忽略了什麼2第一段有什麼作用3孩子畫畫表現了一種什麼樣的性情？這一情節有怎樣的作用4有人說，媽媽最后給孩子買冰激凌是媽媽繼續對孩子忽略，有道理嗎5讀完全文你有什麼聯想，寫下來答案：1、雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。
2、結構上與后文照應，內容上隱喻了孩子的內心是如同陽光一樣美好。3、表現了孩子堅定的信心，透出惹人喜愛的稚氣。
4、是的，媽媽只注意到孩子的分數，卻忽略了孩子的內心世界。5、生活中，我們往往對自己注意太多，卻太多了忽略別人的愿望，別人的心理需要。
做一個心思細膩的人，需要我們常常站在別人的立場上去思考問題。第二個：.①母親認為瓜苗過幾天會死的， 孩子則認為瓜苗會長成大苗，會結出西瓜的。
②.a 母親搖了搖頭，轉身就到廚房去了； b.拔了，這有什麼哭的； c.母親看了看分數，笑道：“不錯呀，真厲害，得了滿分。” ③.表現了孩子堅定的信心，透出惹人喜愛的稚氣。
④.老師驚訝他的想法，給了滿分。 她們的區別在于為何對待孩子的想法。
⑤.表現了孩子失望的心情。 6.解析：兩個問題，實際上是一個問題，不必分開回答。
“忽略”有其表面的意思，就是媽媽只注意到了紫羅蘭的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一層的含意是媽媽沒有注意孩子的心理變化，忽略了孩子的情感。 答案：雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。
第三個：夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅的光芒，很美，很好。 孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆。
無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心死全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。
這是孩子幾天前吃西瓜時好玩似的隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。 孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。
孩子的母親見了，走過來：“看什麼呢？” 孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃。” 母親皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗不要過幾天就會死的，根本長不出西瓜。”
孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大這明亮的眼睛：“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧好它們的。” 母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，忽略了孩子表現出的堅定與信心。
一天下午，孩子從學前班回來后，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。
孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子哇一聲哭了。
隨后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎麼沒了？” “被我拔了，這有什麼哭的，那些瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。
乖，別哭了。”母親笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想過把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個生命呀，孩子想。
幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆里有一顆小小的瓜苗。嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個生命。
老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫給母親看，母親看了看分數，笑道：“不錯啊，真厲害，得了個滿分。
媽媽待會兒帶你去上街，給你買冰欺凌。 夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
問題：1.母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同？2.老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎麼看待孩子的滿分的？他們的區別在哪里？3.文章最后一句表現了孩子怎樣的心情？4.聯系全文內容，說說標題“忽略”有什麼含義？答案：1 母親不喜歡小瓜苗因為怕影響紫羅蘭的生長，而小孩卻愛惜小瓜苗，認為也是一條生命。2 因為小孩子畫里的想法是愛惜生命，所以老師很贊賞，給了滿分。
母親卻只注重分數 老師注重內在，母親注重結果3 孩子愛惜生命，天真善良。4 忽略，是指現在的人們大多都有一股浮躁的沖動，為求目的而不顧其他，連小生命都要給目的讓路，得到了高分就忘記了原因。
3. 忽略的閱讀答案
8.聯系上下文，說說第三段中加點的“滿眼憧憬”的具體內容。
答：孩子希望小瓜苗能長大長成大苗苗，結出小西瓜.
9.結合文章內容，說說畫線句所包含的意思，
答：失去小瓜苗的難受，對紫羅蘭的討厭之情.
10.問題為“忽略”。結合全文，你認為這位母親忽略了什麼？談談你對這位母親的看法.
答：忽略了對孩子的天真爛漫的童心的呵護，這位母親無意間扼殺了一個孩子的純潔的希望.
（第一次回答問題，答案是我寫了全對的，應該會對你派上用場.覺得好就采納下哦，派的上用場就贊同下吧~~~）
4. 忽略 文章題目答案
問題1：母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同
問題2；文中那些句子寫出了母親對孩子的“忽略”？
問題3：老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區別在那里？
問題4：文章最后一句表現了孩子怎樣的心情？
問題5：聯系全文內容，說說標題“忽略”有什麼含義？
問題6：揣摩下邊句子中加點的詞語或短語，說說他們有什麼表達作用？
(1)孩子（吱吱）地笑了，（滿眼憧憬）。
(2)孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，（睜大了眼睛）。
加括號的為加點的詞語
答案：
1母親對小瓜苗并不在乎，以至于為了怕影響了紫羅蘭的生長而拔掉小瓜苗；孩子對小瓜苗充滿希望，期待能結出果實.甚至連母親喜歡的紫羅蘭也想拔掉，但最終還是沒有.
2：母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜。”
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了.
“被我拔了，這有什麼哭的。那些小瓜苗長在花盆里，影響了紫羅蘭的生長，那些小東西別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了。”
3:(1) "憧憬"表達了孩子對小瓜苗的成長充滿希望，對一個小植物，小生命充滿希望.
(2) 表達了孩子想照顧小瓜苗.承擔起照顧的責任！
4：老師注重內容，看到了一個孩子對小生命的珍惜與熱愛.所以給他滿分，而母親注重分數，認為成績比較都重要.
二者的區別就在于老師關心孩子，了解孩子的想法.而母親只注重孩子的成績好壞，忽略了孩子的心理.
5：表達了孩子看不到小瓜廟的成長，感到失望.！
6：全文暗示了母親對孩子內心世界的忽略.相對來說比較看重成績，也就是標題.同時也希望本文章對父母有所啟示，主動了解孩子的心理，從而讓他們健康快樂的成長！
5. <<忽略>>閱讀答案
.①母親認為瓜苗過幾天會死的， 孩子則認為瓜苗會長成大苗，會結出西瓜的。
②.a 母親搖了搖頭，轉身就到廚房去了； b.拔了，這有什麼哭的； c.母親看了看分數，笑道：“不錯呀，真厲害，得了滿分。”
③.表現了孩子堅定的信心，透出惹人喜愛的稚氣。
④.老師驚訝他的想法，給了滿分。 她們的區別在于為何對待孩子的想法。
⑤.表現了孩子失望的心情。
6.解析：兩個問題，實際上是一個問題，不必分開回答。“忽略”有其表面的意思，就是媽媽只注意到了紫羅蘭的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一層的含意是媽媽沒有注意孩子的心理變化，忽略了孩子的情感。
答案：雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。
6. 《忽 略》
我學過的：1母親對小瓜苗并不在乎，以至于為了怕影響了紫羅蘭的生長而拔掉小瓜苗；孩子對小瓜苗充滿希望，期待能結出果實.甚至連母親喜歡的紫羅蘭也想拔掉，但最終還是沒有.
2：母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜。”
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了.
“被我拔了，這有什麼哭的。那些小瓜苗長在花盆里，影響了紫羅蘭的生長，那些小東西別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了。”
3:(1) "憧憬"表達了孩子對小瓜苗的成長充滿希望，對一個小植物，小生命充滿希望.
(2) 表達了孩子想照顧小瓜苗.承擔起照顧的責任！
4：老師注重內容，看到了一個孩子對小生命的珍惜與熱愛.所以給他滿分，而母親注重分數，認為成績比較都重要.
二者的區別就在于老師關心孩子，了解孩子的想法.而母親只注重孩子的成績好壞，忽略了孩子的心理.
5：表達了孩子看不到小瓜廟的成長，感到失望.！
6：全文暗示了母親對孩子內心世界的忽略.相對來說比較看重成績，也就是標題.同時也希望本文章對父母有所啟示，主動了解孩子的心理，從而讓他們健康快樂的成長！
