1. 假如給我三天光明 摘錄,讀后感
————《假如給我三天光明》讀后感 今天，我們終于讀完了《假如給我三天光明》這本書。
從1月2日開始，原打算每天讀五頁，兩個月讀完的，沒想到只用了18天就讀完了。因為書中的故事真是太凄美太耐人尋味了，以至于不僅僅是我，就連兒子也被海倫.凱勒那種堅強不屈、那種勤奮好學而感染了。
“兒子，書我們讀完了，你能給媽媽說說你有什麼感受嗎？”我記得當時讀這本書之前，我給他提過要求的：“我當時不是要求你能體會故事中的主人翁的處境和心情，學習他們處事的方法嗎？你說說！”現在到了收獲的時候了。 “我覺得海倫.凱勒那種堅持學習，不放棄的精神是值得我們學習的。”
兒子真有點一針見血的感覺。 “還有嗎？”我還想從他思想里再挖掘出些什麼。
“還有她樂觀！嗯…”兒子頓了一頓說：“好像就這些”。 “這些就足夠了，孩子！這就夠我們學習的了。”
我鼓勵他，其實孩子能感受到這些已經很不錯了。“下面聽聽媽媽的感受好嗎？” “好！” 《假如給我三天光明》的主人翁海倫.凱勒一生只享受過19個月的光明與聲音，從此她就成了一個又盲又聾的人。
她那麼小，一個幼小的生命不知道如何面對這突如其來的變故，不知道如何承受自己與世隔絕的孤獨，于是她變得古怪，粗暴。但是在親人的關愛和支持下，在莎莉文老師的引導和培育下，她逐漸張開了心靈的眼睛，插上了心靈的翅膀。
特別是她從認字中體會和感受到快樂時，她意識到只有知識可以給她一條通往光明的大道。于是她硬是憑著自己頑強不屈的精神克服了常人無法想像的困難，最終完成了哈佛大學的學業，以優異的成績獲得哈佛大學學士學位。
她對知識的強烈渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了拉丁語、德語、法語等多種語言，并大量閱讀了各種哲學名著和文學作品，在閱讀的海洋里暢游，于是吸取了無數智者的思想精髓。才煉就了她開朗、活潑、獨立、不服輸的性格。
她敢一個人去旅行，敢去滑雪，敢去騎馬，還去參觀博物館，去聽音樂會，還會欣賞歌劇，甚至獨自一人月夜泛舟……她是用心去享受生活，去感知世界，去感受生命。她甚至于比我們這些正常人活得都愜意，都舒心、都充實，都有意義。
是什麼讓她取得這麼驕人的成績？是知識！知識給了她力量，給了她勇敢，給了她接受命挑戰命運的勇氣，讓她以驚人的膽識和毅力面對困難，不斷奮斗。 知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。
知識帶給人的是幸福，正因為有了知識，人的力量才變成無窮的。人人都想使自己變得像老虎一樣強大，不愿意像羊一樣弱小。
動物的強大與弱小是天生的物種不同造成的，是不可改變的。可是人的強大和弱小是可以靠自我來決定的，人要想成為生活的強者，想不被命運打倒，就要靠戰勝自我去實現。
海倫.凱勒就是用知識武裝自己，去戰勝自我，戰勝命運而成為強者的。 正是海倫.凱勒的這種精神讓我也深深體會到了生命的意義，感知到了知識和信仰的力量。
什麼是生命的意義？什麼是人生的價值？正如她所說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”于是她終生致力于殘疾人事業，為改善殘疾人的生活處境而四處演講、募捐，并努力為她們創造受教育的機會。
她憑借自己的努力而成為了一個杰出的教育家、演講家、慈善家。 如果我們每個人都像她一樣懂得生活，懂得享受生命，懂得關愛別人，那麼我們的生活就會充滿了關愛，充滿了向往，充滿了活力和朝氣。
同樣，那麼我們的生活是不是會獲得更多的歡樂，更多的驚喜，更多的幸福呢？ 第一天，她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良溫厚與心懷感動的人。 第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天，她將在當前的日常生活中度過，到為生活而翡翠的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動和善良。 海倫的一生，是生活在黑暗和無聲中的，卻讓人感受到她帶給人類的光明和希望，鼓舞起人類奮斗和堅強地去戰勝自我、戰勝命運的勇氣。
知識改變了她的命運，知識使她的苦難對于她不啻是一種寶貴的財富，是一塊成功的墊腳石。
2. 我需要六年級《假如給我三天光明》的摘抄及感悟
呵呵！OK知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！ 努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。
最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！ 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！ 書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。
我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！ 海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。” 知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。
假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
3. {假如給我三天光明}的摘抄既感受,快,~~~~~~最好是一段
《假如給我三天光明》摘抄 這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。這麼多的年代，怎麼能被壓縮成一天呢？當然是通過博物館。
我常常參觀紐約自然史博物館，用手摸一摸那里展出的許多展品，但我曾經渴望親眼看看地球的簡史和陳列在那里的地球上的居民——按照自然環境描畫的動物和人類，巨大的恐龍和劍齒象的化石，早在人類出現并以他短小的身材和有力的頭腦征服動物王國以前，它們就漫游在地球上了；博物館還逼真地介紹了動物、人類，以及勞動工具的發展經過，人類使用這些工具，在這個行星上為自己創造了安全牢固的家；博物館還介紹了自然史的其它無數方面。 我不知道，有多少本文的讀者看到過那個吸引人的博物館里所描繪的活著的動物的形形色色的樣子。
當然，許多人沒有這個機會，但是，我相信許多有機會的人卻沒有利用它。在那里確實是使用你眼睛的好地方。
有視覺的你可以在那里度過許多收益不淺的日子，然而我，借助于想像中的能看見的三天，僅能匆匆一瞥而過。 我的下一站將是首都藝術博物館，因為它正像自然史博物館顯示了世界的物質外觀那樣，首都藝術博物館顯示了人類精神的無數個小側面。
在整個人類歷史階段，人類對于藝術表現的強烈欲望幾乎像對待食物、藏身處，以及生育繁殖一樣迫切。在這里，在首都藝術博物館巨大的展覽廳里，埃及、希臘、羅馬的精神在它們的藝術中表現出來，展現在我面前。
我通過手清楚地知道了古代尼羅河國度的諸神和女神。我撫摸了巴臺農神廟中的復制品，感到了雅典沖鋒戰士有韻律的美。
阿波羅、維納斯、以及雙翼勝利之神莎莫瑞絲都使我愛不釋手。荷馬的那副多瘤有須的面容對我來說是極其珍貴的，因為他也懂得什麼叫失明。
我的手依依不舍地留戀羅馬及后期的逼真的大理石雕刻，我的手撫摸遍了米開朗基羅的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到羅丹的力量，我敬畏哥特人對于木刻的虔誠。這些能夠觸摸的藝術品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美。
我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。 因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過藝術來搜尋人類的靈魂。
我會看見那些我憑借觸摸所知道的東西。更妙的是，整個壯麗的繪畫世界將向我打開，從富有寧靜的宗教色彩的意大利早期藝術及至帶有狂想風格的現代派藝術。
我將細心地觀察拉斐爾、達芬奇、提香、倫勃朗的油畫。我要飽覽維洛內薩的溫暖色彩，研究艾爾·格列科的奧秘，從科羅的繪畫中重新觀察大自然。
啊，你們有眼睛的人們竟能欣賞到歷代藝術中這麼豐富的意味和美！在我對這個藝術神殿的短暫的游覽中，我一點兒也不能評論展開在我面前的那個偉大的藝術世界，我將只能得到一個膚淺的印象。藝術家們告訴我，為了達到深刻而真正的藝術鑒賞，一個人必須訓練眼睛。
一個人必須通過經驗學習判斷線條、構圖、形式和顏色的品質優劣。假如我有視覺從事這麼使人著迷的研究，該是多麼幸福啊！但是，我聽說，對于你們有眼睛的許多人，藝術世界仍是個有待進一步探索的世界。
我十分勉強地離開了首都藝術博物館，它裝納著美的鑰匙。但是，看得見的人們往往并不需要到首都藝術博物館去尋找這把美的鑰匙。
同樣的鑰匙還在較小的博物館中甚或在小圖書館書架上等待著。但是，在我假想的有視覺的有限時間里，我應當挑選一把鑰匙，能在最短的時間內去開啟藏有最大寶藏的地方。
我重見光明的第二晚，我要在劇院或電影院里度過。即使現在我也常常出席劇場的各種各樣的演出，但是，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上。
然而，我多麼想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫！我多麼想注視哈姆雷特的每一個優雅的動作，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺！因為我只能看一場戲，這就使我感到非常為難，因為還有數十幕我想要看的戲劇。 你們有視覺，能看到你們喜愛的任何一幕戲。
當你們觀看一幕戲劇、一部電影或者任何一個場面時，我不知道，究竟有多少人對于使你們享受它的色彩、優美和動作的視覺的奇跡有所認識，并懷有感激之情呢？由于我生活在一個限于手觸的范圍里，我不能享受到有節奏的動作美。但我只能模糊地想像一下巴莢洛娃的優美，雖然我知道一點律動的快感，因為我常常能在音樂震動地板時感覺到它的節拍。
我能充分想像那有韻律的動作，一定是世界上最令人悅目的一種景象。我用手指撫摸大理石雕像的線條，就能夠推斷出幾分。
如果這種靜態美都能那麼可愛，看到的動態美一定更加令人激動。我最珍貴的回憶之一就是，約瑟·杰佛遜讓我在他又說又做地表演他所愛的里卜·萬·溫克時去摸他的臉龐和雙手。
《假如給我三天光明》感受 馬克·吐溫曾經說過這樣的一句話：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。” 奇人？一個聾啞人，一個一生在黑暗中度過的弱女子，一個一生僅希望能獲得三天光明的人。
卻為人間創造一個又一個奇跡。
4. 假如給我三天光明 摘錄,讀后感
————《假如給我三天光明》讀后感
今天，我們終于讀完了《假如給我三天光明》這本書。從1月2日開始，原打算每天讀五頁，兩個月讀完的，沒想到只用了18天就讀完了。因為書中的故事真是太凄美太耐人尋味了，以至于不僅僅是我，就連兒子也被海倫.凱勒那種堅強不屈、那種勤奮好學而感染了。
“兒子，書我們讀完了，你能給媽媽說說你有什麼感受嗎？”我記得當時讀這本書之前，我給他提過要求的：“我當時不是要求你能體會故事中的主人翁的處境和心情，學習他們處事的方法嗎？你說說！”現在到了收獲的時候了。
“我覺得海倫.凱勒那種堅持學習，不放棄的精神是值得我們學習的。”兒子真有點一針見血的感覺。
“還有嗎？”我還想從他思想里再挖掘出些什麼。
“還有她樂觀！嗯…”兒子頓了一頓說：“好像就這些”。
“這些就足夠了，孩子！這就夠我們學習的了。”我鼓勵他，其實孩子能感受到這些已經很不錯了。“下面聽聽媽媽的感受好嗎？”
“好！”
《假如給我三天光明》的主人翁海倫.凱勒一生只享受過19個月的光明與聲音，從此她就成了一個又盲又聾的人。她那麼小，一個幼小的生命不知道如何面對這突如其來的變故，不知道如何承受自己與世隔絕的孤獨，于是她變得古怪，粗暴。但是在親人的關愛和支持下，在莎莉文老師的引導和培育下，她逐漸張開了心靈的眼睛，插上了心靈的翅膀。特別是她從認字中體會和感受到快樂時，她意識到只有知識可以給她一條通往光明的大道。于是她硬是憑著自己頑強不屈的精神克服了常人無法想像的困難，最終完成了哈佛大學的學業，以優異的成績獲得哈佛大學學士學位。她對知識的強烈渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了拉丁語、德語、法語等多種語言，并大量閱讀了各種哲學名著和文學作品，在閱讀的海洋里暢游，于是吸取了無數智者的思想精髓。才煉就了她開朗、活潑、獨立、不服輸的性格。她敢一個人去旅行，敢去滑雪，敢去騎馬，還去參觀博物館，去聽音樂會，還會欣賞歌劇，甚至獨自一人月夜泛舟……她是用心去享受生活，去感知世界，去感受生命。她甚至于比我們這些正常人活得都愜意，都舒心、都充實，都有意義。是什麼讓她取得這麼驕人的成績？是知識！知識給了她力量，給了她勇敢，給了她接受命挑戰命運的勇氣，讓她以驚人的膽識和毅力面對困難，不斷奮斗。
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。知識帶給人的是幸福，正因為有了知識，人的力量才變成無窮的。人人都想使自己變得像老虎一樣強大，不愿意像羊一樣弱小。動物的強大與弱小是天生的物種不同造成的，是不可改變的。可是人的強大和弱小是可以靠自我來決定的，人要想成為生活的強者，想不被命運打倒，就要靠戰勝自我去實現。海倫.凱勒就是用知識武裝自己，去戰勝自我，戰勝命運而成為強者的。
正是海倫.凱勒的這種精神讓我也深深體會到了生命的意義，感知到了知識和信仰的力量。什麼是生命的意義？什麼是人生的價值？正如她所說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”于是她終生致力于殘疾人事業，為改善殘疾人的生活處境而四處演講、募捐，并努力為她們創造受教育的機會。她憑借自己的努力而成為了一個杰出的教育家、演講家、慈善家。
如果我們每個人都像她一樣懂得生活，懂得享受生命，懂得關愛別人，那麼我們的生活就會充滿了關愛，充滿了向往，充滿了活力和朝氣。同樣，那麼我們的生活是不是會獲得更多的歡樂，更多的驚喜，更多的幸福呢？
第一天，她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良溫厚與心懷感動的人。
第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天，她將在當前的日常生活中度過，到為生活而翡翠的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動和善良。
海倫的一生，是生活在黑暗和無聲中的，卻讓人感受到她帶給人類的光明和希望，鼓舞起人類奮斗和堅強地去戰勝自我、戰勝命運的勇氣。
知識改變了她的命運，知識使她的苦難對于她不啻是一種寶貴的財富，是一塊成功的墊腳石。
5. 《假如給我三天光明》讀后感 要自己寫,可以摘抄一點
《假如給我三天光明》讀后感20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。
然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興的事情啊！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。
殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。
我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情。”有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。
我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。
依據我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。
第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。
今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那麼多的活動和那麼多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。
她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。
具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”
這正是對海倫的真實寫照。看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸.在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什麼收獲呢？然而海倫卻創造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作.她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現實，才能擁有未來.這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法.與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤.或為"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握.海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：一、盡力地完成每一件事。
有位名人曾說過：“什麼是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”
請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度 過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？二、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困。
6. 《假如給我三天光明》假期讀書摘抄及心得
好詞：鍥而不舍，孜孜不倦，堅持不懈，頑強不屈，不屈不撓，執著追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，繩鋸木斷……
佳句：①第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在
我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情。
②我身旁的朋友，我了解得很清楚，因為經過長年累月，他們已經將自己的各個方面揭示給了我；然而，對于偶然的朋友，我只有一個不完全的印象。這個印象還是從一次握手中，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發出的字句中，或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的。
③我重見光明的第二晚，我要在劇院或電影院里度過。即使現在我也常常出席劇場的各種各樣的演出，但是，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上。然而，我多麼想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫！我多麼想注視哈姆雷特的每一個優雅的動作，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺！因為我只能看一場戲，這就使我感到非常為難，因為還有數十幕我想要看的戲劇。
感想：
讀完此書后，我的確受益不少。海倫的堅強勇敢，友誼的真摯，莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊，每當我遇到煩惱時，特別是學習上，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習，獲得學位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊！《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多！”
格式二：（不是摘抄形的讀書筆記）
《假如給我3天光明》的讀書筆記海倫·凱勒是一個又聾又盲的人，但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人。 《假如給我3天光明》是海倫·凱勒對于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴，包括她在暴風雨中的害怕、無助等等。最后，海倫在自己的努力下，取得了巨大的成功。 海倫的親身經歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個“黑暗游戲”。那是一個白天如黑夜的暴風雨上午，教室的燈被老師一一關掉了。我們班的同學全身心地感受著黑暗，黑暗給我們帶來了恐懼。雖然那一次關燈之后還不是很黑，但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難。一個人是多麼地需要光明呀！記得我曾經看過中國第一位女盲人鋼琴調律師——陳燕的自傳。陳燕和海倫的經歷都有一點相同，她們在生活中都遇到了困難，她們都是在自己努力了之后才獲得現在輝煌的成就的。 假設一下，如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話，那這個人一定能體會到聾盲人的感受，也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力，而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎麼樣的。在他恢復視力和聽力之后，會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙！那對他來說將是一個超好的大好處呀！ “如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力，那對他來說將是一種幸福！”這是海倫·凱勒的經典名句，現在，我也非常贊同海倫的觀點——每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀！附：
家長評論：該文是一篇讀后感，從“海倫·凱勒是一個又聾又盲的人，但她寫出的《假如給我3天光明》”開頭引入，到簡述《假如給我3天光明》內容，開頭即觸及文章的中心，再通過聯想身邊的事，以及自己看過的書，總結歸納自己的讀書體會，通過假設，吸引讀者，讓讀者更深層次感受自己的讀書體會，最后，畫龍點睛結尾，讓讀者繼續回味思考，給讀者留下深刻的印象。文章結構清晰，條理明晰，反映了靜怡寫作能力；對《假如給我3天光明》的正確感言，反映了靜怡正確的思維能力；能夠將生活中的瑣事，以及所讀過的書與觀后感聯系在一起，反映了靜怡是一個善于觀察、思考和歸納的孩子。
7. 假如給我三天光明摘抄十賞析摘抄少,賞析多,
1、假如給我三天光明，我的心中每天都可以開出一朵花來.——運用比喻的手法，寫出了作者對光明的渴望，以及如果得到光明必定珍惜.2、上帝為你關上了一扇門的同時，另一扇門也會同時為你打開.——寫出了作者相信命運不會拋棄任何人，每個人都有自己的優勢.3、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明.——運用擬人的手法，寫出了作者即使身處黑暗之中，也滿懷希望.4、黃金在天上舞蹈，命令我放聲歌唱，假如給我三天光明，我要用愛點亮整個世界.——運用擬人的手法，寫出了作者的樂觀，以及對光明的渴望.5、作為一個盲人，我可以給每一個能看見的人一個提示，給那些想充分利用視覺天賦的人一個忠告：善用你的眼睛吧.——寫出了作者對黑暗世界的無奈，對光明的向往，以及對大家的忠告.6、充分利用每一種感官，利用上帝賦予你的這些感官來感受世間的一切美好，并為此感到自豪吧！——寫出了作者對生活美好的感受，對生活的感激.7、我看不到現實自然的絢麗多彩，卻能在自己的世界欣賞落葉繽紛的美景.我的身體雖然不自由，但我的心靈是自由的.——寫出了作者雖然身處黑暗，但是內心充滿陽光.能夠不讓黑暗成為自己的絆腳石，而是利用一切，感受生活的美好.。
8. 假如給我三天光明的好詞佳句和讀后感和作者.
好詞-------------------------------------偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、鍥而不舍，孜孜不倦，堅持不懈，頑強不屈，不屈不撓，執著追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，繩鋸木斷，偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰，噩夢、銘刻、蠕動、筋疲力盡、乖乖、無精打采、蔓藤、編輯、咿咿呀呀、亞拉巴馬州、愁腸滿腹、顧慮重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似錦、恩惠、筑巢、繁衍、遷徙、冥思遐想、遨游、摹仿、期期艾艾、莎士比亞、紫羅蘭好句“我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫.將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人.” 人要在失去之后才會發覺擁有的珍貴 "我活著，我快樂" 假如，只給我三天光明.第一天，我要去看大自然.大自然里面生機勃勃，鳥語花香，我在那青翠的大森林里面快樂的奔跑，玩耍.玩累了，就躺在綠色的草地上休息.中午，太陽散發出了金色的光芒.使我感覺熱乎乎的.黃昏，那可愛又機靈的小動物們。
光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物.假如我是一位盲人，什麼都看不見，假如某一天我擁有了只能持續三天的光明，而不是一生的話，這是多麼悲哀！ 假如給我三天光明，我絕不會像大多數人一樣去名山勝水游玩，去領略這大好河山，但我也不會坐在家里打發時間，無所作為.所有的盲人肯定想在第一時間看見自己的父母，而我卻不，我要靜下心來，看我身邊的每一件平凡的事物，比如說太陽的每一次起落，各種各樣的花卉和小草，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光，.我不想看太多精彩的事物，因為等到黑暗的到來，我會過度的懷念它們.還是讓我靜靜地看黑夜變為白晝的奇跡，花兒的綻放到凋謝，天空白云的變幻莫測……我還要看顏色到底是怎麼樣的，是不是如人們所說的那樣鮮艷奪目.在我的世界里只有黑色，那麼單調，那麼孤獨，那麼冷清.當大自然宣布黑夜降臨時，我會用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天. 在第二天，我要看我一直渴望看到的印刷字體的書籍，我要看許多許多的書，讓這些無窮無盡的知識在我腦海里回蕩.還有一天我就要回到無邊的黑暗中了，我要走向大街，走向擁擠的人群，我要去幫助一切需要幫助的人，讓他們感到溫暖.我會用筆來記錄下擁有光明的第一天. 第三天，也就是最后一天，多麼美好的一天！我將在這一天中去做許多有意義的事情，我要充分利用這最后一天，我要盡情享受這快樂而又短暫的時光.可能我會去看書畫展覽，可能我會去劇院看電影，可能我會去看花展……我要在黑暗來臨前好好輕松一下. 這三天中的最后一刻終于到來了，我要仔細地看他們每一個人，每一張臉，然后深深地把他們的模樣刻在腦海里，儲存在我的記憶中.或許這才是最有意義的，也是我最該干的一件事. 假如給我三天光明，我一定會這麼度過三天，當然，這只是假如，但我也會珍惜這一點一滴、分分秒秒的光明.擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧！讓光明永遠陪伴我們大家！ “當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝.”有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物.然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的. 第一天，將會是忙碌的一天.我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內在美的外部跡像銘刻在我的心中. 我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美. 在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道. 在能看見的第一天下午，我將到森林里進行一次遠足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時內，拼命吸取那經常展現在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀. 有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡.我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地. 這些能夠觸摸的藝術品對我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測那種我看不見的美.我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到.《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧.她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲.也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創造了許多不可思議的奇跡.她不僅學會了多種語言，還考進了劍橋大學.她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰. 海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那麼想看一眼這個她生活的地方.所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜.《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望.哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事.那麼，大家想一下，我們這些耳聰目。
9. 假如給我三天光明好句加賞析
1、摘抄：烏云遮不住太陽，邪惡終將被打倒，真正的勝利永遠屬于正義。
——海倫凱勒《假如給我三天光明》感悟：我們要相信一句古話“邪不勝正”，不論任何時候，海倫凱勒的故事告訴我們，正義最終一定會戰勝邪惡的力量，只要我們堅定信念，一定會收獲到想要的東西。2、摘抄：我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇，猶豫。
將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人。——海倫凱勒《假如給我三天光明》感悟：懷才不遇的人很多，自古至今都有，但我們只要時時刻刻給自己正能量，勇往直前，總會有撥開云霧的一天，那時候，陽光燦爛，處處都是晴天，這樣的時光是需要靠意志力堅持下去的，但絕大多數人都做不到。
3、摘抄：知識教人學會愛，給人以光明和智慧。——海倫凱勒《假如給我三天光明》感悟：為什麼儒家學說可以延續上千年，而且成為中國文化的骨和血肉嗎？因為孔子、孟子的思想里，就有仁德的思想，自然會讓我們學會仁慈之心、惻隱之心，這樣也是智慧的表現。
4、摘抄：在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活——海倫凱勒《假如給我三天光明》感悟：我們絕大多數人都是四肢健全、智力正常的人，恐怕難以體會到殘疾人的痛苦，人只有在經歷過一些挫折和委屈的時候，才會更加珍惜我們平時看起來很容易得到的東西，這段話告訴我們，要學會換位思考，讓自己變得更加睿智。5、摘抄：我將盡可能看看我那些珍愛的東西，你一定也想讓目光停留在你珍愛的東西上，以便在黑暗即將來到之前把它們一一記住。
——海倫凱勒《假如給我三天光明》感悟：每個人都有自己的夢想和真愛之物，因此珍惜它們、愛護它們是我們要明白的道理，否則當我們失去這些東西的時候，一定會因為自己曾經沒有把時間和愛護之心留在它們身上而后悔終生，海倫凱勒就是這樣，她用的光明只有那麼短短的幾年，是在太可悲了。6、摘抄：只要有信心、恒心與毅力，人類的潛能往往能達到某種我們難以想象的程度。
——海倫凱勒《假如給我三天光明》感悟：當我們遇到一些困難的事情時，總是會覺得自己難以做到，因為看起來是在太難了，但我們很少去思考信心、恒心、毅力的力量，人生要敢于嘗試，挑戰自我，用力量戰勝困難。7、摘抄：青春的光輝是如此燦爛，令人不敢直視，那種天不怕地不怕的勁兒真叫人羨慕。
——海倫凱勒《假如給我三天光明》感悟：時間對每個人都是公平的，不管你富有、睿智、美麗，還是貧窮、愚蠢、丑陋，都一樣享有同樣的時間進度，因此我們要珍惜青春的光輝，人的青春是短暫的，越是短暫的東西就越是珍貴，時間就是金錢！從小我們就閱讀過一些關于青春話題的詩詞和故事，例如“少壯不努力老大徒傷悲”、“風華正茂，揮斥方遒”等等，可見青春歲月的美好。8、摘抄：殊不知，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚。
因此，無論是在什麼樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。——海倫凱勒《假如給我三天光明》感悟：在我們的生活中，一定會看到很多人生中困難，生老病死，都是不可避免的，至少我們的圈子里一定會有一些病人，他們的苦難讓我們看到了生命的脆弱，而我們健康的人更加要珍惜生命，珍惜擁有的一切，懷著美麗的心情過好每一天。
9、摘抄：在我一生漫長的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。——海倫凱勒《假如給我三天光明》感悟：高爾基曾經說過“知識就是力量”，高爾基的童年經歷也讓我們看到了知識改變命運的事實，而在這本小說中，女主人公海倫凱勒也用人生經歷也讓我們看到了知識的力量，不僅改變了她的命運，也鼓舞了全世界的讀者，讓其書籍成為世界名著。
10、摘抄：嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。——海倫凱勒《假如給我三天光明》感悟：這段話讓我們獲得的思考是，要珍惜今天的幸福生活，我們能夠吃上可口的飯菜，穿上美麗的衣服，游山玩水，非常美好，但試想一下，這個世界上還有很多人無法解決溫飽問題，在苦難中茍且偷生，可見懂得珍惜是多麼重要，也表現除了海倫凱勒的人生遭遇讓其獲得了對人生更高層次的認知。
