1. 描寫人物的佳句,名人名言,各寫兩句.
1.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
2.妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細。她唱起歌來，細黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠方，張開的兩只小手，仿佛是一雙翅膀，欲飛上九霄云外。 ：
3.他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
4.我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
5.他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
6.妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
7.玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
8.孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。【描寫人物外貌的好句】描寫人物外貌的好句。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
9.她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
10.這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。
11.這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
12.李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
一飽之需，何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？
塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，贏得集體和社會的贊揚，這就是自尊的表現。
一個人不能被同一塊石頭絆倒兩次。
無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。 —— 布萊希特
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 —— 陶行之
我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近。
2. 六篇美文,每篇摘抄10個詞語,2個佳句,寫清問題和作者
一題目：曹文軒《草房子》
好詞：秋風乍起 朝夕相伴 金澤閃閃 結結實實 昏昏欲睡
大模大樣 莫名其妙 如癡如狂 齜牙咧嘴 繪聲繪色
自作多情 隱隱約約 無惡不作 波光粼粼 文質彬彬
好句：
1秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
2那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根根地皆長得很有韌性。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲響。
二題目：《四季之音》
好詞：飄搖舞動 嬉戲逗鬧 心曠神怡 晶瑩剔透 清新秀麗
蒼勁俊秀 冰天雪地 傲立枝頭 踏雪尋梅 耐人尋味
好句：
1晨霧漸漸攏回她那薄薄的裙紗，遍野的棘藜展露一簇簇醉人的綠。羽燕輕盈地剪幾縷陽光，游移于碧綠的憧憬。
2幾個早鶯將自己的啼唱發表在樹間的枝丫上，那優美的音韻如泉水般降于春日的唇邊。
三 朱自清《荷塘月色》
好詞：迷迷糊糊 蓊蓊郁郁 曲曲折折 參差斑駁 隱隱約約
遠遠近近 高高低低 沒精打采 妖童媛女 無福消受
好句：
1曲曲折折的荷塘上面，彌望（3）的是田田（4）的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
2層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜（niǎo,nuó）（5）地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
四余光中《聽聽那冷雨》
好詞：淅淅瀝瀝 想入非非 凄凄切切 千山萬山 滂滂沱沱
千變萬化 百思不解 石破天驚 三番五次 豪情俠氣 催心折骨
好句：
1雨氣空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點薄荷的香味，濃的時候，竟發出草和樹林沐浴之后特有的腥氣，也許那竟是蚯蚓和蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。
2雨打在樹上和瓦上，韻律都清脆可聽。尤其是鏗鏗敲在屋瓦上，那古老的音樂，屬于中國。
五李燕翔《母愛的力量》
好詞：紛紛 興奮 誘餌 難以入睡 連滾帶爬
狼藉 依稀可辨 慘烈 置之度外 天職
熱血沸騰 終生難忘
好句：
1那夜的風雪特別大。北風裹著雪花拍打著發黑的窗戶紙啪啪作響。我縮在被窩里興奮得難以入睡。
2怪不得它求生的欲望那樣強烈，怪不得它為逃生而不惜慘烈地脫皮而去，因為它是一位母親。
六《我那遙遠的清明節》
好詞：遙遠 優雅 清新 明凈 純潔
暖融融 靜悄悄 山光水色 空蒙 濃郁
融洽 觸動人心
好句：
1那是蒙蒙的細雨，在暖融融的空氣里，在壓得低低的云霧里，靜悄悄地飄灑，她讓山光水色，都變得空蒙了。
2清明，是鮮美的。鮮美，就是清明的味道。這鮮美，不是雞鴨魚肉，更不是山珍海味，而是粗獷的、原始的、質樸的，有著無限野趣的味道。
3. 最后兩個字是佳句的成語
最后兩個字是佳句的成語只有一個——錦囊佳句。
錦囊佳句
jǐn náng jiā jù
【解釋】錦囊：用錦做成的袋子，古人多用以藏詩稿。指優美的詩句。
【出處】唐·李商隱《李長吉小傳》：“恒從小奚奴，騎巨驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。”
【結構】聯合式成語
【用法】偏正式；作賓語；指優美的文句
【近義詞】妙語連珠、錦囊佳制
【例句】余戲題其簽曰：“~。”不知夭壽這機此已伏矣。（清·沈復《浮生六記·閨房記樂》）
【英譯】beautiful verses in an embroidered purse
【成語故事】唐朝時期，詩人李賀身體很瘦小，經常帶著一名書童，騎著一匹弱馬，在郊外閑游，看到漂亮的風景，即景生情寫下幾句，放到書童背上的錦囊中。傍晚回家就立即拿出這些錦囊佳句出來整理成篇。每天都有新作品問世。
4. 描寫自然景物的名言佳句
古詩的行不行？
綠樹村邊合，青山郭外斜。（《過故人莊》）
寫山村風光。由近漸遠，景色越來越開闊，寫出了一派清幽恬靜的氣氛。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）
“漸欲”、“才能”兩個字眼富于動態，表現出亂花和淺草的勃勃生機。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（《書湖陰先生壁》）
用擬人手法，將“一水”、“兩山”寫成富有人情的親切形象。“護”、“繞”二字顯得極有情致。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）
這是動中即景，寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，蘊含著生活的哲理，后引申為人在遇到困境時會生出許多希望。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（《觀滄海》）
這幾句詩創造了一種宏大的意境，表現了作者吞吐日月的博大胸襟。
海日生殘夜，江春入舊年。（《次北固山下》）
“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置加以強調，并且用“生”字和“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思，妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節令之中，蘊含著一種自然理趣，給人樂觀、向上的力量。
會當臨絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）
寫出了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，具有一定的生活哲理。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（《西江月》）
稻花香里說豐年的不是人，而是一片蛙聲，這種側面烘托詩人陶醉在豐收的歡樂之中的寫法極為動人。
海內存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）
這是勸慰友人不要為離別而悲傷，而要心胸豁達，坦然對待。這兩句詩語言形象而凝練，飽含深情而富于哲理，一洗以往送別詩黯然消魂的感傷情調，而代之以豁達樂觀的感情，給人以莫大的鼓舞和安慰。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》）
“鄉愁”之情與“日暮”、“煙波”之景相交融，使詩意重歸于開頭那種渺茫的境界。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
景象壯麗，一改前面傷感低沉的情調，變為慷慨昂揚的氣概。這兩句還借自然景物的變化暗示社會的發展，蘊含哲理。
采菊東籬下，悠然見南山
“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適、對生活無所求的心情。“見”表現出詩人看到山不是有意而為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。好象自己的心早已和山融為一體了。能達到這種境界，正是心靈自由而平靜的美好結局。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
“漸欲”漸漸就要；“才能”剛剛能夠。都表現出事物在發展變化
賞析《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”？
這是全詩的高潮，作者運用豐富奇特的想象，大膽地夸張將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起，創造了一種宏大的意境，
5. 寫有兩句千古佳句
您好！
下面是我為您找的千古佳句：
但愿人長久，千里共嬋娟 蘇軾《水調歌頭.明月幾時有》中流傳千古的名句 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 王勃《滕王閣序》 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 《鳳棲梧》柳永 一夫當關，萬夫莫開。 《蜀道難》李白 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。《烏夜啼》 李煜 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。 《雨霖鈴》 枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。《贈劉景文》 兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。 當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。 花自飄零水自流，一種相思，兩種閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。《如夢令》 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。《聲聲慢》 陽春布德澤，萬物生光輝----------漢 樂府古辭《長歌行》 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀--------唐 賀知章《詠柳》 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都--唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。-----------宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春--------宋·朱熹《春日》 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風.----------南宋 志南和尚《絕句》 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。――――白居易《錢塘湖春行》 月出驚山鳥，時鳴春澗中。 ―――――王維《鳥鳴澗》 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。――――韋應物《滁州西澗》
6. 這幾個名言警句.古詩佳句怎麼寫
北風其涼，雨雪其雱
雨雪：下雪。雨：下，落。雱：大雪紛飛的樣子。
《詩經·邶風·北風》
北風其喈，雨雪其霏
喈：風疾的樣子。霏：霏霏，紛飛的樣子。
《詩經·邶風·北風》
雨雪瀌瀌，見晛曰消
瀌瀌：雪盛的樣子；一說猶“飄飄”。晛；太陽的熱氣。曰：語助詞，無實義。
《詩經·小雅·角弓》
孟冬寒氣至，北風何慘栗。
孟冬：冬季的第一個月。慘栗：非常寒冷。
漢·《古詩孟冬寒氣至》
寒風吹我骨，嚴霜切我肌。
漢·《古詩童童孤生柳》
寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭
漢·樂府古辭《古詩為焦仲卿妻作》
凄凄歲暮風，翳翳經日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔
凄凄：寒涼。翳翳：陰暗。希：少。在目：眼睛所見。皓：白。
晉·陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》
撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起
晉·謝道蘊《詠雪聯句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”
明月照積雪，朔風勁且哀
朔風：北風。勁：猛烈。哀：凄厲。
南朝宋·謝靈運《歲暮》
隔牖風驚竹，開門雪滿山
牖：窗戶。風驚竹：風中帶雪，打在竹上，發出沙沙的響聲。
唐·王維《冬晚對雪憶胡居士家》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開
庭霰：落在庭院里的雪花。
唐·宋之問《苑中遇雪應制》
水聲冰下咽，沙路雪中平
唐·劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》
一條藤徑綠，萬點雪峰晴
唐·李白《冬日歸舊山》
地白風色寒，雪花大如手
唐·李白《嘲王歷陽不肯飲酒》
燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺
軒轅臺：相傳為黃帝擒蚩尤之處。
唐·李白《北風行》
亂云低薄暮，急雪舞回風
回風：回旋的風。
唐·杜甫《對雪》
霜嚴衣帶斷，指直不得結
指直：手指僵直。
唐·杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》
云晴鷗更舞，風逆雁無行
無行：不成行列。
唐·杜甫《冬晚送長孫漸舍人歸州》
寒天催日短，風浪與云平
唐·杜甫《公安縣懷古》
斜陽疏竹上，殘雪亂山中
唐·韓翃《褚主簿宅會畢庶子錢員外郎使君》（一作張繼詩）
誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花
唐·韓愈《李花二首》：“當春天地爭奢華，洛陽園苑尤紛拏。誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。”
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
唐·柳宗元《江雪》
嚴冬不肅殺，何以見陽春
肅殺：嚴酷蕭瑟的樣子。
唐·呂溫《孟冬蒲津關河亭作》
天寒色青蒼，北風叫枯桑。厚冰無裂文，短日有冷光
叫：風聲如吼。
唐·孟郊《苦寒吟》
才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云
唐·元稹《南秦雪》
六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝
六出：雪花呈六角形，故以“六出”稱雪花。瓊枝：竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。
唐·高駢《對雪》
夜深知雪重，時聞折竹聲
唐·白居易《夜雪》：“已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。”
旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜
兩句寫雪花紛飛的景象。
唐·李商隱《對雪二首》
百泉凍皆咽，我吟寒更切
咽：泉水因冰凍而流動不暢，因以嗚咽來形容。吟：歌吟。
唐·劉駕《苦寒吟》：“百泉凍皆咽，我吟寒更切。半夜倚喬松，不覺滿衣雪。”
戰退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛
玉龍：形容飛雪。敗鱗殘甲：形容雪片亂舞如鱗甲之片紛紛墜落。
宋·胡仔《苕溪漁隱叢話》前集卷五十四引《西清詩話》載張元作《雪》詩
江山不夜月千里，天地無私玉萬家
玉：喻白雪。
元·黃庚《雪》
溪深難受雪，山凍不流云
7. 描寫學習的佳句怎麼寫
1、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
2、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
3、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。關于學習的優美句子。
4、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
5、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。
6、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！
8、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。
9、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？
10、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。關于學習的優美句子。
11、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
12、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
13、智者一切求自己，愚者一切求他人。
14、無論才能、知識多麼卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
15、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
16、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
17、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
18、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
19、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
20、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；（）從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
21、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
22、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
23、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
24、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。
25、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
26、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
27、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
28、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
29、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
30、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
