1. 誰有關于《再見了,母校》的優美句子,急需
再見了，母校。我在這經歷了5個春夏秋冬，多少歡笑在這里揮灑；多少汗水在這里留下；多少努力在這里付出；多少老師的辛勤話語在這里寫下……
在學校里我最難忘的就是那個讓我們嬉戲玩耍的大操場。黑白色的跑道上畫著1到6的數子，我在那里跑過100米；200米；800米和接力跑。
一次在開“春季運動會”時，我參加接力跑，在賽前我緊張的做著準備動作，生怕有閃失，我是第四棒，只聽發信槍一響，五個班的同學像離弦的箭一樣飛奔出去，不一會兒就輪到了我，我接過接力棒撒腿就跑。經過我們班的同學不懈的努力，終于取得了第一名的好成績。
在班級里我們認真上課，努力學習，得到了優異的成績；在走廊里，我們跳繩，踢毽子，玩游戲；在舞蹈房，我們唱歌，跳舞，表演精彩的節目；在階梯教室，我們上課，看電影；在圖書館我們看書，了解更加豐富的知識。
再見了，母校！我們學習的天地，玩耍的樂園。
2. 要 再見了母校 作文要開頭結尾好的 優美語句多 謝謝了
雁過無痕，歲月無聲。五年的時光如一條紅帆船，在碧波蕩漾的大海中航行，越行越遠。。如今，我已是一個朝氣蓬勃的少年！
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝！” 謝謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，謝謝了！”
母校是一支永遠的樂曲，我們是她一個放飛的音符；無論我們將來匯入哪一首歌詩里，都跳動著她的一節旋律！ 是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們將來泊在哪個碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！
永別了，我親愛的母校！
應該可以了，望及時采納。謝謝
3. 告別母校的句子
啊，我的母校
一片純潔的沃土上
孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會了我
贈人以鮮花，手留余香
你教會了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予你
我最親愛的學校
我心里永遠屹立不倒的豐碑
我開了一個充值吧，旺旺號：與你有約1024，有空光顧一下
4. 關于告別母校的句子
難忘母校——我最“美麗”的童年
童年回憶就像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停奔跑，它才會發出悅耳的聲響.童年是美好的，而又是一去不可再來，也是成長的開端. 我們就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松，吃吃力力地從幼兒園跑進小學，再從小學跑進中學……白線勾畫的跑道不知何時早已消失，而我還在苦苦地尋找，尋找我在母校里的童年與回憶 ……
母校有很多令我難忘的事物，最令我難忘的，還是那片有如綠蔭的師生情——難忘和藹可親的低年級老師，是您帶領我——一個低年級的學生踏進知識的海洋。當每次我在“大海”中迷失方向時，是您們指引我，手把手的教會我識別方向，為我以后的學習打下了良好的基礎；感謝中年級老師！在中年級的兩年里，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。是您為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發揮自己的能力，為班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路；責任心使我輔助班主任把班級管理井井有條，這當中，我與老師結下了不解的師生情；很幸運的碰上了教學經驗豐富、曉之以理、動之以情的班主任老師，是您讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運的成為管理嚴格、教學有方的語文老師的小幫手；很幸運的成為英語發音標準，教學負責的英語老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以優秀的英語成績還您了一個驚喜；感謝您，我的數學老師，因為您的教導，您的給予，才會有今天的我……也正是您們，使我在母校里學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執著，讓我們更深刻地體會到了什麼是敬業，什麼是關愛，什麼是專注，什麼是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎麼能割斷呢？
老師的愛的確讓我難忘，更讓我難忘的，就是同學情深。是啊，那時，我每天都會幻想“什麼時候能夠像高年級的哥哥姐姐們一樣，飛過那片潮濕的天空，而不打濕翅膀？”時間就像一把剪刀，“咔嚓”的一下就從我的童年記憶中減去了六年歲月：轉眼間，臨畢業了，我也到了那個年齡，我有多想對正在向以前的我一樣幻想地孩子說一聲：“你們可知道，擁有打不濕的翅膀是需要多少的毅力，勇氣，決心，堅定？又吃了多少的苦，受了多少的累？”……我忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心；那蘊含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。那有如花苞的心靈啊，那比大山還堅定的信念，這一切的一切，怎能使我忘懷！
不是所有的夢，都來得及實現；不是所有的話，都來得及告訴。也許是歡樂；也許是憂愁；誰又能決定去和留！ 人，總是會在走新路的時候戀著舊路，而路， 也總是在懵懵懂懂地戀著舊時走過去的人 縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質很高的淚，我們也會在告別的站臺上揮揮手，笑一笑，就這樣，轉過身去，打點好童年對我們的饋贈，作一次最后的童年的旅行……
難忘母校，難忘——童年……
