1. 怎麼寫出生動的句子.ppt
要把句子寫得生動形象，就要+恰當地使用比喻、夸張、排比、擬人等常用的修辭手法。
1.怎樣寫比喻句 比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方.用打比方的修辭方法來說明、描寫、敘述人物或事物，把人物、事物寫得更加形象，使人讀后能感到親切、明白、易懂，留下深刻印象。
2.怎樣寫擬人句擬人就是把物當作人來寫，使物具有人一樣的感情、思想、神態、動作、形貌.運用擬人的寫法，把事物人格化，能使語言具體、形象、鮮明、生動，增強文章的語言表達力。
3.怎樣寫夸張句夸張，就是把所要描寫的事物作必要的擴大或縮小，以加強語言的表達力度.夸張不等于說大話、說謊話.它是在本質真實的基礎上，運用突出的形象化的語言來揭示事物的某一特征，以激發人們的感情.那麼
2. 如何寫出一個優美的句子
在寫作中，往往聽到一些關于句子好或壞的評論，那麼好句子到底有什麼標準呢？下面就把一個好句子的幾個基本原則介紹一下，希望能夠幫你在寫作中寫出優美的句子來。
1.完整
完整是好句子的第一要點。一個完整的句子表達單一的完整的意思。它不包含并不緊密相關的意思，也不表達本身不完整的意思。
2.連貫
連貫是指句子各部分之間清楚而合理的聯系。句子中的詞語和部分應恰當地銜接，它們之間的關系應十分清楚。不連貫的句子通常有以下幾種毛病：平行結構有缺點，代詞指代不清楚，修飾語和被修飾語的關系不明確，在人稱、數、語態、時態或語氣上有混亂之處。
3.簡潔
句中不應有任何不必要的詞。只要意思充分 地表達了，用詞越少越好。用詞過多只會使意思模糊不清，而不是更加明晰。人們常常用不必要的詞，所以最好在寫完一篇文章之后，仔細檢查一兩遍，看看有沒有一些詞可以刪去而又不影響意思的表達。
4.強調
凡是重要的意思都應在表達時予以強調。為此說話時人們可用各種方法，如提高聲音、放慢語速、使用短句或加上手勢。寫文章時，也可以使用倒裝、感嘆、重復、反問等方法對應該強調的詞語和句子加重語氣。
5.多樣
句型的多樣化，對好的文章來說是必不可少的。好幾句長短相同、結構相似的句子連在一起，如又用同一個名詞或代詞作主語，必然會顯得很單調。為多樣化起見，短句和長句，簡單句、并列句和復合句，圓周句和松
散句都應錯雜使用。也可偶爾用一個問句、祈使句或感嘆句。但是不要只是為了多樣化而頻頻變換句型。句子的結構和長度首先要由所要表達的思想來決定。只有恰當地表達思想時多樣化才可取。
3. 作文指導課《怎樣把句子寫具體生動》
雙陽中心小學王玉梅總體思路：小學三年級的作文，是起步階段，不能一下子就要求學生寫出完整的作文，更不可能只是通過寫法訓練（比如列題綱，審題，范文引導）就能寫出好的文章。
只有通過扎扎實實的基本功訓練，才能一步步地走向成功。再加上一二年級幾乎沒有正式訓練過，所以，要從句子入手，先把句子寫好，再寫好段落，然后再寫好一整篇文章。
另外，訓練還要注意分散。不能指望幾堂作文指導課就能讓學生寫出優美的文章，還要把訓練分散到平時的教學之中，通過領悟、欣賞、積累、觀察等訓練，把學生的作文基礎打好，達到我們預期的目標。
教學目標：1、知識與技能：通過比較，讓學生明白什麼是生動具體；什麼的樣句子才是生動的句子，什麼樣的句子是具體的句子。2、過程與方法：通過練習，進一步領會把句子寫生動具體的方法；（本節課，具體要求能用比喻，擬人，夸張等方法把句子寫清楚；并且明白，要把句子寫具體，還要學會仔細的觀察，找準特點才行，至于想像，感受，是以后訓練的內容。）
3、情感態度與價值：學會欣賞句子，打好作文基礎。教學準備：課件教學過程：一、導入：你們想寫出好文章嗎？文章是由一段一段組成的，段是由一句一句寫成的，所以，把句子寫好，是寫好文章的基本功，今天，我們就來學習怎樣把句子寫得具體而生動。
二、領會句子的具體與生動。（一） 課件演示，出示句子。
⑴春天，柳樹舒展開了枝條。⑵春天，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條。
⑶春天，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。（二）比較領會①第一句和第二句比較，寫出了柳枝的哪個特點？（顏色）② 這兩句哪一句優美？（這就是生動。）
板書：生動就是句子寫得優美。③ 第二句再和第三句比較，哪一句更優美？對極了，是第三句，那麼，這一句怎麼就比第二句優美了？（學生能答出用了比喻句）小結板書：可見，用比喻句可以把句子寫得更優美啊！再舉幾個比喻句，讓學生了解修辭手法的運用對句子的作用。
④再想想，第三句，除了寫出了柳枝的顏色外，還寫出了柳枝的什麼？（飄動的樣子），對啊，他把柳枝飄動的樣子也寫出來了，這就是具體。板書：具體就是能寫出事物或人更多的特點。
⑤再看看第二句和第三句，而且還把葉子當人來寫，這就是另一種手法——擬人。小結，可見，要把句子寫得具體生動，就要用比喻、擬人、夸張等方法，這樣，句子不但生動，而且更具體。
不過要寫得具體，可得仔細觀察喲！不仔細觀察，是寫不具體的。3練習鞏固：把下面的句子寫得更生動更具體。
（出示課件）（1）樹上結了好多蘋果。（2）他有兩條腿。
4評比激勵5總結：今天我們學到了什麼？ 板書：生動就是句子寫得優美。具體就是能寫出事物或人更多的特點。
4. 怎樣能寫出優美的句子
過眼事如浮云海，枯骨枝頭情尚在。
末代百事入塵埃，孤寂凄遼莫悲哀。矜持一線云崖排，情尚在，古今懷。
（用心寫，悲傷文學都要有要明白文是人生的經歷。在給你一段好好參考）浪滔滔猩紅落處，水淡淡人悲無物。
千古流芳萬世荒，琴伊洛伊水蒼梧，看是浮塵一經幕，萬里城與秦時竹，不變神話在此處。相愛無助，生死守護。
我卻是不知，人生起伏。如何守得住？相愛不能守護，相知不能相處，白發借飄才入目，羅伊固始人被俘，無助無助。
亦何苦，此何故？人生何故？愛的苦，死的路，想思酒卻望此物，醒豁悲痛又何苦。 到我的博客看看/5900648。
5. 怎樣才能寫出優美的文章
文章的組織有這樣幾個方面：
第一，所要表達的意思、目的，也就是文章之魂。
第二，如何充分表達。描寫也罷，說明也罷，論證也罷，這是你所要表達的渠道。
第三，材料的收集也運用。要圍繞所要表達的意思收集些材料，當然是最能表達你的意思的名言警句。
第四，語言詞匯和修飾手法。詞匯要豐富生動準確，要恰當使用修辭手法，如比喻、排比等。
就像蓋房子，你要蓋什麼樣子的房子，古典的、現代的，平方還是樓房，蓋幾間等等，這個你要有數。然后你要選擇“施工隊伍”，最后要對房子進行“裝修”。這就是寫文章的程式！希望你多努力，寫出好的文章！
6. 優美句子,怎樣寫,請說方法
優美的句子很好寫，但重點在于你怎樣能把它寫出一種味道，一種哲理。
像很多句子都優美，因為里面有優雅的詞句，令人傷感的味道和押韻的節奏，但只有少數句子能讓人一眼見過，就記住。 吶吶，如果你要寫的只是優美的句子，那麼我建議你，多收集一些詞匯，在寫的時候，把適當的詞匯匯聚，組成一句押韻的句子就OK。
如果要有味道的句子，就難得多了，你首先要讀一些名著，比如說泰戈爾的《飛鳥集》，里面有很多句子既優美，又有味道，你細細的品味，然后多收集詞匯，那麼在寫的時候，想想你讀別人句子時的感覺，再將它融入到你的句子里就好了。 我就是這麼做的，事實證明，還不錯，你可以試試~ 希望你能寫出優美的句子。
