1. 求詩歌朗誦
《青春之詩》
青春是一首
永不言敗的歌
青春是一條
永不停息的河流
青春是一本
讀不厭的書
青春是一杯
品不盡的茶
青春是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千萬萬青年的足跡
青春是一座
知識的寶塔
灑下千千萬萬青年的汗水
青春是一棵正在茁壯成長的樹
備受風吹雨淋的考驗
青春是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展現獨自的風姿
我用一顆熱情奔放的
青春之心
送給自己一份青春禮物
那就是青春之詩
《熱情》
無數次登上山頂
尋找你的垂愛
可你憂郁的眼神
讓我深深憂傷
第二十二個春秋，仰視著
時光傲慢地咆哮
激怒的心把激昂斂藏
狹隘的目光，懦弱的志氣
飽嘗著孤獨地折磨
你在哪里？我的朋友
我淺薄的知識，在召喚
冷漠的你為何躲藏
別再讓我寒心，空有夢想
輕浮的人們無知的欲望
是多麼可笑得讓人憐憫
讓我們珍惜新世紀的鐘聲
讓我們緊追新世紀的步伐
讓我們設宴將有的絕境
世界在飛奔前行
無數的冒險家
燃燒著不服輸的熱情
那些蔑視人權，無視生命
腐蝕圣潔心靈的惡魔
瞧！你們把世界變成了什麼
看看吧！看看吧
我要把最新的文明
變成最純凈的歌聲
去迎接新生命地誕生
他們才是我們心中的太陽
這是我們的夢想
亦是我執著的熱情
2. 朗讀的基本技巧有哪些
一、停頓
朗讀時，有些句子較短，按書面標點停頓就可以。有些句子較長，結構也較復雜，句中雖沒有標點符號，但為了表達清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。
1. 標點符號停頓。
2. 語法停頓。
3. 感情停頓。
二、重音
重音是指那些在表情達意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時要加以強調的技巧。重音是通過聲音的強調來突出意義的，能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。重音有以下幾種情況：
1. 語法重音。
2. 強調重音。
3. 感情重音。
三、語速
應試者在朗讀時，適當掌握朗讀的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強語言的表達效果。朗讀的速度決定于作品的內容和體裁，其中內容是主要的。
1. 根據內容掌握語速。
2. 根據體裁掌握語速。
四、語調
語調指語句里聲音高低升降的變化，其中以結尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結合的。應試者在朗讀時，如能注意語調的升降變化，語音就有了動聽的腔調，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細致地表達不同的思想感情。語調變化多端，主要有以下幾種：
1. 高升調。
2. 降抑調。
3. 平直調。
4. 曲折調。
1、停連
“│” 一般停頓
“║” 句群停頓
“ -↓-”連起來讀（忽略標點）
2、重音
“. ”輕讀
“。”重讀
“。.”連續輕讀
“。。。。”連續重讀
“───”尾音拉長
“─。─”兩頭低，中間高
“○─○”兩頭重，中間輕
3、節奏（語速）
“※”快
“⊙”慢
4 、語調
“一”平調
“↑”升調
“↓”降調
“↗”曲調
“↘”曲調
““>”漸弱
5、特殊技巧
“﹋” 顫音
“▽” 頓音（短促有力，富有彈跳性）
3. 跪求一篇朗誦
我心飛翔
走在今生的路上，預感到有一種高度，
等我去闖。那高度當在欲望之上，
雜念之外，那兒飄來的云，
視我為一粒灰塵。
它在何處？若世界小如我的心臟，
它就在我的心中；若我的心如世界般遼闊，
它肯定就在世上。
聽說尋找它的人，不能用腳，
要用翅膀飛翔。而我的翅膀
還存放在我的夢中。
長長的跋涉后，我獲得了夢的翅膀，
高高飛揚。我在天空遇見風，
遇見了云和太陽。
我明白了人為什麼羨慕鳥，
鳥不是動物，鳥是空中的境界。
飛翔原來如此快樂。
我感到從未有過的愜意。
我在飛行中聽到了心臟的跳動。
我俯視，發現我的內心竟如此豐富，
它真如大地一樣廣闊。
我感謝地上的生活，
從前的行走原來是為了飛翔。
祝福所有收藏了翅膀的夢，
祝福所有尋夢的人。
當我的愿望實現之時，
我在空中任意舒展，隨風飄舞，
像神采飛揚的思緒，
像壯麗潔白的頌歌。
這液態平靜的藍調啊，
清澈見底又深不可測。
它就是智慧，它就是永恒，
我正與永恒對視。
世界的道路也就是心境的道路，
心境的天空也就是世界的天空。
我降下。落在寂靜的山巒上，
連成一片，仍然是今生的我，
卻獲得了一種重誕的感覺。
我仰視。仍然有無數的我在空中
飛舞，那麼輕盈，那麼自如，
在飛翔中領略到一種徹骨的暢快。
我已體驗過行走的艱辛，
飛翔的超越，
當我需要智慧的時候，
當我面對永恒的太陽。
