1. 帶有修辭方法的句子（60句）
比喻的種類：
明喻 收獲的莊稼堆成垛，像穩溫矗立的小山。
暗喻 廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山崗。
借喻 閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，粗枝大葉，夸夸其談，滿足于一知半解，這種極壞的作風……還在我們黨內許多同志中繼續存在著。
博喻 瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍孔雀？
比擬：
擬人（把物當人來寫） 軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。
擬物（把人當物寫或把甲物當乙物寫） 我到了自家的房外，我的母親早已迎了出來，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。
借代
特征代本體 大胡子兇神惡煞的吼叫著。
材料代本體 木受繩則直，金就礪則利。
標志代本體 誰料竟會落在“三道頭”之類的手里呢，這豈不冤枉！
人名代著作 我們要多讀點魯迅。
綽號代本人 蘆柴棒”，去燒火！
專名代泛稱 一千個讀者有一千個哈姆雷特。
具體代抽象 不拿群眾一針一線。
部分代整體 吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣
夸張的種類
擴大夸張 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
縮小夸張 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
超前夸張 未飲心先醉，眼中流血，心內成灰。
對偶的種類
按內容可分為正對、反對、串對。
正對：上下句意思相似、相近、相補、相襯的對偶形式 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
反對：上下句意思相對或相反的對偶形式 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
串對：又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形式 讀書破萬卷，下筆如有神。
按形式可分為工對和寬對。
所謂工對，就是字數、詞性、結構、平仄、用字等均按對仗要求；所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是形式要求稍寬松一點。
按結構可分為成分對偶和句子對偶。
成分對偶 山水本無知，蝶雁亦無情；但它們對待人類最公平，一視同仁，既不因達官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。
句子對偶 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
排比的種類
成分排比 大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。
句子排比 他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的純樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
設問
“無疑而問”。往往明知故問，自問自答或只問不答。目的是強調問題，以引起人們注意，啟發人們進行思考。
誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊，我們的戰士，我感到他們是最可愛的人。
反問
反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，以加強語氣，增強表達效果，句末一般打問號，有的也打感嘆號。
反問的形式有兩種
用肯定的形式表示否定 四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，哪里還能有什麼言語？
用否定的形式表示肯定 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？
2. 有比喻的句子,30字以上500句
寫春天的樹或花用比喻句寫，30字以上 1、寫春天的樹：柳樹的樹桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹皮很粗糙，就像老農的手一樣。
但枝條一順下垂，每個枝條都很光滑，枝條上綴滿綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟。 2、春天的花：遠遠望去，迎春花像一只只蝴蝶停在枝頭上，張望著路上的行人。
走進一看，每朵迎春花只有六片花瓣，花瓣中間，是深黃色的花蕊，花蕊細細的，像一根根細針。一陣微風吹來，花朵搖搖擺擺的。
整個花朵像一個小喇叭喚醒了百花，同時還把淡淡的清香撒落了每個城市的每一個角落。
