1. 使用作比較和打比方的方法寫一句話
作比較的含義：
是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較來說明事物特征的說明方法 。作用是突出強調事物的某種特征。
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比。可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。例如：
1、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
2、大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
例1將太平洋的面積和其它三大洋面積相比，與北冰洋面積相比，這是同類比較。
例2將十二榀鋼屋架與長安街的路面寬度相比，這是異類比較。
作比較的作用：
說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比較中顯現出來。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。
例如《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建筑面積，作者運用了做比較的方法：“有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。”
一般簡析句子是作比較時前邊一般可加前綴“形象有力地說明”
打比方的含義：打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
文章利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。如：石拱橋的橋洞成弧形，就像“虹”。
借喻，而說明文多用明喻和暗喻，不用借喻。
打比方的作用：
打比方的作用：使文章更具體、準確、生動、形象。
中國人說話愛打比方，用于文章叫比喻。比方打得好，可以生動形象、通曉及明白幫助人們理解問題，所以，優秀的演講者都會使用打比方。但是，如果比方打得不好，或者說打得太過，那就令人厭惡了。
打比方是向別人——尤其是外行，解釋一個問題的良好方法。很多學者和管理專家都愿意采用打比方的方式來說明一個問題。但是，并不是每一個人都知道如何打比方，以及如何才能準確地打比方。
把···比作···，生動形象地說明了···的特點，表達了作者怎樣的思想感情。
與作比較的異同
打比方和作比較都是說明文的說明方法，這兩種方法都要選用人們熟悉的事物來說明。但構成方式和作用不同。
作比較構成的基礎是比較點，在同一個比較點上鑒別事物；打比方構成的基礎是相似點，通過相似來聯系兩事物。比較下面兩例：
a.蠶的小小身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。（打比方）
b.別的動物都吃生的，只有人類才會燒熟了吃。（作比較）
a句中被說明的對象與喻體這兩種事物在功能上相似，從而構成比喻。b句將“別的動物”和“人類”兩者在“食物”上比較，構成比較說明。
一般來說，作比較與打比方在表述方式上有所不同，作用各異。作比較常常通過敘述或說明的方式將兩事物進行比較，在比較中鑒別，把被說明對象的特征顯示出來；而打比方則是通過描寫的方式將被說明對象的特征形象地表現出來，給人以形象的感受，從而了解被說明對象的特征。打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。 說明文中的打比方的說明方法，同修辭手法中的比喻幾乎是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而打比方多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
