1. 會計分錄記錄生活事
1.會計分錄不能記錄生活事；
2.會計分錄三要素：記賬方向（借方或貸方）、賬戶名稱（會計科目）、金額。
3.會計分錄是指對某項經濟業務標明其應借應貸賬戶及其金額的記錄，簡稱分錄。
4.會計分錄是由應借應貸方向、對應賬戶（科目）名稱及應記金額三要素構成。 按照所涉及賬戶的多少，分為簡單會計分錄和復合會計分錄。
1）. 簡單會計分錄指只涉及一個賬戶借方和另一個賬戶貸方的會計分錄，即一借一貸的會計分錄；
2）.復合會計分錄指由兩個以上（不含兩個）對應賬戶所組成的會計分錄，即一借多貸、一貸多借或多借多貸的會計分錄。
3）.會計分錄格式：
第一：應是先借后貸，借貸分行，借方在上，貸方在下；
第二：貸方記賬符號、賬戶、金額都要比借方退后一格，表明借方在左，貸方在右
2. 學會計,就要做分錄.
會計的一生，
是與數字打交道的一生，
是與稅務局斗智斗勇的一生，
是拿生命掩護俺老板少交稅的一生，
是幫人理財但自己窮光蛋的一生。
所以，
會計生的偉大，死的光榮！
作為一個會計，
在深入領會了偉大領袖毛主席這些精僻的言論時，
深受鼓舞，
倍感幸福，
于是我毫不猶豫地做了一筆會計分錄：
借：窮光蛋 1生
貸：幸福 1生
3. 幫忙寫一篇有關"感悟會計人生"的文章
幸運！離校后，自己吃上了財政供養這口“飯”，比起諸多下崗、自謀職業的同學要強百倍。
遺憾！自己學的是商業財務會計專業，但工作二十五年來，僅做過事業單位的會計，更遺憾的是時間還不足一年。用非所學，混了二十多個春秋，不是搞文字就是干管理，有時候，便抱怨自己不爭氣，也抱怨命運不公平。
對于做會計，我的感悟比較矛盾。 所以“矛”，是因為從小時侯起打心眼里不愛算賬這個職業，想做一名教師。
即使是讀財會專業的兩年里，也一直對商業會計不感興趣，以至于專業課成績不是很突出。 父親和他的上輩們，是在做生意過程中與算賬結下的不解之緣。
祖父自舊社會做黃酒，父親便幫著算賬，盤盈盤虧。一年到頭，全家男女老少十幾口人為黃酒好年份舉杯祝賀。
合作化后家里被定為中農成分，黃酒攤子就再也沒有擺起來。父親是個比較精明的人，在我七九年考上中專后，為我選擇了商校財會專業，做教師的夢從此破滅了。
我作為首批學生步入學校大門，臨走時他說：娃呀，你爸我是店員出身，在單位還干過幾年會計。你可要好好學，干會計是很有樂趣的喲！他還說，你很快要學《資本論》，將來做會計就是要計算利潤的。
后來，學校開設的課程證實父親的話是正確的。在單位，我是八十年代初被人們稱為科班出身的學生娃，其他人很羨慕。
可是我沒有珍惜這一點，理應在專業上狠勁地鉆鉆，但不務“正業”的性子使自己一步步從業務轉向政務。而被分配到供銷商業系統的許多同學，卻在兢兢業業書寫著自己的會計“實驗報告”，好些人經過考試，成為名副其實的會計師、高級會計師、注冊會計師。
而自己只是搭末班車評了個看來面雖寬卻不很專的經濟師，之后才平移過渡為會計師。社會上管我們這類人叫"萬金油"人才，我真不好意思在人面前說自己是會計師。
工作雖有保障，但和那些靠實力獲取職稱的人相比，差距一下拉開了，自己心里很不是滋味，慚愧呀！ 所以“盾”，是因為自己終究學過會計，沒有“兩下子”也會一下子，盡管這個根沒有深深扎進實踐的土壤，然而基于骨子里對會計和會計人的特殊情感，如一只弓著身子的小蝦，仍然不遺余力游弋在寬闊深邃的會計海洋里。引以自豪的當數自己撥算盤的功夫，一年半載不動盤子，偶爾拿起來“故技”重演快速清盤、打百子或者算一組數字，還象那麼一回事。
在學校兩年中，每人手持算盤天天撥、堂堂練，得不了一百分晉不了級，差一個分節號都要扣分。男生不怕算題、結賬做分錄，就害怕打算盤，因為比女生手大和動作遲緩而發愁，經常一撥就是兩個珠子，老是出錯。
我們年級一百名同學，就是靠響當當珠算級別走出校門的。還有，雖然在單位上老是圍繞會計打“擦邊球”，畢竟還是在大圈子里轉悠，要讓自己跳槽脫離財政干別的職業，那是不可能的，對于會計行當的恩賜，我要說"謝謝喲"！ 今年四月份同學聚會，我除了見到二十五年未謀面的老師和同學，最大的感受是我們這屆行伍出身的“黃埔一期”，多半仍馳騁在“疆場”，一小部分從事著與會計聯系緊密的其他職業，只有極少數跳槽，這種態勢讓班主任感到欣慰。
它表明我們這輩會計的新生兒們沒有拋棄自己，都在不同程度地用一顆愛心回報母校，精心塑造和描繪這座神圣的會計殿堂，書寫輝煌的會計“實驗報告”。我曾經寫過一篇雜文，詮釋了會計的人文意義。
我理解：會計是一個永恒的主題！一方面經濟活動必然把與之相關的收支要素緊密聯系在一起，誰也離不開誰，有數字就有算術，有經營就有核算，錯與對、虧與盈，只有會計才能使你明明白白，一目了然。沒有會計就構不成社會，沒有會計就沒有經濟、沒有發展。
另一方面它含蓋社會的方方面面，存在于人生萬物之中，顯現于社會百象以內。同時，最主要的是它的可持續性特點體現出它真正永恒的含義。
會計是一門高雅的藝術！會計人不象鑄造鋼鐵那般轟轟烈烈，沒有迎風沖浪這樣波瀾壯闊，卻具備實業家的氣質，探險家的膽識，更兼有政治家、謀略家的機敏和智慧。透過賬表，你一定能發現數字里蘊藏著豐富的人生哲理和純清的藝術美感。
再仔細瞧瞧，會計過程是一幕華麗的交響樂！經濟業務是樂章的原始素材，數字是音符，憑證賬簿是音節，報表是樂譜，會計法律、法律是指揮棒，盈虧結果是喜劇、悲劇的結局，那顆愛崗敬業之心則是觀眾的熱烈掌聲！再次響起的掌聲便是又一幕幕會計交響樂演出的前奏！ 某日，我拿一幅內容為“會計人生，藝術春秋”的書法作品與書法家宴道生研討，宴兄看后忽提筆寫下“算計天下賬，理清人生路”十個字，問道：如何？我茅塞頓開。 一個合格的會計，就是要在算計的過程里完全融入自己的人格和良知，算算記記要不得，只有算算計計才行。
它告訴我們：要站在高處算計盈虧，不能身處其中分析錯對。登高望遠，一覽眾山。
小會計算小賬，大會計算大賬，會計大師算天下賬！ 其實，算計天下賬就是理清人生之路的過程。人生漫漫路，陷阱處處有。
每個會計都在"踩高蹺"，自己始終站在無數顆算珠上行走，一不留神就會滑倒，滑倒了就難站起來，即便是站起來，算珠也要把你拋棄，還要告訴你：離我遠點。
4. 會計分錄怎麼寫
1。
6日用銀行存款購買包裝機一臺，總購貨款2萬元，用現金支付運費安裝費200元。借：固定資產20200（不考慮稅金）貸：銀行存款20000 現金2002。
16日用銀行存款支付半年保險費600元。借：管理費用——保險費100 預付賬款——預付保險費500貸：銀行存款6003。
19日廠長出差借款1000元，開出現金支票一張。借：現金1000貸：銀行存款1000借：其他應收款——XXX1000貸：現金10004。
22日用現金支付銷售貨物得運輸費200元借：銷售費用200貸：現金200###1）記帳符號：借、貸。 （2）帳戶結構：將所有帳戶的左方定為“借”方，右方定為“貸”方，并用一方登記增加數，一方登記減少數。
其中，資產類、成本類和損益支出類帳戶用借方登記增加數，貸方登記減少數，期末余額在借方；負債類、所有者權益類和損益收人類帳戶用貸方登記增加數，借方登記減少數，期末余額在貸方。 （3）記帳規則：有借必有貸，借貸必相等。
（4）試算平衡：在借貸記帳法下，進行試算平衡的方法是通過編制總分類帳戶余額試算平衡表或總分類帳戶本期發生額試算平衡表來實現的。 期末余額=期初余額+本期增加發生額—本期減少發生額 資產類：期末借方余額=期初借方余額+本期借方發生額—本期貸方發生額 負債、所有者權益類：期末貸方余額=期初貸方余額+本期貸方發生額—本期借方發生額。
5. 會計神人幫忙,會計分錄題
1、村收到印刷廠交來10年土地租金100000元，其中本年10000的分錄：借：現金或銀行存款100000 貸：其他收入-印刷廠土地租金收入100000；收到塑鋼廠當年土地租金20000元的分錄：借：現金或銀行存款20000 貸：其他收入-鋼廠土地租金收入20000；發放村民生活津補貼的分錄：借：經費支出 -村民生活津補貼21000 貸：現金21000
2、國家修地鐵建設征用某村土地10畝，收到土地補償費70萬元：借：銀行存款700000 貸：其他收入-國家征地補償收入700000;
3、地上物補償部分有村集體廠房20萬元，已提折舊12萬元的分錄：借 固定資產清理 80000 累計折舊120000 貸：固定資產-廠房200000；收到地上物補償費30萬元的分錄：借 銀行存款30000 貸：固定資產清理300000；同時記將廠房視同處理的收益轉為收入：借：固定資產清理220000，貸：其他收入220000
4、按政策結轉公積金：借：經費支出-提公積金350000 貸：資本公積金350000
5、用現金支付村民勞動保障35萬元：借：經費支出-支付村民勞動保障費350000 貸：銀行存款350000
結轉賬務的處理：村級經濟不用交納所得稅的，所以不用核算利潤，只算結費是結余還是用虧了：
將所有收入計入：借：結余 1040000
貸：其他收入-印刷廠土地租金收入100000
其他收入-鋼廠土地租金收入20000
其他收入-國家征地補償收入700000
其他收入-廠房處置220000
將所有的支出計入：借：經費支出 -村民生活津補貼21000
經費支出-提公積金350000
經費支出-支付村民勞動保障費350000
貸：結余 721000
當年收支相減，真實結余為：1040000-721000=319000
