1. 十個描寫春天的比喻句并分析
描寫春天的比喻句 1、春天，隱藏在那柳樹枝上.那些嫩綠嫩綠的葉芽，像一位少女，亭亭玉立，那麼清新、雅致.而那柳條像少女的裙帶，隨風飄舞. 2、春天是宣紙上涂抹的幾筆寫意.裊裊鵝黃著地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起.濕潤的土壤上鋪滿了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點綴著星星繁花.蔚藍的天空上也會掛幾絲云，陽光柔柔的像是為畫面撒上淡淡的金黃. 3、春姑娘繼續向前走，走啊走啊，它看見了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽懂的歌曲.青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地熱鬧起來，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥也唱起了美妙的“歌曲”，從這個樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機. 4、看那一條小河，河水清可見底，可以看見何地的那些奇形怪狀的石頭.小雨仿佛也感受到春天的到來，在水中不停地游來游去，對春姑娘的到訪表示歡迎.一只只小青蛙仿佛也聽到了春姑娘的呼喚，紛紛從冬眠中蘇醒過來，“呱呱呱”的叫著.春姑娘微笑著，送給大地春天的氣息.萬物復蘇，是一幅多麼迷人的春天圖畫啊！ 5、春風吹過大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫：各種花草樹木在春風的吹拂下慢慢地生長起來了.大地變綠了，柳樹發芽了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息，沁人心肺，無論是誰，都會深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快.春天是一幅多麼美妙的圖畫啊，我用一生賞析你. 6、遠處的高山，開滿了鮮艷的花兒的，像一匹五彩的錦緞，近處的田野里，綠油油地麥苗飛快地往上躥，農民伯伯樂得笑呵呵的，天空中小鳥飛來飛去，風箏高高地飄著，這是一幅多麼誘人的春天的風景畫呀！這，不就是春天的足跡嗎？ 7、春風暖，吹綠了北國.這幅瑰麗的畫卷，它是春天的杰作.春天是個魔術師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸著濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了.一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻. 8、春天的天，藍藍的，亮亮的.春天的天，凈的沒有一絲雜質.春天的天，更像是一潭湛藍的湖水，在耀眼的星空下更是深不可測.春天的天，給風箏遨游的地方，給鳥兒自由飛翔的空間. 9、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔細觀察，一定會發現在枝頭上的新葉吧，多麼調皮搗蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的頭上.嘿，雪松好高呀，像一座寶塔，在校園中立著.找到了，春天在這里！ 10、春天來到花園.春天來到桃花邊，她用魔法棒把桃花染成了粉紅色的了，春天興奮得忘了梨花，便直接奔到了杏花那兒，春天有用魔法棒把杏花染成了淡紅色的了.當春天記起梨花時，魔法棒已經沒有了顏色，所以梨花是白色的.春天來到了花園，所有的花都笑開了嘴.蝴蝶妹妹在花叢中翩翩起舞，蜜蜂弟弟在忙碌得采花粉，這真是構成了一幅美麗的圖畫啊！ 11、春天的風，輕輕的，暖暖的.春天的風，就像春姑娘在旋轉中揚起的美麗裙子一樣.春天的風，拂在臉上就像母親撫摸你的臉龐.春天的風，把柳條，小草，樹枝都吹綠了.春天的風，把五顏六色像春天一樣美麗的風箏吹起來了. 12、站在田野中，幾只小鳥不時掠過綠油油的原野.剛剛把頭探出地面的小草顯得有些脆弱，但卻有著一種剛建的蓬勃生命力，充滿生機.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.”桃花也開了綻放著甜美的笑顏，猶如一個個沉靜在夢中的嬰兒，讓人不愿以打擾這份甜美的寧靜.坐在菜地上，望著湛藍的沒有一絲雜質的猶如水晶般的、不時只有幾只小燕子飛過的天空顯得格外寧靜.（） 13、天已經過去，春風掠過大地，四處留下了春天的足跡.山上，春天漫步在迎春花的枝頭上，她一路走過，迎春花相繼綻放，燦爛的黃色給大山增添了一道亮麗的風景.一陣春風拂過，迎春花輕輕地搖擺著，好像在向我們報告：春天來了，春天來了！春天在野花叢里玩耍，野花綻開了笑臉，紅的，白的，紫的，五彩繽紛，像天空中的彩虹.野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的. 14、雨落在池塘里，像滴進晶瑩的玉盤，濺出粒粒珍珠；雨落在樹梢上，像有千萬條梳子，給枝條梳理著柔軟的長發；雨落在大地上，卷起一陣輕煙，土地好象綻出一個個笑的酒窩…… 15、春天在那里？春天在綠色的草坪里.在草坪的周圍，有著一束束千年矮，有的綠得發光，有的綠得耀眼，有的綠得發黑.千年矮里是一片綠草，瞧！小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了.春風吹過，小草對著春風連連點頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業的舞蹈員.草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多麼舒服啊！ 16、春天的天空是那麼湛藍，春天的樹葉是那麼翠綠，春天是無法比擬的，它是一幅富有詩意的山水畫. 17、坐在校園里，迎面撲來春的氣息，空氣里醞釀著芬芳的青草味.一大片綠色的草地映入我的眼簾，那是生命的綠色.大榕樹像一把綠色的大傘，一片片新綠的嫩葉，充滿朝氣與活力，小鳥兒在枝頭奏著歡快的樂曲，我的思緒也不禁飄到融融春色之中……春天。
2. 描寫春天的句子加賞析
描寫春天的句子加賞析
1春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖.
比喻的手法，把春天的景象比作一幅山水圖.表現出了春天萬物充滿了生機.表現了作者對春天的贊美與喜愛.
2春姑娘像一位杰出的畫家，她為高山，原野繪上了各種各樣的艷麗色彩，把大地裝扮的格外美麗.
比喻的手法，把春天比作畫家.表現了春天的美麗與生機盎然.表現了作者對春天的喜愛之情.
3可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來.
擬人的手法，把春天的的到來擬作邁著輕盈的步子來到人間.“邁” “蘇醒”都表現了春天的生機與優美.體現了作者對春天的喜愛.
4在4個季節中，春天是多綠的，一切都在綠的充滿了生命的活力.悄悄地，綠色的草從地底下探出頭來看一下地上的世界.楊柳的枝條爆出了新綠，一切的程序都悄悄地，靜靜地.
細節描寫.“探”“爆出”都表現了春天到來萬物蘇醒，充滿了生機.表現了春天的美好.作者對春天的贊美之情.
3. 關于春天的比喻句
1.殘花釀蜂兒蜜脾，細雨和燕子新泥。
2.白雪柳絮飛，紅雨桃花墜，杜鵑聲里又春歸。
3.縱有新詩贈別離，醫不可相思病體。
4.春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；
5.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；
6.春天就像健壯的青年，充滿朝氣；
7.春天就像健康的老人，另人回味。
8.春像催醒花草樹木的鬧鐘
9.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
10.春天像小姑娘，花枝招展地笑著，走著。
11.春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳。領著我們上前去。
12.春是樹上的枝條隨風搖曳
13.春是山澗的小溪叮冬流淌
14.春是天空的小鳥歡快歌唱
15.春天像母親的手撫摸你，讓你感到母愛的偉大.
4. 描寫春天的十個短的好句并賞析
1春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖.比喻的手法，把春天的景象比作一幅山水圖.表現出了春天萬物充滿了生機.表現了作者對春天的贊美與喜愛.2春姑娘像一位杰出的畫家，她為高山，原野繪上了各種各樣的艷麗色彩，把大地裝扮的格外美麗.比喻的手法，把春天比作畫家.表現了春天的美麗與生機盎然.表現了作者對春天的喜愛之情.3可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來.擬人的手法，把春天的的到來擬作邁著輕盈的步子來到人間.“邁” “蘇醒”都表現了春天的生機與優美.體現了作者對春天的喜愛.4在4個季節中，春天是多綠的，一切都在綠的充滿了生命的活力.悄悄地，綠色的草從地底下探出頭來看一下地上的世界.楊柳的枝條爆出了新綠，一切的程序都悄悄地，靜靜地.細節描寫.“探”“爆出”都表現了春天到來萬物蘇醒，充滿了生機.表現了春天的美好.作者對春天的贊美之情.短句是網上找的，賞析是自己寫的.。
5. 找一找《春》中所有的夸張句,并分析它們的作用
春》描寫細膩，富于情致。
盼春，是文章的開端。作者寫道：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”
連用兩個“盼望著”，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，報告了春天的消息，你聽，那春天的腳步聲近了。
短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致。作者細致地觀察了初春的山、水和太陽。
“山朗潤起來了”，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤。“太陽的臉紅起來了”，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特征，更表現了春天太陽的內在神韻。
寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細致的描繪張本。在下面的文字中，作者就從春草、春花、春風、春雨、春天里的人們等幾個方面來描繪春天的景象。
“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的”。“鉆”字用得何等傳神；“嫩嫩的，綠綠的”，“草軟綿綿的”，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。
春天里的花更美。那花兒開得多麼熱烈：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”；那花兒的色彩多麼美麗：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”；那花兒的味道多麼怡人：“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”。還有野花呢，“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”
“古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
當春天的陽光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風輕拂，吹到人們的臉上，是那樣溫暖柔和，已經感覺不到一絲的寒意了。作者以“吹面不寒楊柳風”引起對春風的描寫，接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”，寫盡了春風的氣韻神情。
然后，作者又以極細膩的筆觸，寫春風的味道：“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。”最后是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛。
“狀難寫之景，如在目前”，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。作者寫春雨，先寫春雨的特點：“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”。
然后寫雨中的景致，描繪出一幅寧靜優美的水墨春雨圖。春景如此，春天里的人們是怎樣的呢？春天來了，“城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。
舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。”寫出“蟄伏”了一冬的人們迎來風和日暖的喜悅。
人們充滿了希望，因為“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”。《春》的最后，作者用三個比喻總寫春天。
春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。”春天是美的，是活潑生動的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”
春天是健壯有力的：“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。”從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時段的不同景象。
《春》的結構嚴謹精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細描細繪，最后又總寫，以收束全文，畫龍點睛。文章以“腳步近了”始，以“領著我們上前去”終，起于擬人，結于擬人，其構思布局、修辭潤色，頗具匠心。
至于語言的秀雅清新、樸實雋永，則更能令人感受到那“味道極正而且醇厚”的情致。賞析2 春的贊歌 讀朱自清的散文《春》 （吳周文）在五四新文化運動中，朱自清以他的新詩踏上了文學道路，后又努力從事散文創作，為建立嶄新的白話散文作出過很大貢獻，成為現代文學史上獨樹一幟的散文作家。
郁達夫在《中國新文學大系散文二集·導引》中說過：“朱自清雖則是一個詩人，可是他的散文仍能滿貯著那一種詩意。文學研究會的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。”
《春》，就是這樣滿貯詩意的一個名篇。這篇散文以詩的筆調，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，贊美、抒唱春的創造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。
這篇作品可以說是一首抒情詩，一幅風景畫，是一曲春的贊歌。“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”
這個起筆，抒寫了盼春的熱切心情，為全文定下了活潑、輕快的抒情旋律和詩的氛圍。接著，作者抓住春天的主要特征，粗略地勾勒了春天的輪廓畫：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”由于抓住春天的特征來點染，給這幅輪廓畫抹上了一種迷離的色彩，創造了一個動人的意境，引起讀者對春的熱烈向往：春天，該是怎樣的美妙啊！然后，作者從容不迫地“推”出五幅“特寫”，細致描寫春天的動人景象。
先寫草，“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，突出草的“嫩綠”，描寫春天綠草如茵的情景。次寫花，“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。
6. 【春朱自清原文分析】
春朱自清盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼.山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的.園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的.坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏.風輕悄悄的，草綿軟軟的.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.紅的像火，粉的像霞，白的像雪.花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你.風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著.牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響.雨是最尋常的，一下就是三兩天.可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙.樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼.傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜.鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的.他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著.天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了.城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了.舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去.“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著.春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去.分析：孔子說過：言而無文，行而不遠.一個作家的語言風格往往代表著一個人的文章風格.可作為學生，作文中最大的難點也是作文的語言.在評卷老師在閱讀眾多的試卷時，能點亮老師們眼睛的，也是學生的作文的語言.而裝飾我們語言的最好方式就是學會使用修辭了.我們學過了很多好的語言都是運用修辭.所以，在我們作文中，一定要出現幾個比喻，擬人，排比，引用這幾種修辭.比喻可以使我們的文章更生動，更形象.擬人可以使我們的文章更真切.排比可以使我們的文章更有氣勢.而引用可以使我們的文章更具有說服力.這幾種修辭方法很好使用，特別是“引用”這種修辭格，在平時，我們讀過的文章中，我們學過的語文課中，很多都是名言名篇，都值得我們學習.平時只要多留點心，寫作的時候有意識地運用它們來裝扮一下我們的語言，我們的作文就會更精彩.當然，修辭的作用是使文章更精彩，運用修辭只是使文章的語言更美，我們不能因為用修辭而修辭，我們的作文中的每句話都必須為文章的中心服務. 朱自清的《春》無論在詞語的錘煉、句子的調配和辭格的運用上都是十分完美的.（1）表現在精心錘煉色彩詞.色彩詞能增強語言的意境美、繪畫美.如朱自清的《春》描繪春景："桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.紅的像火，粉的像霞，白的像雪."作者抓住色彩的連鎖關系，寫景物色彩層次清晰、意趣盎然，洋溢著春之生命舞動的美感，烘托出了一個生機勃勃的春之世界，如詩如畫，意境優美.（2）表現在詞語的選擇上，用詞妙.混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著.（朱自清《春》）（3）表現在活用句式上.散句的運用.散句所表達的內容不像整句那麼集中，但散而不亂，也比較靈活，容易避免單調、呆板，取得生動感人的效果.比如朱自清的《春》“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的.園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的.坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏.風輕悄悄的，草軟綿綿的.”此段描寫春天景物的語句，短促而簡潔，活潑而明快，很有魅力.（4）表現在排比結尾法上.巧妙地運用排比，形成整齊的句式，既給人以語言、形式之美，又強化了語意.如朱自清的《春》的結尾：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著.春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去.文章運用比喻與排比，對春天的特征進行了巧妙的形容和揭示，排比的運用，大大增強了語勢和文章的意蘊. 在修辭上又從以下幾方面的運用上來展開：（1）擬人反復修辭的運用. 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了.（2）排比、擬人修辭的運用. 一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了. （3）對仗、排比修辭的運用. 打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏.風輕悄悄的，草軟綿綿的. （4）比喻修辭的運用. 紅的像火、粉的像霞、白的像雪. ……像母親的手撫摸著你. 雨……像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙. 春天像剛落地。
