提起通用技術手工作品，大家都知道，有人問制作的通用技術作品怎麼寫評語，另外，還有人想問高中生通用技術筷子手工作品照片，你知道這是怎麼回事？其實通用技術手工制作，下面就一起來看看制作的通用技術作品怎麼寫評語，希望能夠幫助到大家！
通用技術手工作品
通用技術手工制作
1、通用技術手工作品:制作的通用技術作品怎麼寫評語
，如何對學生的作品進行評價是此課題的研究內容之一。高中通用技術作品圖片和簡介。
通用技術課程有其獨特的課程價值和鮮明的課程特點，其學業評價與自然科學類課程和科學類課程有較大的差異，綜合、實踐、應用、創造和是其評價的主要特點。學生小組制作作品的實踐，貫穿于整個教學活動中，集中體現了上述的各項特點。通過對學生小組制作作品的評價，可以使學生了解自己在技術學習中的特點、成績和薄弱環節，也可以幫助教師調整和改善教學行為，進而促進學生和教師的共同發展。
一、評價的內容
根據具體情況選取下列選項并確定相應的權重，制作成小組作品評價表。在評價不同的作品時，相同選項的權重不一定相同，可以廣泛征求學生的意見，避免隨意性，提高科學性。通用技術作品步驟及圖片。
1、作品主題高中通用技術作品應該怎麼做。
自主選題能夠讓學生有充分的想像空間，體現他們的個性和創造性。”提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，確定主題是作品制作的首要環節，選題難度要適中，設計方案要能夠基本實現。
考慮的因素：創意新穎性、制作難度、應用價值、制作成本、是否環保，等等。
2、作品功能
不同的作品具有不同的功能。如可調光臺燈的功能是照明與保護視力，便攜式小凳的功能是便于攜帶和承重，宣傳燈的功能是宣傳或節日慶典。
考慮的因素：是否實用、使用效果、是否達到設計要求、操作是否簡便，等等。高二手工制作圖片及步驟。
3、作品性能
作品性能是指作品具有適合用戶要求的物理、化學或技術特性，與作品的技術指標有關。如宣傳燈的性能包括燈光強度、防水防曬、供電方式、散熱性、功耗大小、使用壽命等。高二會考通用技術小制作作品。
考慮的因素：作品的各項技術指標，如結構強度、穩定性、化學成份、動力系統、功率、轉速，等等。
4、
考慮的因素：材料的選擇、材料的來源、工具的使用以及熟練程度、是否有良好的操作習慣、零部件加工的難度和精度、裝配技術、表面處理，等等。高二通用技術簡易作品圖。
5、小組合作
考慮的因素：分工是否明確、組員參與程度、組長協調能力、是否有良好的工作氛圍、是否有精益求精的態度，等等。
6、知識應用
考慮的因素：對物理、化學、美術、信息技術等學科知識的具體應用。
7、綜合效果
考慮的因素：作品的主要優點和不足、設計方案、作品外觀、文化內涵、
性能價格比、推廣價值、使用說明書、達到設計要求的程度，等等。
8、總體評價
以上各項評分的和或相應的等級。
9、建議與反思通用技術學生簡單作品。
對于作品提出優化、改進建議，不要以成敗作為評價的**標準。對于達到設計要求的作品，可從創意是否新穎，指標是否合理，制作是否精巧等方面提出改進意見；對于不成功的作品，可評價其設計中的合理之處和有價值的地方，看其是否有新的思路，是否找出了不成功的原因，是否能改進設計并繼續制作。
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