從生辰八字的角度看高學歷的八字命理特征
一、比劫祿刃不重復
喜歡讀書的人或者去喜歡讀書的人，往往需要安靜，需要思考。命理中的孤獨特征之一就是比劫祿刃少。我記得小的時候，經常有同學說，我和誰誰一起寫作業去了之類的話，到最終，這些經常聚在一起寫作業的人往往在學業上都不是很理想。學問不同于社會工作，科學家或者學者們最經常接觸的不是朋友，而是實驗設施或者故紙堆，或者案頭燈一盞。五陰干比劫祿刃重復，最容易影響學問。五陽干因為主的是氣，相對好一些。碰到五陽干祿刃多，未可輕易下斷論。
二、印綬的作用力大
印本來就是個學問星。它可以體現良好的學問環境。同時，也可以體現一個人的心態。比如，穩定，耐心，踏實，保守，安靜，虛心，接受等等。這些都是學習好的必要條件。在判斷命局的時候，未必就是身弱用印才體現學問好。有的時候，比劫多，同時也有印綬，往往也能體現不錯的學問。五陰干對印綬的需求更多一些，五陽干則差一些。命理中，印綬透出不傷。藏印，因為地支為陰，為靜，所以作用力小。印有官或殺都主的是貴，目前來說，貴氣的基礎便是學問。
三、傷食是有變化的
命逢傷官，最要用印。傷官佩印是做學問最明顯的體現。命逢食神，則喜見殺星。食神制殺也是優秀的配合。這兩種配合都有利學問的提升。弄反了就不足了。傷食是聰明星，為這樣說呢？因為傷食特征的命從其本性中容易體現自負，自尊心強，好強好勝，對未知的探索強烈。這些也是做研究的一些有利本質體現。
四、寒暖燥濕要分清
一般來講，寒性格局，往往為人低調，沉穩，收斂，相對更踏實一些。燥局則如火，容易浮躁，沖動，釋放。不穩定性相對更多。寒暖燥濕如果能夠得到調侯，自然學問就會不錯。即便不得調侯，兩種格局的命也都有學習好的。這個時候主要的參考手段就是木與火的配合，金與水的配合了。所謂，木火通明，金水聰明。
五、八字清濁有不同
清局學問自然好。濁局事業百難成。清濁的分別，可以從十神角度，也可以從五行配合角度來看。比如，有印不傷是清，有印逢傷則濁。傷官佩印為清，傷官雜殺為濁等等。比如水土混雜等為濁。
六、財星透出不利學
透出為陽，陽為動，財也本是個活躍因素，如果財星透出，則活躍性太強，不利安靜學習。藏財透印的不妨礙學業的優秀。
七、官殺承轉有利學
官殺是機會，官有生護，殺有轉化制約。便是能很好地把握機會。如此也是有利學問的。
以上幾點重新表述，供大家參考。
另外，我們也可以根據這些特征，來觀察中人的學問高低。比如我總結了一點，大家思考：
學問高的人：這一類人，往往言語謙和，不高聲，不多說，含蓄內斂，能夠傾聽，行動規矩，不搖頭晃腦，橫晃。不拍馬屁，認真，自負，清高，融合力不足，略顯嚴肅。衣著規矩，略存個性而不。薄妝而不妖艷。膽子相對較小。依賴心理強等等。剩下的大家可以思考。
我們也可以借此來總結一下你的孩子將來是否能在學問上有造詣。一般來說，能夠在學問上有造就的孩子往往具備如下特征：
認真、有耐心、孤獨不好交往、自尊心強、愛哭、挑剔、說話直接倔強耿直、缺乏變通、坐得住、責任心強、好奇、求知欲強烈、能聽勸說、保守……如果你家孩子具備上述特征的一大部分，那么，其將來在學問上還是不錯的。
八字哪些信息與有關
、扶抑格
身弱的八字，首先確定八字的用神為印星，如印星透干生身，須要地支印星有根，同時官星相生為好。我們要，是頒發的學歷證明，這些都要考慮進去。所以身弱用印的八字，見八字有印星生身不一定就有，要官印相生，地支為根，方為真才實學。如果天地氣勢不配，即使官印相生也無，同時注意食傷對日干的影響。
身旺的八字，局中有印，財來制印，又得傷官泄秀文高。但不要以為印為忌受制或食傷泄秀就有，這是錯誤的，要視八字整體組合而論。
、從格
從強格：從強格印星透干，需要官印相生為好，或地支印星坐強根，生扶日干為好，否則無用。
從弱格：局中有印受制，或無印生，這種組合有嗎？不一定，八字不能簡單的單看作用關系，或喜，用，就有。要視格局的整體判定，綜合分析才能確定。那么，從弱局中無印生也不一定有，到底怎么看呢？八字無印看食傷
從命理上來說根本就不是"官"，用古代的話來說應稱之為"吏"!即官星在命局中都能起到生化平衡作用，如官星為用神而官星無根沒有
八字中沒有官殺的就不貴嗎？如一些從格之命和專旺之命也是有富貴可求的，若從的真的話，貴氣還很大，我們今天學習的官貴看法也是看官殺，不但看透出來的，更看地支中藏的，甚至還要看八字中一點也沒有的。官殺為用神的人十有九貴，這只是粗淺的斷法。深層次的看法，就是官殺為忌神也可出大貴之人，但這樣的人多為官不久，易有官災。
官殺為用多為貴，為忌受制亦為貴，官殺混雜不要緊，只要喜制也為貴，官殺為忌支中藏，天干不透官可當，歲運一旦透出來，官途不順有訴傷，官殺為忌全不見，組合配置格局清，命好再待運氣順，官運亨通不用算。
八字有亥卯未
口訣：
有印先看印，印少看食傷，看財官，綜合看格局。
印代表知識，代表書本，代表一切庇護自己的東西，代表自己的保護層，所以印強的人總體有仁慈和善內向把自己保護起來的情況，為何會有這樣的性格？因為他接觸到的均為保護自己的好的東西，所以他的性格也就好與善。印弱的代表自己的保護層少。
看印總結：
日干弱，印強，學歷高，印越有力越高，越貼近越是真神越高，坐下最妙。
日干弱，印弱，學歷低，印越弱越低，離的越遠越無力越低。
日干強，印強，學歷低，印越有力越低，越貼近越是越低。
日干強，印弱，學歷高，印越弱越高，離的越遠越無力越高。此條需要結合第三條看
看食傷總結：
日干強，食傷強，學歷高，食傷越有力學歷越高，越貼近越高。
日干強，食傷弱，學歷低，食傷越有無力學歷越低，離的越遠越無力越低
日干弱，食傷強，學歷低，食傷越有有力學歷越低，越貼近越低。
日干弱，食傷弱，學歷高，食傷越有無力學歷越高，離的越遠越無力越高此條需要結合第三條看。
日干弱，印越多學歷越高，食傷越多學歷越低，其他弱身的財官越多學歷也越低。
日干強，食傷越強越多，學歷越高，印越多則學歷越低，幫身的比多，學歷也越低
斷學歷需要結合運來看，主要看前兩運，但不可重點看運，重點是在八字。運對學歷的影響隨著原八字的用神忌神的是否受傷、有力無力的程度，影響力也不同。
比如身弱印為用，原八字印弱但無傷，遇到印運，幫助就大，學歷提升就多，如果印本有傷，遇到印運，學歷提升就小。
如果八字身弱，本身印星有力無傷，頗為平衡，則運幫學歷固然高，運不幫，學歷也不會低，這就是原局的重要。
如果八字身弱，本身印星無力有傷，很不平衡，就算運幫，學歷也不高。
八字如何看學歷與考試
一般看學歷與考試著重五行流通。
原則一：身旺有食神和傷官泄秀，以七殺或正官克，見印喜財來破印。
原則二：身弱有正印或偏八字有亥卯未印生身。
原則三：參看第一、二、三柱大運是否適于讀書。
看科第法－－《命理約言》
看科第之法，不外清貴，但于清貴中尋其秀氣，是為科目。或秀之極，或秀而奇，則廷對及第，闈試掄元。舊取木秀火輝，金白水清等格，往往有驗，然五行生克合法，皆可以掇巍科。舊又取最吉之運，方發科第，不知大貴之人，即及第掄元，不必遇最吉運始貴，次吉之運可以得知，最吉之運，乃其乘大權齊極品時也。若科第必登于最吉之運，則其成就有限矣。
出身論－－《滴天髓》
科第邁等倫，一個玄機暗里存。清得凈時黃榜客，雖雜濁氣亦中試。
秀才不是塵凡子，清氣還嫌官不起。異路名莫說輕，日元得氣遇財星。
子平百章論科甲歌
魁星歲駕五經名。甲旺提綱榜眼清。火明木秀從魁印。金白水清甲第新。
重疊玉堂登紫閣。調和木火貫黃金。木生春令逢傷食。甲宿文場義理深。
財印倆輕官殺足。甲第連科一舉成。根苗天乙俱榜眼。為魁木火定解英。
相涵金水親黃榜。遞互丙丁侍紫宸。金水秋氣炎方取。魁星官殺貴分明。
殺重身輕休道弱。如逢印授作魁星。誰知識此分高下。熟記猶如徐子平。
根據：鐘義明先生著命理乾坤有下列說法
（中等教育
：身旺者，若欲升學，大運要行官殺運，或食、傷運。若欲就業，大運要行
財運。
：身弱者，若欲升學，大運要行印運。若欲就業，大運要行比肩、劫財運。
普通高中大抵以升學為目的：命局最宜（官印相生、（殺印相生。
職業大抵以就業為目的：命局最宜（食神生財、（傷官生財、財茲弱殺。
（高等教育－－（二專、三專、學院、大學研究所
◎為專才教育，在命理中要有強而有力，沒有破壞的五行，且對命局上的均衡、調候、通關有幫助。
◎若命中的用神為（偏印、七殺、傷官、劫財、偏財時，代表這人有特殊才能，學有專精，易成為杰出人物、專家。
◎學歷高，主要八字純粹不雜，而最適宜的十神是（偏印、七殺
在十神中
八字有亥卯未◎印星代表文書、知識
◎食傷代表才藝之星，食傷泄秀聰明有才華，身強尤能表達才華，古言金水泄秀，出身科甲，學歷大多不低。
◎官殺代表名，亦表學歷讀書，是被肯定之星，為用學歷亦佳。
◎要擁有高學歷，通過考試則須參看（印、食傷、官殺三組配合得宜。
論學歷的經驗，從眾多的碩士、博士的八字中得知一個共通點，即八字幾近中和。
另外
◎金寒水冷，原局明現木火調候；木火炎燥，原局明現金水調候，學歷均不致太低。
◎兩行成象走通關運氣勢流通易讀好書。
◎正官為用落空亡，學歷亦因意外變化挫折，而有所降低。
◎正官被妒合會因貪玩而厭書，月柱印星被合求學易半途而廢。
◎官殺過旺為忌，對書本易生厭惡，若有印轉化反喜讀書。
◎年月并見財官為喜用，多主幼少年喜讀書，課亦好。
◎年月傷官見官，青年時期為家計操勞影響學業。
◎身強印重財弱，印天透地藏于月柱，他柱不見財星，主青少年時期為家計影響學業。
◎身強印重食傷輕，印克食傷智慧難發揮，反主少年學業不佳。
考試
◎大運好，流年亦好，可考上理想及科系，職業考亦理想。
◎大運好，流年不好，可考，科系不理想。
◎大運不好，流年好，考上機會亦大。（流年重于大運
◎身弱走官印相生運，考試易上。
◎走調候通關運考試易成。
◎從格走破格運最易落榜，走從運易上。
◎以食神為用，行印運印破食神，考試不上。
◎參看時支與流年之合沖通透。
從八字看學歷情況
一般情況下學歷分為高中低三等：碩士以上為高學歷，大專至本科為中等學歷，高中以下為低學歷。學歷在八字中的信息如下：
學歷信息情況簡表：
、印為用神而旺，且不受沖克的；
、傷食為用神而旺，且不受沖克的；
、歲前行喜用神運的，至少不行忌神運的；
（符合以上兩條的會有高學歷，為專業學術人才；符合一條的會有中等學歷
、歲后才行喜用神運的，會有進修學歷；
、八字格局不錯的；用神有力有情的；歲前行運不錯的；會有中等以上學歷。
八字有亥卯未、八字木火通明的，會有中等以上學歷（木火通明為文明之象
、八字金水相涵的，會有中等以上學歷（金水相涵為聰秀之象
此表僅為簡單查法，具體看學歷情況十分復雜，要結合八字組合和大運流年綜合判斷。
八字十神看學歷
看學歷的高低，需要對八字的綜合判斷。一般而言，以官殺、印星與食神當學歷之神；以財星、傷官、比劫當破壞學歷之神。
官殺：身份的象征，七殺還有聰明與勤奮的。官星要配印，七殺要么配印，要么被，方可學業有成。七殺無制化反兇頑。
印星：學業，本事，但印星須做方表示學歷，如不做表示懶惰不好學、笨、不開化之意。
食神：思想、思考之意，也主學習好。
財星：之星，一般學習最忌，表示心亂學不進去，貪戀女色或金錢；只有印星太旺要財克印時，反有學習上進的。
傷官：不守規矩、不聽話、標新立異，不愛學習教課書。但傷官主聰明多能，所以傷官要配印星做或配官殺星做，都會學有所成。傷官配財星與比劫都不會學習。
比劫：好動，爭斗，結伙成群眾。一般主思學習，劫財更是如此。
文理區別：
一般而言，金水主理，木火主文。細分：庚、申、戌、亥為數學；申子辰結合主化學；申酉金加丑主法律；寅卯配火主中文；食神為中文或外語；官殺主理科。
八字如何看學歷
、對于義務教育階段，大運和流年的作用，優先于原命局的作用。
現在的人們都需要接受義務教育，也就是性的學習。不論原命局是否身弱還是身強，只要在學習階段喜用得力，并且中考、的流年順利，那么就會有本科上。
、上現在流傳一些看學歷的斷語，比如有印看印，印少則看食傷。其實這種十神分析法主要表現出的是命主的學習態度和學習方法，至于的考試成績，還是要看大運流年的配合。
、關于后續學歷，以原命局層次作為判斷。
有的人由于早年大運不順利，所以學習受到影響。比如筆者曾看過多個時期學習受到影響的命例。但是恢復后又后補了學歷。有的人在參作后，讀了在職研究生，這種也屬于后補學歷。諸如此類，都以原命局層次來判斷，只要大運配合得好，應該有后補學歷。
、關于所學專業是否熱門八字有亥卯未
其實要根據命局層次和大運來考慮了，如果一個富貴命，那么從事熱門專業的機會就大。其次，大運好，那么這個階段所學專業即所從事的工作就不錯。
專論學歷的八字看法
、看印星，印星為用神旺而逢生有學歷，印星起好作用的不一定有，只能斷得長輩或有文化教育之人幫助或從事文化事業。
、看食傷星：食傷星稱為發揮度，實材料，有文化能否發揮出來看食傷。
、看月干：此為至關重要的一點。只要掌握好第三點再結合第一，二點便可直斷學歷。月干為用，有根逢生有高學歷。月干為用有根被年干制也會有學歷。看年干的力度，如年干有根坐下有力，可斷文化不高。月干為忌神有根無學歷，即使年干有力制約也不會有高學歷，只要多實踐，敢于直斷，就會熟能生巧，斷命、主要是站在太極點的位置來看，對照日干及其六親來斷，有條有理不要走入誤途。本體系只用生克便可直斷。
、月干為用有根，但根被制無學歷。
、月干為忌有根但根被制有學歷。
命理結構看學歷
高學歷
日主弱用印，而印綬有力或官印相生。日主強喜泄，而食傷泄秀。
日主朗健任官，而官殺清而不混，通根無損。
日主朗健任官，官殺明雖不得地，但得月令之助。
日主朗健任官，日主弱忌官殺，而官殺有制。
同時還需調候而調候得宜。全局五行秀氣流通，天干地支順行流暢、或財官印相生不礙。學堂、詞館、魁星、文昌等科名之星不犯空亡，不被沖克。用神有情，金水傷官、火明木秀等。
低學歷
喜印綬而印綬無力、被沖克、空亡，或會合成忌。
喜食傷而食傷無力、被沖克、空亡，或會合成忌。
喜官殺而官殺無力、被沖克、空亡，或會合成忌。
官殺混雜、七殺無制、制殺太過、無印轉化。
不見食傷、或食傷太旺。
不見印綬、或印綬太重。
不見官殺、或官殺太強。
同時也要看全局五行偏枯閉塞，從格化格有損，年柱月柱空亡，或沖克太過，參看第一、第二大運。求學期間沖克太多、忌神太重或落空亡，皆不言佳。
上面是簡單的命理結構，一般還要結合十神全局來看學歷高低
官印相生：高學歷，讀書態度踏實，能吃苦，遵從師長教誨，按部就班，循序漸進。
官殺混雜：低學歷，意志力不堅，定力不足，學習不能貫徹，雜學無用。
食傷生財：高學歷，聰明靈活，反應敏銳，學習能力強，觸類旁通，注重學問之實用性。
食傷無制：低學歷，好玩精靈，不喜讀書，過度放縱，常淪為太保太妹。
傷官配印：高學歷，領悟力快，喜課外活動但有所節制，規規矩矩，知上進。
傷官見官：低學歷，克泄齊至，信心不堅，常因小聰明而弄巧成拙，自暴自棄。或為家計辛勞，升學困難。
財多身弱：學歷普通，重享受，虛榮心強，想多學，但往往中途而廢，求學期間讓父母操心。
身強財弱：學歷普通，野心大而眼高手低，智能不夠細膩，努力之后徒勞無。
貪財破印：低學歷，受物欲或外在引誘，讀書不專心，聰明反被聰明誤，求學過程波折多，師長傷腦筋。
食神制殺：高學歷，掌握時機，肯讀書，學習方法佳，父母管教得當。
財官雙美：高學歷，秉賦高，讀書有條理，抓住重點，學以致用。
財官太旺：低學歷，讀書容易分心，常受異情干擾，心有旁騖而學無所成。
印多為病：低學歷，天資遲鈍，反應不敏，學習慢，智能難發揮，死背書本而效率不彰，或父母溺愛不得法。
官殺為喜用，看旺衰來看學歷（這個有點接近現在的學歷層次了
官殺天透地藏，不受沖克：大學以上。
若再逢運扶官星：研究生以上。
官殺明現而不得地，但得月令之生助：大學。
若運逢生助：大學以上。若歲運不佳：專科。
官殺明現而不得地，亦不得月令生助：專科。
若運逢生助：專科以上。若歲運不佳：高中高職。
官殺不明，暗藏地支：高中高職。
若運逢生助：高中高職以上。若歲運不佳：高中以下。
說到這里很多人會說，八字也太神了，都能我是上研究生還是上職高，這個只是八字命理的普遍看法，實際上看一個人的學歷，除了先天八字的影響之外，后天的努力及環境更是不容忽視的因素，前面也講了，學歷也具有時代性的。再說學歷是一個外在表象的標記，它不一定代表能力，一個人的道德修養。高學歷不足以代表智能或道德的光環，學歷低者個人素養未必就差。請您記住一句話：付出就有回報，耕耘必有收獲。
附注：
一個人的文化程度的高低及學業的成敗，在四柱里有很多信息。能否順利的考上大學，升入高等學府，不但看原局的信息，更要看歲運的變化。君不見有些學生在小學時學習不好，待升入初中或高中后，學習成績便突飛猛進而名列前矛。或中小學時學習很好，但升入高中后，成績不好，落榜。有些學生平時學習非常好，此年因臨考發揮不佳而落榜，來年再考卻榜上有名，這些都是歲運變化所造成的。能夠很好斷準升學的年份，不但要看原局的信息，更要掌握好五行平衡在歲運中微妙的變化。下面列一些原局的斷法。歲運斷法多實踐、運用平衡論，亦不難看出。
（利求學的格局：
、傷殺兩透
、食傷為用
、財官印全
、傷官配印
、殺印相生
、木火通明
、金白水清
、水木相滋
、水火既濟
、兩行成象
、食傷泄秀
、真神得用
、殺刃雙顯
、先印后財
、金水相涵
（不利求學的格局：
、比劫重重
、身旺傷官見官
、身衰印弱
、水土混雜
、羊刃逢沖
、財多身弱
、貪財壞印
、水濁金頑
、偏印重重
、梟神奪食
判斷學歷的有無，著重于命局中的印星和食傷星。
學歷高低由命定。孩子將來學歷如何，查看他的八字印星便一目了然一般來說，從八字中看學歷，主要是看“印星”和“食傷”，并配合“文昌貴人”，一起來看，才能有一個確切的定論：
、是八字中的“印星”、“食傷”和“文昌貴人”
一，印星，主文化學術。八字中印星為喜用神，當印星呈旺相時，便注定孩子聰明好學,學業有成。如果這樣的孩子，在青少年時期的運勢配合又好，他將來一定會有高學歷。
二、食傷，為智慧才華之星。八字中食傷為喜用神，并且呈旺相，便代表孩子聰明多智，還會掌握一定的專長技能。
三、文昌貴人，主“考運”。如果孩子八字中如果出現“文昌貴人”，就是學業好的體現，這樣的孩子考試時會很幸運。
、八字“印星”看學歷
一，如果孩子的“印星”為喜用神、且很旺，那么，孩子就一定愛學習，并且可以取得高學歷。
二，如果孩子的“印星”為喜用神、但是很弱，并且，其他運勢也沒有幫扶印星，那么孩子雖然愛學習，但由于“印星無力”，于是學習成績也不會很好。
三，如果孩子的“印星”很旺、但卻為忌神，那么，孩子學習沒有耐心，多半博學但不精，不愿主動學習。如此一來，將來學業的好壞，就要看其他配合運勢來判斷。
四、如果孩子命中的“財星壞印”或者是“運勢財星壞印”，那么，這個孩子一定無心學習，自然也不會取得高學歷。
、八字“食傷”看學歷
當“食傷”發揮喜用神的作用時，孩子就容易取得高學歷，否則很難。但凡有以下幾種八字格局的孩子，他們將來在學業方面都容易獲成：
一、“木火通明”：這樣格局的孩子天生才氣旺，也利，并且學習文科。
二、“傷官配印”：這樣格局的孩子不僅學歷高，而且事業發展會很成，因為他的命局層次高。
三、“金水傷官”，這樣格局的孩子天生特別聰明，又喜歡，并且特別學習理科。
四．“水火相濟”，這樣格局的孩子的學業，在文理科都可以選。而且，他們通常事業發展也很成。
五、“以印化殺”，這樣格局的孩子，在考試運方面能力特別強，他們往往能在高壓下考出好成績。
隨喜轉發，德無量！
?
如何從八字看你的命好不好呢?從字面上理解，命好就是事業有成，富貴雙全，家庭幸福，從八字格局上看，所謂“命好”，就是八字格局高，一生災難波折少，生存狀態好，層次高等等。無論是普通老百姓，還是名門貴胄，如果一生平順，親人安康，家庭幸福，其實才是上上好命。下面從八字算命方面分析，如何一眼你的命好不好。
通過八字命理看一個人命好不好，很直觀，主要由以下幾個方面來決定。
一是通過比較權衡，看八字里的喜用神，可以確定你的命好不好。
喜用神是維持八字平衡、化解五行流通矛盾的一種五行或某一個字，也就是對你很有利的那個方面。
首先是看喜用神離日元遠近，以確定命好與不好。如果喜用神離日元近，則“貴人”離你近，時刻保護著你，這樣就命格高，易獲得名利、福澤，不用太辛苦，這樣的人命好;如果喜用神離日元遠，有福也不會長久，多數財富、名利靠辛苦奮斗獲得，這樣的人命不好。
位置離日元近?日支出生那一天的地支、月干出生那一月的天干、時干出生時辰的天干離日元最近。這三個離日元最近的位置，當數日支離得最近和最有力，因為日支相當于命主的配偶、家庭、身體、內心、根，這些方面是常伴命主，與命主如影隨形。如果日支是你的喜用神，再得月支和時支緊挨著幫扶日支，其它干支再壞，命主一生多會福澤多多，心情愉快，身體健康，家庭和美。如果日支是你的喜用神，但是在季節月令上弱，被月支或日支沖克、合絆、消耗，雖有福澤也不大和不長久。
位置離日元遠?當然是年干支和時支了。如果喜用神只在年干支，你祖上或者父母對你有幫扶，你小的時候狀態較好，但是青年、中年、老年辛苦艱難。如果喜用神只在時支，你晚年才有幾天好日子過，無非通過青年、中年的艱苦奮斗，晚年能享受勞動成果，或孩子在你晚年時期有出息、孝順。喜用神離日元遠的八字，命主一般處境不好，一生艱苦。
其次是看喜用神是得生還是受制，來確定命好與不好。如果喜用神在八字里受其它干支的生扶，或通過合、沖、刑、害組合路徑有益于喜用神者，你在中，凡事雖經歷曲折，但都會遇見解救，有人幫忙，往往事情發展到最終會有利于你，這樣也算命好。如果喜用神在八字里受其它干支的克制，或通過合、沖、刑、害組合路徑于喜用神者，你在中，阻礙重重，凡事都不會順暢，經歷艱苦，經常陷入困境，這叫命不好。
二是通過大運情況，看是否幫扶八字里的喜用神，也可以確定你的命運好壞。
俗話說，“命好不如運好”，有的八字里喜用神或離得遠，或被克制，或弱，或無喜用神，但是進入大運中，一路是生助、解救喜用神的好運，也很不錯啊。這猶如大運給你的全是平坦大道，再差的馬也能奔跑起來的。也就是說，你雖然命局不好，家族沒有基礎，但是行運好，一生后天機遇多，也容易抓住機遇，通過奮斗可以獲得成，也屬于好命。
如果八字里雖有喜用神，有的甚至比較強旺，但是大運一路都不幫喜用神，甚至克它或者反而去幫忌神，則你會處境艱難，步步受制，難以成就事業，貧苦多難，當然屬于命不
好的那類了。
三是看八字里的忌神是否受制，也可以確定你的命格高低好壞。
如果八字里雖然無有力的喜用神，但是忌神之間互相沖克、合絆，或者大運也是忌神，一路是通過合、沖、刑、害等手段抑制八字里的忌神，這叫敵人之間互相，消耗的都是敵方的力量，也對喜用神有益。這樣的命運組合，往往在現實中應驗為小人互相混戰，而你獲漁翁之利，也屬于好命范疇。
理想的組合在命運中的表現為：思想崇尚積極進取，性格表現氣勢如虹；事業上因其命運身財官旺盛均衡，升官，發財，命運層次上可以濟身大富大貴的行列；六親中因其五行旺衰不均衡，故必有所，或克父，或克母，或克妻，或克子；運程中因其原局有病，運程不可能一生六七步大運都能治病，故一生起伏較大。
、代表自身的五行太弱了，再形不成從弱格，一般難有富貴。
、有人解釋為命局中去病，屬于一種病態的均衡，細細想來命局中如果能去病，那也就不算病了，而是屬于八字中和的一類。
“八字貴在中和”：人生接近完美，只是事業方面稍遜。
“有病方為貴，無傷不是奇，格中如去病，財祿兩相隨”：事業成就大，但人生有所。
原來這是從不同角度的定位：享受人生者肯定前者，崇尚事業者推崇后者。
樣的八字
首先，一要能成格的八字。第二，如果不能成格，大運輔助能成格的也算可以。第三，如果原局和大運都不能成格，至少要有流通或者平衡，少刑沖克害，可以為一般人。第四，若不能成格，也無流通平衡，全局刑沖克害多、組合無情，則一生窮困潦倒、災病纏身、是非不斷，下下人命。
其次這個人的命理八字，日主要旺，也就是這個人要身旺，身旺才能勝大財。命書中有“身弱不勝財”之說。就是指命中的財太旺，而自身弱，因此不勝財的。你想想連財都承擔不起，那就更不能勝任桃花了。因此想財色雙收第一條必須得身強，身強才能勝任，不但得財，還得美女而且還不會出事情。
財與桃花同一五行要想達到財色雙收的命，還有一條非常的主要，那就是要命中財和桃花是一種五行，而且這個財還要是偏財。同時還要處于一個地支之中。因為他即是財又是桃花，要是在身強的情況之下，命中走上好運，就有可能即得財的同時又得桃花。這也是要達到財色雙收的重要條件之一。
隨喜轉發，德無量！
