心理畫像是什麼？就是這個案子缺少人證、物證的情況下，比較難做的他又會不斷地作案，他會呈現什麼，他會呈現行為方式和他尋找的目標，目標和行為方式都是心理反應，我來根據邏輯判斷，經歷
心理畫像是什麼？就是這個案子缺少人證、物證的情況下，比較難做的他又會不斷地作案，
他會呈現什麼，他會呈現行為方式和他尋找的目標，目標和行為方式都是心理反應，我來根據邏輯判斷，
經歷過什麼，他經歷過什麼一定在什麼樣的背景下，以及他這個人是什麼人，他會出現在什麼場合，
所以這個分析呢實際就是我現在講的知識，我為什麼說我不是育兒、家庭教育的專家，
我實際上是研究人的，因為研究犯罪心理就是研究他的心理問題，但是犯罪心理他有一個問題，
第一，他作案的時候你看不見，他不會告訴你說明天晚上我殺誰哈，所以他作案的時候這個過程我們是不知道的，
事后你抓到他，他說什麼（不能相信），死者已經死了你不知道他說的話真的假的，
比如上海殺妻案，他就說很多，我認為他沒有說實話，他說我跟她發生爭吵，她跟我發生爭吵，
她沖我吼叫，我掐住她脖子，后來發現她就死了，你看，他這麼一說成了過失了，
但事實上呢，后來記者就問我，李老師你怎麼看這個案子，我說很簡單，他們倆結婚之后誰掙錢？誰有工作？
只有女的有工作，男的沒工作，男的騙過說到香港銀行去工作，他根本沒有，這事兒后來調查是子虛烏有的，
那麼既然兩個人結婚了只有一個人有工作，他卻在殺他之前一周，讓女的到單位把工作辭掉，
我要問為什麼？你們兩個人就她掙錢，你還讓她把工作辭了，你本來去香港就是假話，
這事兒你怎麼能辭掉呢，讓她辭掉你錢哪來呢，所以那不是準備殺她是準備干嘛~
對吧，因為殺掉不上班了就沒有人發現了啊，所以很多我在研究犯罪心理當中，你要如果光聽那絕對上當，
所以我們有些記者采訪的時候，我就開玩笑我說，你不要又被犯罪人給忽悠了啊，他說的都是假話，
你們替他說出來等于替他選擇了，這種事兒一定要經過問一下專業人，那麼我聽就知道這人假話，
為什麼？因為我研究行為，然后研究他的背景問題，所以這個背景問題我現在講的人的知識問題，
實際上就跟我現在說的這個東西非常重要，也就是說我們先要知道人的一個心理的現象，
他有硬件、軟件，然后空間，然后每天日常的使用和在這個過程當中他表現心理的東西是什麼，
一、表情；二、言語；三、動作。這三個東西都叫情緒表現，所以情緒實際相當于電腦的窗口，
你通過窗口內外看，然后個性相當于電腦的性能，也就是說電腦好用不好用，品質好壞，就是個性。
所以一個人個性好壞就相當于一個人他的性能，心理的性能，那麼這個六個問題，
我來給大家介紹一下心理的六個角度，那我現在有個問題，如果說你懂電腦是個電腦專家，
那麼這六個問題你得懂才能成專家，所以大家就知道了，第二個問題是重中之重，因為電腦的關鍵是程序，
硬件一次就行，然后這個重中之重是程序，程序在你使用過程當中他好就不容易出問題，不好他就會經常被襲擊，
那麼原理一樣，如果一個人在成長過程當中，他的家庭養育和學校教育都非常好，
那這個人一定是一個個性非常好的人；如果他的家庭就有缺陷，光教育好這缺一半，
如果兩個都缺，會非常麻煩了，所以我們首先知道，在人的整個這個復雜的心理當中，
真正重要的問題在哪個問題上呢，就是系統問題，可是我們現在心理學大量的研究的是認識問題，
認識相當于電腦的開關，調節鈕，所以有人就問我說，我們過去那麼重視思想工作，我們現在仍然做思想工作，
但是我們就發現，有時候人的心理問題，就是思想工作好像做不到位，說李老師這是為什麼？
我告訴大家，其實思想工作呢一般是以說來解決，就是我跟他談心，談話，然后交流，
當然做心理咨詢也交流，但是我待會告訴大家，心理咨詢交流和思想工作是不一樣的。
那麼這個其實你談話解決問題，他只是調節鈕的問題，如果你不懂程序，你這麼按鍵盤是沒有用的，
換句話講，你不明白他的心理問題，不讀不懂他的心理問題，你光去說，
比如說有些人抑郁了，有人說那你兒子都在國外讀到博士了，你有什麼不高興的，
你老公對你也挺好，你看你家這麼有錢，你干嘛不高興？
你說這話有用麼，沒用！因為你根本沒讀懂他，抑郁癥他不是這個問題，
他看似不高興，實際上他是神經系統的問題，
那麼真正的心理咨詢，大家知道在心理學家當中有一個特有名的咨詢師-羅杰斯，
他研究這個咨詢，他其中有一個范本、樣例啊，他對這個咨詢的時候全程錄像，
錄完以后把他們的所有的話變成文字，結果專家的話不到20%，病人的話是80%以上，
我告訴大家，好的心理咨詢師不是給你出主意，他是給你提供主意，一個問題一個問題，他帶著你，
提的時候你就得考慮，他提到最后，這個人自己站起來走了，為什麼？他知道問題在哪兒，他走了。
相反，你給人說你該怎麼辦，該怎麼辦，你說的不一定對，你說我就這麼辦，你到他那不一定管用。
所以好的心理學家從來不給你出主意，他就問你一個問題一個問題，因此你看，
這個模式和我們做思想工作不是一個風格，但是思想工作有用麼，有用！
他什麼時候有用呢，如果一個人在封閉的情況下，他的知識和信息量非常少，
而你擁有的知識比他多，你這時候跟他說，你能夠說服他，可是你要知道，現在是信息化時代，
一個十幾歲的孩子玩手機可能比你玩的都遛，他看到東西不一定比你少，你還跟他說什麼說，
所以我們現在越來越多的去讀心理學，就是所謂的心理學不叫學科，讀心理學是要讀人，
把人是什麼樣的動物，他的哪個階段的發展，他是怎麼樣產生哪些心理問題的，你要把這個問題明白了，
當你這些問題明白了，你的教育問題自然而然就化解，不要去學怎樣去教，教這是一種術，
他不是本，本是要讀懂人，因此心理現象我們先怎麼辦，要讀懂人的話是程序的問題。
