很多家長心目中最好的孩子，都是“別人家的孩子”，因為別家的孩子會自己乖乖定鬧鐘起床，從來不需要操心作業，吃飯不挑食，個子長的高，體育好，情商高，更重要的是成績頂呱呱，不是北大就
很多家長心目中最好的孩子，都是“別人家的孩子”，因為別家的孩子會自己乖乖定鬧鐘起床，從來不需要操心作業，吃飯不挑食，個子長的高，體育好，情商高，更重要的是成績頂呱呱，不是北大就是清華。
可是，很少家長能反思，自己在孩子心目中是個好媽媽、好爸爸嗎？他們有沒有嫌棄我們不是別人家的父母。他們有沒有羨慕別人的父母溫柔有見識，有錢有權勢。
當我們用比較的眼光看孩子，孩子一定能學會這種方式，并且遲早用來對付我們。
有個學生參加學校朗誦比賽，拿了第三名，很好的成績了。
結果她回去酸溜溜地跟她媽說，我怎麼跟人家比呢，拿第一名的那個同學，媽媽是電視臺的主持人，第二名的同學，媽媽是報社的記者。你又幫不到我。
她聽了心驚。有點悲傷地說：我以前總跟孩子說，你看誰成績多好，又聰明又勤奮。不覺得這話有什麼不對。結果當我自己被拿出來跟別的家長比的時候，一方面我很生氣，同時又覺得自己好無能，不能滿足她。
這些感受，孩子們心中一定也會有吧。
孩子并不想被比較。因為被比較意味著，我讓父母不滿意，所以父母想用別的孩子的樣子來覆蓋我，想抹去我的存在。
那孩子怎麼才能證明他是為自己活著呢？他不去認同這個部分，不去變成別人家的孩子。他需要用懶惰、笨拙來維持自己的存在。
被比較之后，難道不是知恥而后勇嗎？并不是。被比較讓人憤怒、讓人羞恥，讓人覺得自己無能。一個孩子長期有這種感覺，他能學好嗎？
很多家長在教育上吃足了苦頭，但是我也見過很多高明的家長，他們的教育方式不僅讓我眼前一亮，更讓我堅信家長們在教育中多一份覺察和自省，將對孩子帶來不可估量的益處。
我認識一位家長，他教育孩子從小去體驗生活、去發現生活、理解生活。
他曾經帶著十幾歲的兒子，在凌晨兩點鐘出門，開著車穿過合肥的大街小巷，他兒子感慨說，原來有很多人，在我們熟睡的時候還在忙碌。
兒子上高中的時候，他曾經給孩子一輛三輪車，讓他靠這輛車過一天，結果大夏天的，小伙子在水果批發市場，撿垃圾，幫人送水果，曬得冒油，一天賺的錢，只夠他自己簡單吃兩頓。他才知道，原來賺錢很不容易。
后來兒子喜歡上小發明，還拿到了全國性的獎項，他就帶著孩子，申請專利，找合作廠商量化生產，在某寶搭建團隊運營，整個過程，孩子都不是旁觀者，而是參與者和共同決策者。
孩子媽媽曾一臉嫌（驕）棄（傲）地說，有天回家，他們爺倆正把家里的桌面抬著搬出來，因為他倆在家里搗鼓一個新發明，電鋸不小心鋸到桌面，裂了，所以他們抬出扔了。
后來，這個孩子因為發明被認可，和其他40多位全國各地的高中生受邀去某國參加活動，因為表現突出，成為兩國的親善大使，并直接被該國某所知名大學免考錄取，被贊助所有的學費和生活費。
總覺得別人家的孩子，多麼不可思議，其實別人家的家長何嘗不是呢？
這個孩子的同學就公開羨慕他，有這樣有智慧，亦師亦友的爸爸。
當我們覺得這個孩子，怎麼年紀輕輕就有如此不俗的表現的時候，可曾看到那個爸爸在孩子成長路上，所付出的心力。
有人說，為了孩子我都不上班了，我全天24小時為他服務，我付出的難道少嗎？
可是陪伴不僅是為了證明我們愿意付出時間，而是孩子的成長的需要能被看見和滿足。我們在意自己的付出，跟我們在意孩子的需要，這是兩回事。
就像這位爸爸，他陪孩子的時候，立足于孩子的體驗，立足于孩子的成長，通過探索的方式把這個世界介紹給了孩子。
當我們的孩子內心充滿焦慮恐懼，覺得考差一點就沒有未來，覺得這個世界危機四伏的時候，人家孩子覺得這世界可好玩了，覺得自己能做的事情可多了。
倘若我們不知道怎麼做對孩子的成長有益，那我們就先把自己過漂亮了再說，熱愛生活，熱愛工作，關心孩子的喜怒哀樂，這就是最好的教育。
每天圍著孩子的成績轉，把孩子的成績變成了自己的心電圖，徒增自己和孩子的煩惱。
總是說 ，壓力大，好像不壓迫一下孩子不能解壓。
畢竟這個世界日新月異，好像很容易就被拋在時光的洪流里。家長們總是焦慮，不知道未來會迎來什麼，不可預測不可掌握，所以這個不能應對的部分，他們想交給孩子。可孩子接得住嗎？
這位爸爸曾經說，他覺得成績好不是最重要的，孩子有很多能力需要發展，比如他的好奇心，他對生活的熱情，他面對挫折的勇氣，他人際交往的能力。
他說起自己有個同學，學生時代非常優秀，名校畢業。畢業后工作上的表現卻一直平平。
他說，讀書的時候成績好，似乎能得到一切，得到老師的器重，得到男生的友誼，得到女生的愛慕，得到名校的垂青。
一本萬利。
然后他會認為成績是個無所不能的東西。如果孩子們上了社會，還覺得他作為一個學霸，理所應當能獲得愛情，理所應當獲得升遷的機會，這其實是個非常大的錯覺。仿佛自己手上有了一把錘子，就覺得這個世界上所有的問題都應該是釘子。
孩子們在學校里和在社會上運行的是兩套生存法則。在學校里，只要成績好就行了，其他的一切都可以被忽視被掩蓋。
但是社會對一個人能力的要求卻是多方面的。很多家長不能意識到這一點，并且不為這些做準備。所以很多孩子初上社會，就兩眼一抹黑。
前些日子，看到一篇文章，寫的是多才的海淀媽媽和多財的順義媽媽的雞娃生活，看完覺得這屆老母親實在太剽悍了。
除此之外，我總有點隱隱地擔憂，覺得父母表現得過于強大和過于積極，仿佛要把孩子吞沒了一樣。
似乎媽媽把孩子應該有的那份熱情和成長的責任拿走了，所以媽媽就有兩份的熱情和責任。而孩子就是0份熱情0份擔責任。
孩子變得沒有動力，變得沒有學習目標，又有什麼奇怪？這些東西都在媽媽那。
我們為什麼焦慮，為什麼喜歡比，因為我們恨不得替孩子去成長，實際上我們也這麼做了，以為這樣就可以得到一個自己愿望中的孩子，一個讓人滿意的“別人家的孩子”。
人類的本能是按照自己的需求去生活，當孩子不能做自己，要麼他與父母開戰，要麼他內心跟自己開戰。對他來說，都是消耗。
或許，正是這些我們與孩子內心越走越遠的時刻，孩子們內心也正在渴望著，可以看到自己，可以感受自己，可以對自己滿意的父母，就像別人家的父母。
